让我着迷小学作文400字左右【一】
在一次偶然的机会，我迷上了画画。正巧，今天爸妈不在家，我连忙做完了作业。准备了画笔、画纸等……我开始画画了。在我的面前，依然有一个重大的问题，画什么好呢？于是我上网查了一下步骤简单的画找了许久才找到这副画就是——机器猫。我就准备画了，我认认真真的看着上面的步骤，我心想：这副画太简单了，于是我画了一点点时间就把它解决了。我和电脑上的对了一下，哎呀！难怪我觉得有什么地方不对劲。
我又重画，我觉得这副画比刚开始的画更糟糕。我真想不画了，不行怎么能知难而退呢？做事就要做到底，拼了，就算画的稀里糊涂的，毕竟也尽力了，我一定要画到底。伟大的人都是在磨练中坚强过来的。我又抓起笔来画，哪里不对劲，就对它进行修改，经过我的努力和汗水终于把画给画出来了。我看着我画的画，心里感到十分高兴。我的.房间里也有我的作品。虽然，不算好，但我有胆量去尝试画画的乐趣。每当我有空的时候，我都会抓起笔来画画，尽管画的不好，我也尽力去画，因为我明白了一个道理：有志者，事竟成。只要付出了辛勤的汗水，就一定会有回报，即使没有成功，也得到了乐趣。现在，画画成了我的最爱，画画就真让我着迷。
让我着迷小学作文400字左右【二】
沉迷于抑扬起伏的音调，沉迷于清新简单的旋律，沉迷于精炼却大方的歌词，更沉迷于蝌蚪般的音符，音乐，竟如此让我着迷!
“哆，来，咪…”一声又一声的“小曲”缓缓从屋子里流向窗外，清新，悦耳，叫人听了好不舒服。一分钟，五分钟，半小时如流水般逝去，然而，屋内的歌声，窗外的回声从不曾消失，一声一声，似没有消停。街道邻居们无不开始捂耳叫苦，毕竟，再好听的声音，几十分钟不断听，就会有鬼哭狼嚎的感觉了。人们脸上痛苦的神情持续不断，刚路过的人们都个个心怀好奇，却不想，这痛苦就这么延续了下去……
虽然不是很愿意承认，但这制造噪音的幼童就是如今的我了。即使如此，我依然热爱着音乐，它就是我的生命，我可以忍受一天不吃饭，但不可以忍受一天没有音乐。
音箱，是最棒的音乐可以发挥其美妙的工具。我喜欢开着音箱，将自己完完全全地浸入音乐的旋律中，享受着歌手甜美清亮的声音，享受着如诗如画的歌词，享受着优美自然的旋律。我就如同置身于音乐的天堂，感受这没有烦恼忧愁的仙境!
音乐的种类有很多。我沉迷于这各种各样的旋律，摇滚，嘻哈，古典……它们的轻快旋律，狂傲旋律，抒情旋律…无不让我为之折服。它们使我忘记了生气，忘记了哭泣，忘记了忧愁，音乐，就如同天使，抚慰着我的心。
音乐让我沉迷，让我忘怀，我喜欢听，也喜欢唱。每一天，我总要塞上耳机，时不时也哼上两句，有时声音太大，都让他人给听到了。
音乐，怎么不让我着迷!
让我着迷小学作文400字左右【三】
书真让我着迷。我只要一看书，天塌下来也不管。因为看书，我也犯过不少糊涂呢!
镜头一：有一次，胡老师让我们在教室独自完成作业。我自认为看书的最好时机来了，就把藏在桌肚里的小说书抽了出来，津津有味地看了起来，就在这时，胡老师不声不响地出现在我的身后，我正在认真地看着书，并不知道她已经来到了我的身后，还是同桌及时地提醒了我，我才知道现在的处境很“危险”，立刻把书推进桌肚里，可为时已晚，胡老师皱起眉头说：“这本书给我，先写好作业再看课外书!”我也只有自认“倒霉”。
镜头二：一天放学的路上，我双手捧着一本科幻小说边走边看，感觉自己已经融入小说中所描绘的场景里了，穿越时空，遨游太空，走过一个个复杂的迷宫，最终到达神宫，完成了圣战士的艰巨任务。我沉浸在胜利的`喜悦当中，步履轻快，有点飘乎乎的感觉。就在此时，只听见“砰”的一声，我的脑门无比疼痛，抬头一看，原来和路边的一棵法国梧桐树“打了个招呼”。我摸了摸脑门，笑着对自己说：“没事没事，圣战士已经出色完成任务，这点挫折算得了什么!”
镜头三：“先别看课外书，还不快写作业去!”这是妈妈每天晚上到家对我说的第一句话。我正看得兴起，哪会听她的话!妈妈见我不听话，便开始拉扯我的书，我哪里肯松手，拽紧书本，突然，书被撕成了两半，可我还是把两半书拼在一起继续看。妈妈拿我没辙，便摇摇头走开了。
我爱看书，虽然经常做出一些莫名其妙的事来，但我还是“屡教不改”。书真让我着迷。
让我着迷小学作文400字左右【四】
神奇!它如此触动人心;神奇!它独一无二;神奇!它如此扣人心弦;神奇!它如此变幻莫测;神奇!它多姿多彩……
灼烈日光蒸着大地，晒蔫的树叶干硬无泽。电线杆下，一只小狗懒懒地打着盹，畔水而建的村庄白墙黛瓦，空气中夹杂着丝丝泥土的气息。蜻蜓嬉戏，偶尔，小鸟飞过，留下一片翎羽，摇摇晃晃飘向水面，荡开层层波纹，又恢复了往前的宁静。我拖着行李，深吸一口家乡的空气，伴着啁啾鸟声，踏上寻求神奇之路……
泰山，是我梦寐以求的地方，从小，每当念起李白的的：“登高望蓬流，想象金银台”，思绪总会溢上泰山，若如身临其境。言有境而意无穷。其身未到，其心以至。那里充满了我对自然的希冀。
“岱宗夫如何，齐鲁青未了”杜甫的《望岳》不禁浮现脑海。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”指引着我去寻找奇迹!
泰山似一巍峨巨人屹立东方。嘴由o型变为月牙形，我，要拥抱泰山!
山间树林郁郁葱葱，碧油油的绿叶折射的阳光光彩夺目，清新的空气令人宁静。
忘记人们的贪婪恣睢，忘记所有困难烦扰，忘记世间冷暖无常，忘记世间阴阳交错。忽略时间的匆匆，忘记秒针的转动，静静听山的声音，听山的呼唤，接受自然的洗涤，仿佛我的心净到透明，只映射丛林碧水的唯美。它，正如一位天使，给我纯净与理性。
直插云霄的登山阶梯鼓舞着我的双腿向前迈进，我坚信我每走一步，都会留下脚印。嶙峋怪石一路伴我，给我信心，满足我的好奇心，更教会我坚毅。山上流水一泻千里。教会我永不停息。它，如一名循循善诱的导师，叫我奋进。
来到山涧瀑布，募得想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势，振奋人心，浩荡雄浑的气势令人流连忘返，那触动人心的水声仿佛把禁锢人们心底的真，善，美唤醒，使人沉迷，无法自拔。它，似春风，将真谛和美好播撒人间。
来到天街，不禁想起郭沫若先生所作的《天上的街市》。这里，又好似陶渊明笔下的桃源仙境。云雾缭绕，那正如“泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海”的震撼，人们仿佛飘飘欲飞，度化成仙了般。再往前，便是石碑“五岳之尊”不禁想到“会当凌绝顶，一览众山小”。心灵上的震撼和视觉上巨大冲击令我怔住良久。不禁莫叹：“神奇!”
淙淙流水，飒飒风声，美妙动听，具有这神奇力量的，便是自然!
神秘北极圈，阿拉斯加的山巅，珠穆朗玛峰顶……浸透着满满的是神奇!
这一种神奇令我着迷!
让我着迷小学作文400字左右【五】
大千世界，无奇不有。如，初一语文教材中有《旅鼠之谜》一文，旅鼠有着超强的繁殖能力，还有着让人百思不得其解的“亡大迁移”的行动，至今存在于旅鼠身上的许多谜团仍然没有得到解答，怎能不让人感到“神奇”呢?初二有一篇课文叫《罗布泊，消逝的仙湖》，文中的“胡杨”就是一种神奇的植物。人们夸赞胡杨巨大的生命力是“三个一千年”，即活着一千年不，了一千年不倒，倒后一千年不朽。沿着这个思路，同学们不难发现原来大自然的“神奇”一直在我们身边。一次旅行，一个偶然，都有可能让我们见到大自然“神奇”的动物、植物以及景物，大自然的“神奇”力量所带来的那份震撼，一定会让我们着迷、难忘。
值得注意的是，不要为了突出“神奇”，去刻意寻找奇事、怪事来写，写好这篇作文还是要回归生命的本真，用一双慧眼到平凡生活中去发现，用一颗慧心从司空见惯中去体验，写好生活中的小事、琐事。
“神奇”可以是人与人之间的爱。比如，一位强势的班主任在面对顽劣的学生教育无效时竟会流下伤心的泪水，而就在同学们意识到自己的行为深深伤害了老师的时候，老师却又准时地出现在课堂上，没有一句苛责，没有一丝怨言，依然用她的敬业关爱着学生，用她的温暖陪伴着学生。比如，一位爱玩，爱旅游，爱和朋友k歌的父亲，为了毕业班的孩子可以变得居家，不再k歌而是陪读至深夜。
又或者，“神奇”还可以是一种成长。在最无助的时候，从未想过放弃;在被朋友背叛的时候，从未想过计较;在获得成功的时候，从未想过就此停止。就像孙燕姿有首歌就叫“神奇”，里面有句歌词叫“经历了悲喜好神奇”。
同时，我们也应该看到题目中还有一个中心语“让我着迷”，这是事件的结果。所以我们在选择有关“神奇”的材料的时候，要具有积极的审美倾向和正确的价值取向，要将材料中最富有表现力、最能突出中心主旨的那部分尽量具体形象地表述出来，而且要或用描写或用抒情表现出“我”的迷恋、沉醉和向往。
最后，在结构上，必须有曲折、有波澜、有过程。要像曹文轩说的，“要会折腾”。可以横向平铺地组织，列举出各种“神奇”的现象或事情，突出认知的局限性和打破成见的重要性，突出自己一步步的精神成长和收获;也可以纵向深入，前后对比，先抑后扬，一波三折，冲突强烈，这样文章才会好看。
