翻开那一页的记忆作文【一】
记叙文-格式手法
记叙文的基本特征：
翻开那一页的记忆作文【二】
一般采用第一人称（真实可信）和第三人称（更加广泛），个别时候使用第二人称（更加亲切）。
以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
叙事-题材简介
叙事作文主要是以叙事为主的记叙文和散文。叙述，是表达方式的一种，就是把人物的经历或事物发展变化的过程交待介绍出来。叙述是记叙类文章的主要表达方式。叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
翻开那一页的记忆作文【三】
初中的学业把我们压得有些喘不过气来，使我们完全的与外界断去了联系。我们就好比流水线上的工人，有抄不完的笔记有做不完的作业。抬头望望湛蓝的天空，多增添了几分陌生的色彩。而那时候的蓝天就让人觉得触手可及……
太阳散发出炙热的光线在地上，亮得让人有些睁不开眼来。在这样的日子里，就算大人有多么的不理解、有多么的阻拦我们，在我们眼中就是一个要“疯狂”的事情。
下午。年幼的我们是抵制不住捉迷藏、跳皮筋的诱惑的。就算老天爷不作美，依旧拦不下我们的。
天已近黄昏还有太阳余温的夕阳映衬着我们的笑脸。不少的伙伴被父母一个个赶回家，虽有不愿但父母命难违“明天继续……”话还没有说完人已经看不到了。我小时候常常和男生混的很好，有的男生觉着不尽兴“等明天多烦，吃完饭继续”这个意见得到了不少人的赞同“好啊好啊”，“就这样决定了”，“那你来不来”问话的'是我邻居家大我两岁的男生“来，为什么不来。”正巧今天家里没人在才敢这样的放肆，作为唯一的女生不希望被男生嘲笑就带着这份忐忑的心
情加入了这夜游的队伍中去了……
小区被笼罩在黑漆漆的夜空下，小区内的路灯在黑夜之中为居民提供着一点光芒。就在那亮着微弱光芒的路灯下，有这么一群孩子……。“吓人好玩”其中一个人发表者自己的意见“不好，不如……捉鬼，这个怎么样?”这一个提议让那些男生变得兴奋起来。捉鬼?我在心中反复到，希望不要是我就行，因为你根本不可能知道他们会想出什么鬼点子来惩罚输的一方。“别磨蹭了，快点!用黑白配来决定吧。”
得亏运气不差，这样车棚就成为了我的首选目标，一个既隐蔽又能观察捉鬼实况的地方。晚上的车棚你只要不跺上两脚是看不清的，就算找来在那之前从另一个门逃出去就行了……当我还未自己的聪明才智自我陶醉的时候，就听见这么一个声音：“都出来，又人退出，重新再来一局。”谁知这句再也不能简单的话语中
暗藏着还未露出水面夫人“机”。沉浸早思索中的我并为意识到自己已经回到了那盏路灯下……谁料，“啊!”只听我的一声尖叫，等我回过神来的时候才发现是那群捣蛋的男生联手制作的一起恶作剧只为整整我这个唯一的女生。做了坏事的孩子在我的面前笑的没心没肺的，在一张张稚嫩的笑脸上洋溢着的是幸福的是童年最纯真的笑。
翻开那一页的记忆作文【四】
时光匆匆离去，可我始终忘不掉你对我的爱。
蝉似乎不知疲倦地叫着，当你向绿葱葱的草中望去，却怎么也发现不了它。“它到底躲到哪里去了?”我充满疑惑地问奶奶。奶奶满脸慈祥，笑着说道：“这蝉呀，就像你一样，跟个小机灵鬼儿似的，找也找不到。”就是，每次与奶奶玩捉迷藏，她都找不到我。
我朝奶奶笑道，奶奶用她那粗糙的食指刮了一下我的鼻梁，说道：“走，回家去，奶奶给你做最爱吃的红烧肉去。”奶奶的.手上已经充满了褶皱，老年斑无声地暗示着他的年龄。
由于长期的洗衣做饭，奶奶的双手已经干得裂口了，鲜红的肉清晰可见。顿时我的心不禁颤抖了一下。我急忙从房间拿了一盒创口贴，然后小心翼翼地帮她贴好。奶奶满脸笑容地看着我，并用她那粗糙的大手抚摸着我的头。现在我依然能无比清晰地感受到那手的质感，犹如一张干裂的皮，印在我的脑海里。
夏天总是这么热，阳光直射进我家的院子，我总喜欢把洗完手剩下的一点儿水甩在院中，一转头的工夫，它就被太阳公公给吃了。
我无比怀念那个夏天的晚上，月亮在院子的斜上方，年幼的我特别喜欢躺在奶奶的躺椅上看月亮，耳畔不时传来遥远的狗叫声。
蚊子就像不完也打不似的，不停地在我的耳边嗡嗡叫，不时还送我几个“红包”。正当我准备起身反击时，一阵清凉的微风从我的头顶拂过，然后流遍我的全身，顿时安抚了我焦躁的心情。原来是奶奶。奶奶手里握的还是用竹子编制而成的扇子。这还是奶奶年轻时候做的那把。
她轻轻地为我扇着风，驱走了蚊群，也驱赶走了我心里的杂念，慢慢地，我坠入了梦乡。
奶奶让我获得了无数的安全感。可当时年幼的我不懂得珍惜，现在回想起来有点后悔莫及。和奶奶在一起的快乐时光，永远也体会不到了，我会将它永远封存在我的记忆里。
翻开那一页的记忆作文【五】
童年、是个童真的字眼，那时候对任何事情，我们都深信不疑，相信乒乓球是飞机下的蛋，相信自己是被妈妈从垃圾堆里捡来的;相信自己总有一天会变成武林高手;相信只是牵牵手就会怀孕;相信世界上有不会的圣斗士和永远会安慰倒霉蛋的机器猫。
蓦然回首，一个童真可爱的小女孩出现在我面前，她笑了，笑得如此天真无暇;可是，一瞬间她哭了，哭得如此让人心寒......
那是一个晴朗的早晨，村子里全部小朋友都家长领了新书兴高采烈地背着书包上学去了，然而，她、却已经为开学至今三天都是背着空书包去学校，面临着老师们一次次催学费的状况，而感到不好意思。这时，一位年纪轻轻却略显苍老的妈妈拿着一盒饭出来了，走在小女孩面前似乎说了一些很让小女孩兴奋的事情，小女孩听后立刻拿着饭飞快地往的学校的方向跑......
忽然，小女孩停住了脚步，脸上有了一丝丝失落，为什么呢，原来，她爸爸是小店学校旁边一家小卖铺的老板，每天都是这位年仅九岁的小女孩为爸爸送饭，老爸却是为了养家糊口而撑起了一个顾客稀少的小卖铺。刚才妈妈跟她说："你爸爸在店里，最近生意应该不错，你现在赶紧把饭送给你爸，他吃晚饭就会陪你去学校教学费然后领新书了”为此，她才如此兴奋地往店里跑，然而，来到店里，看到的.却是锁得劳劳的店门，爸爸不在家。最后、带着失落及失望的小女孩只有把饭盒放在了门口的一个角落里......
铃铃铃......下课铃在学校响起。放学了，小女孩一如既往，跑向爸爸的店里，准备把爸爸吃完饭的盒子拿回家，以便下次给他送饭，顺便问一下爸爸什么时候自己才可以像其他小朋友那样，有属于自己的新书，不用每天上课偷偷看同桌的书;什么时候可以想其他小朋友那样，可以不被老师天天催学费，可以开开心心地上学下课。
可是，暴风雨往往来的让人措手不及，小女孩一进店门，一句爸爸都还没叫出来，就被爸爸扇了一耳光，这一巴掌来的很疼、很突然，足以让她哭出声来，但是，尽管她不知道爸爸为什么打她，拿着饭盒匆匆往家跑......
直到有一个电闪雷鸣、刮风下雨的夏日里，她放学回到家，看见正在冒着狂风暴雨坚持在地里干活的爸爸妈妈，想起有一天晚上妈妈对自己说：“那天你送的饭放门口，你爸回来没吃，被隔壁家旺财吃了，她才明白，原来，爸爸那天给自己一巴掌，不是因为干活累，更不是因为家里穷，而是因为自己把爸爸妈妈辛辛苦苦换来的米饭浪费了。
那天以后，她再也不为自己没新书而感到失落，在不会为老师催学费而感到难过，因为她很清楚，自己家里穷，但穷的坦荡;爸爸妈妈穷，但穷得光明磊落。她相信，只要一家人团结努力，总有一天，他们家会越来越繁荣，越来越壮大......
翻开那一页的记忆作文【六】
常用的有四种——顺叙、倒叙、插叙、补叙。
顺叙—以事物发展的时间先后顺序记叙，以事物或观察的空间顺序记叙。→脉络清楚。
倒叙一先写结局，再追述事情的经过→埋下伏笔；直接清楚。
插叙—暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事件的叙述→对缘由做补充；对人物做介绍。对主要情节起补充衬托作用。
补叙—与插叙基本相同，但内容更简洁、笔墨更简约。
