我的梦想消防员六年级作文（我的梦想消防员100字作文）

更新时间：2023-11-11 07:38:52

我的梦想消防员六年级作文【一】

小明恨不得一下子飞到玩具区，把每个玩具都试玩一下，于是不停催促着：“老爸老爸，快点，我们到二楼去！”但爸爸好像没听见似的，一个劲儿往边上走。“爸爸这是什么了？”小明的脸都急红了，要知道，再走过去就不是营业区了，没什么东西买了。这到底是怎么回事。不是答应好带我玩的吗？但他也知道爸爸的倔脾气，只好默默地在后边跟着，只是在心里暗暗抱怨：哼！又改主意了，坏老爸。

但爸爸反而越看越入迷，连员工食堂都要走一圈，把每扇防火门都打开试试，遇到有灭火器的也要看看有没过期。若看到楼梯上有杂物，他也要自己一一搬开。小明看在眼里，急在心里，不由自主地帮爸爸一起搬，但却十分不解。这不是员工干的吗？爸爸干嘛多管闲事呢？终于，他们一起巡逻商场完毕。

小明再也忍不住了，就问：“爸爸，你干嘛把所有防火门、灭火器都看-遍，这跟你有什么关系？不是说好陪我玩吗？难道你的职业病又犯了？”爸爸笑了笑，摸摸小明的头：“孩子，不好意思，以前没好好陪你玩，现在补回来，但消防安全检查做多了，就成了一种习惯。爸爸这样做不但是为了自己，更是帮助了别人，这不是一举两得吗？”小明恍然大悟地点点头，顽皮地吐了吐舌头，开始逛起了超市。

爸爸在逛超市时又劝了两个叔叔别在易燃品区吸烟，小明也劝了一个叔叔别乱扔烟蒂，爸爸高兴地奖了他一个玩具。

该回家了，小明自豪地问爸爸：“爸爸，我现在算小消防员了吧！”

“当然算了！”

“哈哈！”父子两人相视而笑，心满意足地坐上了车。小明今天收获的不仅是玩具，还有各种的消防知识和消防员老爸的言传身教哦，以后他也会这么做的。

我的梦想消防员六年级作文【二】

“消防安全”这四个字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因为家长老师常常念叨；陌生，是因为我们只是从言语中知道一些皮毛，并没有真正了解。于是，带着这个疑问，我便去问了家里见多识广的奶奶。

奶奶听了我这个问题，只是摸了摸我的`头，笑了笑，什么也没说。她让我打开电脑，输入“火灾事故直播”这几字，我便照做了，一下子，电脑就蹦出了许多直播新闻，我便随机按了“上海大公寓着火”这则报道，点击观看。

停顿了一小会，报道就播出了：映入眼帘的石熊熊的火焰吞噬者大楼，橘红色的火苗上下飞舞，得意扬扬，仿佛在向我们宣告“这里，只有我说了算。紧接而来的是它的“铁哥们”——浓烟，浓烟涌入大楼，伴着烈火在空中划过一条“优美”的弧线。但我知道，那浓烟可以使人窒息，步入亡。这时我的心好像被人狠狠地揪了一下，难过，难过……

而在这刻，身穿隔热服，头戴防烟盔的“红衣战士”们来到了火灾现场其中一个人不知在大声说什么，应该是指挥官吧。一下现场又陷入了等待中。过了许久，一辆直升飞机突然呼啸而来，原来是要空中营救呀，这时我的心莫名被燃烧起，希望在荡漾，荡漾……可由于火太高太猛，飞机无法营救，只能在空中久久盘旋，也没有了法子。而我刚才那颗充满希望的心呀，有沦落到了失望，失望……

消防队员们见空中营救不行，只好使用云梯，云梯带着消防员们缓缓升高，升高，到了最高限制时，才到了大楼三分之二高，所以消防队员们只得拿着水枪击灭拿三分之二的火势。

但那三分之一的“辛存者”又在慢慢从上往下燃，怕是再过十分钟，再过二十分钟，又要恢复了，快，快，时间不等人呀！我在心底呐喊。眼间，只见英勇的消防队员们冲入了大楼内，有的抱出受困者，有的拿水枪扑灭大火……终于，这场火灾被扑灭了，但这次火灾造成的后果却是相当残酷的人中，有42人亡。就这样，在世界上少了42条宝贵的生命；就这样，他们的亲人又会失去自己最密切的兄弟姐妹，最相依的父母儿女啊！我望着那片废墟。那些人们，陷入沉沉的思考，思考……

消防队员在的火场，好比一条生与的边缘，迈的好便生；迈不好便，而在这生与的边缘中，他们还得抢救生命，与火神作斗争。这又是多么伟大呀！这时的我，打心眼儿钦佩起“红衣战士”——消防队员。

而在这一刻，我对消防安全也有了全新的认识：消防安全不仅仅只是一个词语，它是由千千万万条宝贵的生命融汇而成，做到消防安全，也不单单是对你个人而负责，还有对其他人生命的负责呀！

在此，我已找到了答案，你能找到吗？而你，我，他，又是否能够做到消防安全呢？

我的梦想消防员六年级作文【三】

今天，我们学校就来了消防队的人，来给我们做一次近距离的消防演练。

先是，消防队的叔叔给我们讲关于消防的一些理论知识，从中我知道了：

1.要是外出住的宾馆里着火了，不要慌，马上跑到卫生间里将自己打湿或那一块湿毛巾盖在身上

2.如果身上着火了，就地打滚，可以弄灭身上的火

3.要是火来到房间门口了，不要开门，一开门的话，火就会扑过来，必须拿湿毛巾堵住门的细缝。

4.万一门可以打开就马上跑到安全出口，逃离现场，记住千万不要坐电梯，进去了又出不来了。

5.要是烟已经进来了，及时用湿毛巾捂住口鼻，千万不要吸进去，他是有毒的。

6.灭火时要看风向怎么样，不然是徒劳的。

理论知识讲完了，就到了激动人心的`火场演练了，老师们个个自告奋勇亲自把火扑灭了，还叫同学们来。

看完了这场演练，真是感触良多呀！知道了一些小知识。这让我想起了我小时候看别人灭火，当时看了我心里有些痒痒，也想灭火，就跟爸爸说了一下，好不容易同意了，到我了，我站的位置正好和他们灭火时站的不同，我就灭呀灭，没用，哎，最后以失败而告终，他们告诉我，灭火时要顺着风来，今天，消防叔叔也讲到了，这让我的记忆更加深了。

或是不能随便玩的，在灭火时，也要讲究科学灭火，不然会一起放效果的哦。

我的梦想消防员六年级作文【四】

教室，是校园环境的一个主要部分，是学生在校学习的主要场所。

我梦想的教室，应该是有较大的空间的，当然，这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活，孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕，上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大，孩子们的课本，课外书，书包，以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间，椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况，椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯，所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的，它会具有超级庞大的数据库，联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少，操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地，里面会有一些象棋，积木等一些益智类的玩具。

另外，在教室的一面墙壁上会有许多小格子，里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板，孩子们可以把自己的心里话或者想说的话，自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面，也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。

亲近大自然是孩子们所需要的，所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里，孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿，能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学，另一面能陶冶师生的情操。

我想，如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方，领略当地的人土风情，感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色，那么我们的学习就会更直观具体，感受也就会更深刻了。

教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾，让人流连忘返。