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主动性和自制力作文(培养独立自主意识的作文)

主动性和自制力作文(培养独立自主意识的作文)

更新时间:2023-12-10 15:24:49
主动性和自制力作文(培养独立自主意识的作文)

主动性和自制力作文【一】

我认为关键在自动学习,如果有学习动机就会愿意主动学习,不必压迫自然能越学越好。我有个同学,在中年级时,成绩排末座,高年级时,每天按时写功课,也听从老师的`要求对考试的科目非常重视,成绩越来越起色,他一有成就感越发认真,成绩进步到中上;毕业后,自己要求妈妈要去补习,因为他怕初一的功课无法应付,成绩又退回原点,他不要再过以前成绩不优的日子。

这个同学,虽然不聪明,但是知道自己要掌握自己的前途,不管有没有补习,都会学习,这样的读书态度就对了。

当孩子有好成绩的成就感,就会有读书的动机,越读越起劲,至于该不该补习,该不该抢救成绩,就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习,在学校在补习班都能学得好,反之则差。

因此要让孩子明了,学习是为了自己的将来,为自己的前途着想,才能心甘情愿的好好读书。

主动性和自制力作文【二】

手机电脑一类的电子产品有利有弊。

手机里有许多游戏,而这些游戏还是一玩就会想一直玩下去的那种,这被称为瘾。我就有深切的。

在暑假看书的时候,我坐在椅子上,背靠着椅背,手握着书的两侧,一页页翻过来。突然,桌子上传来了一个提示音,我不禁侧头看了过去,发现之前按这个手机屏幕亮了,而且屏幕中央还有QQ消息的提示,这才明白原来刚才的提示音来源于QQ消息,本来想无视它,不理它,可提示音的频率越来越快,我看书也看不进去,脑子里一直在想的是他们在聊些什么?会不会有人在找我?我空间的说说被人点赞了?这一切的`问题,促使我拿起手机后双击提示框进入QQ,突然发现有一群人聊的特别嗨,简直就是在刷屏,可是聊的内容却没有跑题,而且说话还蛮有条理的,我看他们聊了一会儿,我也参与进了聊天之中,我们越聊越起劲儿,直到我手里的书掉了下去与地板来了个亲密接触然后发出声音后,我才发现原来我玩QQ玩的都忘记自己在看书了。

我才发现我的自制力太差,注意力总被手机吸走。但我发现如果遇到了一个我肯用心去做的事儿,那么我便不会被手机所吸引,即便是提示音在我耳边响。

在我看《小王子》的时候,我便没有被手机所吸引,因为我觉得小王子这本书的故事情节特别好,这本书不仅能让我们小孩子当童话故事来看,还能让大人回想起当年他们还小的时候的童年记忆。

在你专注一件事情的时候,外界的一切都对你有吸引力,主要就是有没有办法控制住自己,专心于一件事。虽说是有限的自制力,无限的吸引力,但有时候有限自制力,却能胜过无限的吸引力。

主动性和自制力作文【三】

记得暑假里有一次,我同爸爸到爷爷家。我每一次来,爷爷和奶奶就会拿许多好吃的来招待我。有这么好的待遇,我当然不舍得回家,便和爷爷奶奶一起聊天。在聊天中,我发现了他们的孤独。因为他们的儿女都有自己的家庭和事业,所以不能常常来看望他们。 由此可见,即使是长辈,他们也需要我们的关心。可是我长这么大却从来没有主动关心过自己的长辈,每天只是生活在被爱和被关怀的世界里,却从没想过我身边的人也需要得到这些。于是,第二天,我便自己骑着自行车来到爷爷奶奶家。一进门,我便主动的询问他们的生活状况和还未解决的.问题。爷爷奶奶见我如此关心他们,笑得合不拢嘴,对我说:“我们的生活一切都好,就是希望你在闲暇时能常来陪陪我们。”我爽快地答应了。 在第一次关心爷爷奶奶之后,我收获了不少,便开始了我的第一次关心爸爸妈妈。那一次,在父母下班回来后,我一一沏了杯热茶给他们,然后为他们捶捶背,尽量满足他们的需求,并主动地与爸爸妈妈谈心。此外,我还发现:原来爱别人比被爱更加幸福,关心别人比被关心更加快乐!

在这个特别的第一次中,我受益匪浅,在今后的日子里,我依然会主动关心自己的长辈,将这个第一次变为无数次。

主动性和自制力作文【四】

因为网络的广泛应用,人人都可以轻易地接触到网络,随时随地地使用。网络可以用于办公,可以用于交流,还可以用来搜索资料等,可以说是全位一体,实在难以一一列举。而就是因为网络的广泛性与其便利程度之高,网络成为人们最得力的`工具,使得人们与网络变得不可分割。比如,在网络盛行之前,电话和手机也还是稀罕物,所以写信自然成为最常用的交流方式。可是现在我们还能常常看见信件的身影吗?如今最常见的恐怕是e—mail了。

可网络的广泛性与其便利程度之高这两个优点仅仅影响了一小部分人,影响程度最大的恐怕是其娱乐性,而在这之中起作用最大的恐怕又是游戏。使用网络的最大人群是青少年,而大多数青少年使用网络玩游戏,且多多少有些网瘾。我为什么会这么说?因为我曾今也爱打网页游戏,而且网瘾还很大,是个名副其实的“网控”。跟父母吵过架,还去过很多次网吧玩游戏。我身边很多同学、朋友都有过和我一样的经历。回到家第一件事,开电脑打游戏,作业等到游戏玩爽了再写。

但也不是所有人都有网瘾,这又是怎么回事?接下来就要说到人的自制力了。举个例子,就拿学习来说,有的学生学习认真专心,老师就夸他们自制力好;而有的学生专爱惹祸,老师就批评他们自制力差。自制力好的人为什么自制力好?自制力差的人为什么自制力差?自制力好的人往往对自己有要求,对未来有目标,所以就严以律己,循规蹈矩。自制力为什么差也就可想而知了。

网络对于我们人类来说有利有弊,而利弊完全取决与我们自身。利用的当可以帮助我们进步,利用不当也会腐蚀我们。这是我们就要控制我们自己,做到“自制”战胜“网控”。