用假如我是谁写一篇作文400字【一】
活着是需要勇气和智慧的，不知道什么时候起我开始厌恶虚伪了，我崇拜真实，我爱看真实的东西，爱说真实的话，哪怕一些难以启齿的事情我也会毫不忌讳的讲出来，然而，仔细想来，却发现自己依然是虚伪的活着，活在虚伪里。正因为如此，我才找不到真实的自我了，所以，我会常常发自肺腑的问自己我是谁？
人活一世，有些人活的风风光光，有些人却猥猥琐琐，有些人潇潇洒洒，有些人却踉踉跄跄，作为不甘落后与平庸的人，我不能迷失在这个世界里，人活着总得拿出点儿活着的证据，而我一无所有，所以我得寻找那些活着的证据，我必须站在旁观者的立场审视自己，重塑自己。
我还很年轻，路还很漫长，有些目标没有达到，有些理想没有实现，前方总是新鲜的，如果趁现在努力，一切皆有可能!
用假如我是谁写一篇作文400字【二】
小时候，我的梦想就是当一名老师，因为我觉得老师是多么的伟大，他们不怕苦不怕累，辛苦的教育着一代又一代。
假如我是老师，我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课，让他们觉得上我的课时是非常有趣的，而不是板、生硬听着让人觉得想睡觉的课，让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话，那我可就不客气了，我会说点幽默又带点儿讽刺的话，让全班同学笑成一团，让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。
在下课时间和放学时间里，我会和学生建立一种知心朋友的关系，让同学们把我当成自己的好朋友看待，对我无话不谈。
假如我是老师，我会按照学生们的想法和课本的要求，来布置作业，作业量刚刚好，让同学们觉得做作业没有压力，而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好，又不会因为作业多而欠作业了。
在暑假里，让学生尽量去做一些有意义的活动，比如打扫社区，捐款救助贫困生这样的活动，然后让他们把这些事记录下来写成作文，这既让他们懂得了许多道理，还让他们知道的写作文的一种方法，这岂不是两全其美吗？
我想，假如我当上了老师，我教的班级的学生一定很棒！
用假如我是谁写一篇作文400字【三】
从不曾敞开心扉的我，这一天，为你开启了这扇窗。
老师，你可以叫我小米哦！这样，我们的距离拉近，心也就会靠近了！
小米有好多好多的秘密想和您分享，作为朋友的您不会拒绝，也不舍得拒绝，这点，小米是坚信的！
小米其实真的不知道该如何向你来介绍自己，因为小米本来就是一个矛盾体。
小米有时会很神经质的为旁人的一句话而大笑半天；又会独自的仰望着星空，想着遥不可及的事情，然后，落下泪水；甚至会突然变得沉闷，冷漠的令人颤心。但是，小米却不曾将内心的悲伤倾诉给他人听。小米总是每天保持着灿烂的微笑，大声的说话，快速的奔跑，哪怕将教室弄得七零八落，同学整的火冒三丈，然后被指着鼻子大骂，小米都不曾落泪，不是不在乎，不是不伤悲，而是小米不想失去朋友。不想让他们因上课而变得沉闷，因形象而变得刻意伪装，小米只是想让他们处于一个轻松的学习环境中，只是想让他们快乐！
但是，小米突然发现自己好傻，真的，傻得真心实意去付出，却遭白眼，冷落；傻得渲染气氛，让他们开心，到头来换取的只是鄙夷的目光。小米，是不是真的真的太傻了~！
上天爱笨小孩，他眷顾小米，给了她朋友。可是，哪一个是建立在友谊之上的呢！所以，小米，这次累了。累得不想在积极主动，小米想好好休息一回了。或许，一晃而过，又是灿烂的！
小米真的很怪，开放、爽朗、虚荣、善良，似乎想碰的词语，都能体现在小米的身上。小米懂得掩饰创伤，懂得痛的时候，落寞的在黑暗中让泪水肆意的流淌，然在再一点一点的舔干伤口。小米，其实，真的不坚强，笑容的背后那一道道心口上的裂痕，又有谁得到呢？！
小米，这次不想再付出了，一切随缘吧。或许，多少个岁月过去，小米才是他们印象中最深刻的呢！
老师，小米倾诉完了，小米将不再是那个消沉的小米，小米会是一个坚强沉稳的姑娘，所以，小米不需要老师您的安慰，因为您会相信您的朋友的毅力，并不逊色，不是吗？
用假如我是谁写一篇作文400字【四】
游戏开始了，我是第二个上去摸的.人，我走上去心里很害怕，如果我摸到得是蛇、螃蟹之类的东西那就糟了！我戴上眼罩慢慢地把手伸进箱子里面，我摸到了一个，没有固定形状，大大的，有点重，很光滑的一个物体，这到底是什么东西呢？形状如此古灵精怪，突然我摸到了一只耳朵，然后我把手往左一移，摸到了它的另外一只耳朵，这两只耳朵弯弯的，非常像兔子的耳朵，但是世界也有许多有耳朵的小动物呀！我的手往下一摸，好像触动了什么机关按钮一样，一下子就有了一些声音，吓了我一跳，通过这个声音我就可以肯定这是一只玩具小动物。我继续摸，我摸到了这只玩具小动物的手，脚还有他的身体。
观众们充满期待，一个个伸长脖子想知道我摸到的是什么，个个都很想说出自已想出的答案，但是老师像一个指挥官一样，一说：“谁再吵我就取消他的游戏资格”这时。同学们都闭上了自已的小嘴巴。接着我初步判定，它是一只兔子，我想拼一拼，，结果我说对了果然是一只兔子，我获得了五个贴纸和一片紫菜的回报，我真开心。
也有其他的同学也猜对了，也有回报和奖励，他们都很高兴。
猜猜“我”是谁，这个游戏太好玩了，回家我要和爸爸妈妈一起玩一下。
用假如我是谁写一篇作文400字【五】
猜猜看，我是谁？哈哈！就让我来告诉你吧！我的名字是——刘玟玲，我的身材就和一般五年级的小学生一样，不会特高也不会太矮，而我有着平平的肚子像是一面镜子似的，我每天都会绑着一只小马尾，走路时总会轻盈的飞起来。我的优点不少，像是我很喜欢帮老师的忙、作文写得不错……等，这些都是我的优点，不过最重要的就是，”欢迎你来认识我喔！”
我是一个爱作梦的女孩，只要灵感一来，我的手就会不听使唤的动起，把灵感记录下来，就像有个隐形人正操控着我呢！我喜欢鸟儿在天空自由自在的遨游，因此我的故事里常有”魔法翅膀”出现；我喜欢童话故事里的魔法和魔术，因此我的'主角都会有着不为人知的强大魔法喔！而我的专长是一般人都讨厌的”写作文”，当我在写作时，我的心中就会有着一种连言语都无法形容的快乐；脑中不断的涌出灵感，手中的笔不停的在纸上挥洒，下比如有神呢！我还有一项专长就是”比赛”，但大部分都是作文比赛，我真的很喜爱作文呢！
每个人应该都有个”人生中的梦想与愿望”吧！我的梦想是很天马行空的，但也不是不可能喔！我希望有天我能穿着厚重的宇宙飞行服，乘坐在航天飞机，登入外层空间，探究那充满神秘面纱的宇宙。而我的愿望则是当上一名称职的老师或一位响誉国际的作家吧！因为这样我才能天天看到一群天真无邪的小朋友，并把我所拥有的”武林秘籍”传授给我的”徒弟”们，让他们能够有着丰富的知识；而另一个原因是我希望能把我异想天开、天马行空想法创作出一个不同以往的有趣故事，让读者们知道我是个有梦想的女孩呀！我一定会努力达成自已锁定的目标的！
已升上高年级的我，会比以前更积极努力向上，做事情时也要经过大脑仔细的思考，并努力朝着目标前进。所谓”百尺竿头，更进一步”视每个人都要学习的，所以不管是未来或现在，我都会更加努力、做个对自己负责的人。
