铭记作文600初三【一】
古自汉帝刘邦始，便已有座右铭之称。为了惕励自己，而订下的一段话、一个字，是勉励、警惕自己之用，使自己可以终身奉行。
记得始龀之年的我，才刚上了小学，面对突如其来的“大班制”上课，生性胆小的我，不敢上台自我介绍，只敢默默得坐在原位；不敢跟老师打招呼，只敢心里拜託老师不要看见我。但是，事与愿违，老师反而更注意我！有一次上课，老师点名了我和班上一位胆子很大的男生上台算数学，当时，我连走路都同手同脚，总觉得脚被千万只手抓着不放，动弹不得，好不容易上了台，却因太紧张而忘记算法，像木桩一样杵在原地，一动也不动，颤慄的是我的躯壳；但心早已被胆怯带到九霄云外了。下课后，老师找我谈话，叫我不停得尝试把胆量释放出来。相信老师的话，持续努力的我，把“胆”作为座“心”铭，时时刻刻记在心中，惕励自己！
选“胆”一字，提醒自己务必提高胆量，不要做什么都畏畏缩缩，所谓“放手一搏”就是叫我要大胆的尝试，无论成功也好，失败也罢，至少我曾经尝试过。老师常说：打破沙锅问到底。做学问总不可能单独自学吧？有问题要问老师、跟同学讨论，这些都是需要胆量的，不是吗？
“永远当一只缩头乌龟，就永远都看不见那缤纷色彩的天空。”这句话是以前看童话故事后的启示录上写的；而这句话有如暮鼓晨钟、醍醐灌顶，瞬间粉碎了那充斥着胆怯的心，又如一把钥匙，开启那承载胆量，沉封已久的宝匣！“胆”一字，是勉励之用，鼓励自己尝试做不敢做的事，是惕励之用，警惕自己千万不可畏首畏缩－终身奉行“胆”一字！
铭记作文600初三【二】
作为新时代的接班人，应该多多了解我们祖国五千多年的历史，看历代人物如何引领风，在历史长河中留下一笔浓墨重彩，感悟这些人当时年代的心境，学习难能可贵的精神。
星火点点，也可燎原。在那个热激昂的年代，即使陷入万丈深渊，也要为了那渺茫的希望而努力着。《红日》里的那些为了一个执着的信念——保卫家园，而拼搏甚至壮烈牺牲的人儿，就如那一轮刚冒出头只有微微红，后来却红遍了半边天的太阳，即如红日。鲜和枪的交织，百姓们人心惶惶，大家坚守的土地也一点点被敌军侵略。就在这个时候，一群人站了起来，高大的身影指导着我们向前迈进。我们要学习这种精神，这种精神也值得我们学习，难道不是吗？
正如鲁迅先生，虽无法上阵去敌，但却以文为武器，以笔为枪杆，在他有生之年留下不可多得的精彩作品。我们也许没办法做出一番大事，但至少我们能凭借着自己的一份绵薄之力，尽一份为祖国的心，尽一份为祖国的力。
我们是二十一世纪的接班人，我们要肩负起属于我们自己的责任。我们要铭记历史，缅怀先烈，以先烈为我们学习的榜样，以祖国为我们努力的中心。今天，我为祖国感到自豪！明天，祖国以我为骄傲！
铭记作文600初三【三】
潺潺小溪，绵绵情意，生命中总有些东西，让我们难以轻松忘记，声声鸟鸣，片片心绪；生命中有些东西，让我们难以随便更替；芳草凄凄，往事历历，生命中总有些东西，难以从容忘记。
“到了学校要认真听讲啊！东西带齐了没有？衣服要多穿一点…”那些叮咛的话语，那中舍不得的眼神，那种暖暖的感动，时常在我的脑海响起，虽然是那样平凡的语言，但可以让我暖暖的度过没有你在身边的一两个星期。那种余暖没有增减的趋势。现在的我，还是可以回想起当时的`画面，看着妈妈欲言又止的样子，我心理总是酸酸的。看着妈妈怕是交代不够似的，又检查了我的书包。最后实在找不到要说的，便用手理了理我背上的褶皱，摸了好几遍，等它平地像一块豆腐似的才放心地让我走。
那片花瓣落了吗？没有。它随风轻轻地摆动，娇艳地可以滴出水来。当我坐上车，我不舍地摆手，含在眼中的泪就不自觉地落下，你可以说我没有用，你可以说我太软弱，但我最无法漠视的是：当车开远了一段路程后，我把头伸出去看时，她在原地等着，没有动过，难道是等那车开远了，消失在她的眼线中吗，还是她用这种姿势等着我回来呢？
当时我快要中考了，记得当时的学校是半封闭的，中饭必须在学校里就餐，学校食堂门口总会站满送菜的父母，而我每一次都不需要寻找，便能在第一时间看到她，她的目光一下便锁住了我，那种眼神溢满了温柔与爱意，让我不知不觉地加快了脚步，她不管是晴天还是雨天，都会在那个角落等我，只是为了让我吃得更好一点…
那一幅幅画面，那一次次的感动，我应该怎样去忘怀，怎样用美的语言来表示。
那晶莹的露珠，那暖暖的阳光，那翠绿的叶子在风中摆手，轻轻地告诉我：难忘不如铭记。
