初三终点600字作文【一】
这是一个没有国籍的人，在一个不被人留意的地方发生的故事。虽然看上去平淡无奇，但其中不乏动人、精彩、欢愉之处。想想，我们在不经意的时候，奔波在这个人头攒动的大学校园里，我们得到了什么，两个字——空虚。我们不知道为什么忙，不知道我们的目标是什么，我们只不过好不吝啬的把自己的时间交给了很多无意义的事务。
有时，我们确实需要停下来，静静想一想我们需要什么。向《当下的力量》里面说的，保持一种了“临在”的状态，作为一位旁观者看看自己的思想流，看看里面到底是些什么东西。在这个信息横流的时代，我们需要一双慧眼，披沙拣金以内心深处的声音为指引来执着的追求我们所需要的东西。
高中时候，修为颇深的语文老师常说的一句话——没有信仰的社会是一个疯狂的社会。多门的贴切。21世纪虽然物质生活水平得到了大幅度的提升，人们的精神生活却大打折扣，可以说这也是付出的一种代价吧。返回来问一下，人到底是物质重要，还是精神重要；是肉体重要。还是灵魂重要。以本人的观点看，人最重要的就是灵魂的纯洁，说的俗点就是一个字“爽”，一切的物质就是为了这个东西而做铺垫，一切行为都是实现它的过程，不是吗？一颗高贵的心灵远远比金山银山更重要。
请适时的停下追求功名利禄的心，让那颗疲惫的心放慢脚步，欣赏沿途的风景吧。它不需要被那样的束缚，它更需要的是用一种纯洁的执着来驱动它，并且可以在途中吸收更充足的养分。
初三终点600字作文【二】
同样是战争片，相比于其他大作，这一部显得“小”了些。
几千分之一的小连队，一处破败肮脏的战壕，几位疲惫焦虑的士兵，一场小小突袭战。
但它“反战”的表达异常强烈。
不是叙事上的，它整体透出一种非常焦虑的底色。色调冷峻，人物处于不同的情感焦虑状态，没有任何可以称之为“伟大”的战争时刻，只有突然的枪声，和永无休止的亡。
昂扬的、对战斗热的情绪由Asa扮演的新兵一人承担。但这种状态后来也被轻易戳破了。如果能够在前线待久一点，或许他也无法逃脱地变成那些老兵。就像斯坦霍普的转变。
幽闭的战壕像一个怪物加工厂，把深深的恐惧与狂躁复制烙印在每个来到这里的人身上。法国人、英国人，不断有人来到这里，葬在这里。不像《战钢锯岭》，他们甚至无法收回同伴的尸体。
但恐惧无法改变，必须走出战壕迎向炮火，这是命令。焦虑的长官要鼓励士兵，同时他自己的情绪还没有内化，就变成一座易燃易爆的火山。
当军令中直接指出“没有后援”，当前线士兵恐战，这是活生生的无力与残酷。
这里面比较温和的，是Paul饰演的那位长官。而他把打仗称之为“一种工作”，不是爱国主义，很写实。导演借他说明，战争落下来在前线士兵身上，性质更接近于“工作”，一份要接受瞬间亡的工作。他接受了，做好了准备，所以能更好相处。
其他人也并不是不能接受亡，是无法接受被亡的未知凌迟的恐惧。有一个人说，我宁愿在战壕里。
印象深刻的还有几处细节。
不同于他们日常用餐的邋遢凑合，斯坦霍普和将军吃饭时，他们会铺上白色的餐布，将餐具摆放规整。等级感，权利，居上位的体面。
突袭那里让人想到《比利林恩的中场战事》，摇晃的镜头让人根本分不清发生了什么，呼吸声与配乐加剧了压迫感。生一线，结束时才知道谁是活着的，才能知道“自己”有没有活下来。
电影结尾用遍地尸体+牺牲数据无声控诉。无论来路，唯有亡才是这段旅程的终点。
接下来是“但是”部分。
我一直在期待斯坦霍普老兵和罗利新兵的碰撞，很可惜没有惊喜。他们之间居然几乎只有几个眼神。而因为同伴的Sam和Asa争吵的那场戏，表演上也并不如意。
也当然会有人对这部说叙事无聊，重点不突出。导演只是通过刻画不同的行为来表现焦虑，有人发脾气，有人哭，有人混吃等。表达情绪的片子一向在被理解上很危险。北影节上我后座的男生，中间走了一段神醒来问女朋友发生了什么时，我就有一种不祥的预感……
作为Asa的粉，真是忍不住心痛！
他的不少电影总是差了那么一口气。这部也并没有让他绽放什么光芒，而且整体商业不足，能满足小众共鸣但作为二战片也没什么特别大的竞争优势，很可能要扑街（快来打我的脸！）
但临前那个眼神很好。应该会让一些人记住这个蓝眼睛男孩。我含泪写下。
初三终点600字作文【三】
在110米栏的跑道上，刘翔在跨过最后一道栏杆时候，他张开了双臂，露出了胜利的微笑，他看到了，终点线就在眼前；当初春来临时，大雁排着整齐的队伍向南方飞来，大雁不怕路上有狂风暴雨的袭击，它们知道，有绿色的地方，就是它们寻找的目的地；当八路军发动渡江战役，大举横渡长江时，多数百姓长长的舒了一口气，大家终于走到了战乱的终点，可以和平地生活了……
曾听过这样一个故事：世界著名的游泳好手弗洛伦丝·查德威克准备游向加利福尼亚海滩。那天，当她游近加利福尼亚海岸时，嘴唇已冻得发紫，她已经在海水里泡了整整16个小时。远方，大雾弥漫，使她难以辨认伴随着她的小艇。她难以坚持，于是被拉上了小艇。
在那次事件的`两个月后，她又尝试想游向加利福尼亚海岸，虽然浓雾依然笼罩在她的周围，海水冰凉刺骨，她同样望不见陆地。但这次她坚持着，她知道终点就在前方；她奋力向前游，因为终点在她的心中。这不仅仅是吸取了上次失败的教训，而是她有着终点就在眼前的的信念，所以才坚持下来。
我也有切身的体验。记得在小学的时候，在同学们的极力推荐下我报名参加了600m长跑。虽然只是绕操场跑三圈而已，但对于不善于长跑的我来说，这显然是一条不可逾越的鸿沟。在比赛的前一个星期，我还要进行一些强化训练。这几天的训练已使我疲惫不堪，我试着向体育委员提出换人，可大家都不同意，我无奈地选择了继续比赛，因为我觉得即使倒在赛场上，也总比中途放弃要光荣得多。
正式比赛的日子在众多焦虑的目光注视下终于来临了。揣着一颗满怀希望的心，在发令响后，我朝着自己的目的地出发了。同学们的呐喊声转瞬间在赛场上被淹没了，只缥缈地传来了几声“加油”“我们相信你”之类的话。快了，我离自己的目标只有150m了，我看到那道白晃晃的终点线渐渐的近了，好象只有一步之遥。
此时我已几近麻木，双腿不听使唤，手臂也无法摆动，喘息声不绝于耳，我想自己真的完成不了。算了，我干脆闭上了双眼，不顾一切地向前扑，等到睁开双眼时，我已站在了终点线上。不能说是“站”，几乎是要躺倒在地上，我如释重负。
无论是在体育赛场上，还是在大自然中，只要心怀“终点，就在眼前的信念”，终点就真的离你不远了。
初三终点600字作文【四】
生活中的努力，就像一个赛跑比赛，总会有障碍物来阻挡我们跑向终点，我们一定要跨过障碍，冲向终点。
第一个障碍物就是“懒惰跨栏”。听名字就知道了，只要你一懒惰，就跨不过去这个跨栏，最后被挡在跨栏后，被送到起点。如果你还不起来好好跨栏，最后就会丧失跨栏能力，成绩永远不会和你一起到终点，最后呢？0分呗！看到这，你应该知道了这所谓的“跨栏能力”是什么了吧？其实啊，就是长期以来老师教的知识呀！你懒惰，不就记不下了吗？唉！
第二个障碍物呢，就是“语言迷宫”。当你不知道该向哪里走、向哪个方向努力时，你就会陷入迷宫深处，而老师就在那等你，你一迷路，老师就该把你长期错误的努力“送”回起点了；其实，每一个叉路口都有一个同样不知道往哪里努力的同学，他们会指引你错误的脚步，让你的努力白费。这怪谁呢？还不是自己平时不好好听，只能靠别人错误的指引，最后一起被老师训啊！
第三个障碍物……有点残忍哦！它就是“飞天横木”！什么？认为没什么好怕的？那你就大错特错啦！如果你在它的歇息地逗留、不努力冲刺，而是在原地休息，那你完了！它可是打人不眨眼的，一转眼你就已经在起点挨训了，它宁愿让你重新努力，也不让你在原地逗留。学习当然是越学越好啦，怎么能偷懒不走了呢？“飞天横木”其实啊，是在激励我们努力学习呢！
哎哎哎，别放松呀，第四个来啦！“弹射飞块”！你可要时时刻刻注意脚下的每一步，一不小心“弹射飞块”就会从你脚下弹起，你就又回到零分了，唉！当然，它也有应对措施，只要多做题，细心做，它就难不倒你啦！记住，细心细心细心，重要的事说三遍，别马虎啊！
哎呀呀，哎呀呀，说到第五个，太恐怖了啊，完全结合了前面的`障碍！它它……它……它就……就是让人闻风丧胆的“游戏迷雾弹”！哎呀呀，说起这个呀……有不少小学生在这里停下了呢！它就是手机游戏。哎呀呀，它呀，只要你被它的烟雾迷惑，那就会立刻懒惰起来，“懒惰跨栏”趁虚而入，将你赶回去；不过有些孩子跨过了“懒惰跨栏”，但没用的！只要你被迷惑，就会立马忘记老师说了什么，瞬间被困在“语言迷宫”里；这下，怕了吧？不知如何走，就会因此停在原地不走了，那时候，要么被“弹射飞块”带走，要么“飞天横木”就会来凑热闹了，转眼间你已经处于烟雾和起点的中间了。哎呀呀，哎呀呀，这六个“哎呀呀”不就是被“游戏烟雾弹”炸出来的吗？我们小学生啊，当然要好好学习，怎么能玩手机呢？
唉！学生们，我最后只想再说一句：加油吧！躲开障碍，跨到终点！加油！
