满分作文文字的力量是震耳欲聋的【一】
在中国千百年的历史发展中，还有一些较为固定的风俗习惯相传至今。
比如，扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、画年画和守岁等等。
腊月二十四，掸尘扫房子，在古书《吕氏春秋》中记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的\'风俗习惯了，此外，扫尘还有除陈布新的含义。
春联也叫、桃符，它以对偶、精巧的文字抒发美好的愿望，是我们中国独特的文学形式。
春节贴春联这一习俗起源于宋代，春联分为上联、下联和横批。
福字，指的是福气、福运，春节贴福字是为了表达对亲朋好友的一种祝福。
可是为了更充分地体现这种祝福，人们干脆把福字倒过来贴，表示福倒了。
现在春节挂贴年画在城乡已很是普遍，浓黑重彩的年画给家家户户带去了兴旺和欢乐的喜庆场面。
我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。
在此我再送大家一副对联：焰火耀长空，色彩斑斓欢度除夕度，金龙腾大地，人声鼎沸喜迎吉祥年！
满分作文文字的力量是震耳欲聋的【二】
一个人，一双手，一份情，一丝伟大。只要你时时为别人着想，这就是无声的力量。
也许你还不懂助人的重要性，那么我这个可以为你弥补一生的故事让你理解它：在一个刚浇好水的花盆里，几只黄蚂蚁浮在水面上挣扎着，蚂蚁虽然不会游泳，但他们是些生命力极强的小生灵。无需任何援救，他们就会自由着陆，这时土中的水也渗了下去因此绝无生命危险。
不一会儿，水全尽了。几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上恢复了正常活动，但有两只不幸的蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，在那里努力挣扎着向外爬。就在这时，意想不到的事情发生了：两只蚂蚁同时被同伴救助着，同伴们用力向外拉两只蚂蚁，一只蚂蚁首先被救了出来。另一只也挣扎出了身子，他们小心翼翼的向四周试探了一番后，便迅速逃离了。奇怪的是，有一只救援的黄蚂蚁在救出同伴后并没有快速离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎里面还有东西被埋着。不久，又有一只蚂蚁露出了头目，救助的黄蚂蚁知道后纷纷赶来，用嘴开始救助，渐渐地蚂蚁露出了头，他们互相碰须庆祝。
我想：人类啊人类，你们难道不觉得万分羞愧吗？他们只是一些无知的生命罢了。这世界给了你多少，留恋的，遗憾的，向往的……在这些经历当中，难道没有一个人来帮助你，安慰你，启示你吗？蚂蚁的救助行为不是一种偶然，而是出自一种本能，恰恰人类就缺少这种本能。
一位老奶奶跌倒在地，用你炙热的心灵扶起，一位盲人叔叔失去了行走的方向，走上去问候一升指引了他前进的`路；如果碰到了一位残疾病人，不要轻视他们，他们只是遭到了上天的谴责，轻轻地扶着他们，让他们知道忧郁中的幸福，……路见不平，拔刀相助，这是令我最钦佩的行为！
一只鱼曾被大浪卷到岸边，可是鱼怕被晒干，但却有这样一位小男孩捡起了他抛向大海，可却又谁在乎呢？小男孩回答：这条小鱼在乎，我正在帮助他重返家园，这个小孩就是著名的作家狄更斯，他的一生帮助过许多人，学生、穷人、农民、残疾人……甚至连一条小鱼都在乎，他的信念是：只要帮助别人，才会使这种真諦传递下去。助就是无声的力量，关键时刻伸出一只手，就可以挽救一个人，甚至制造出一份奇迹，这就是生命的伟大，助—我最钦佩的行为。
满分作文文字的力量是震耳欲聋的【三】
针对作文判卷的运作方式，我们可以有针对性地调整写作策略，争取在作文上多拿10-15分。
策略一：书写认真、工整
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的.。
策略二：开篇入题，吸引眼球
判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇不能扣题而且无新意，那你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三：语言生动，切忌啰唆
纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
策略四：多准备素材
这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。有专家也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
策略五：不要写得呆板、模式化
高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风。虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
策略六：用朴实的语句搭文章框架
文章脉络必须清晰，主架构不要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。我们可以就一篇文章作这样的构思：
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句，绝对不用复句(复句容易走题，影响得分;点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三，采用联系实际举例，这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
策略七：学会把窄题变成宽题
作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子：一位著名歌手，最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词，把他请上各种晚会的舞台上。
1.中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。下面请听《我的中国心》。
2.佳节倍思家，天涯共此时。此时此地，我们的心跳动着同样的节拍，让我们同唱这一首心中的歌。
满分作文文字的力量是震耳欲聋的【四】
这若是被日码万字的当代作家看见了，怕也是要笑掉大牙的。何必这么“倔”?何必跟“效率”较劲?简直是一根筋!
的确，对于讲求效率的智慧的当代人来说，这样的做法，实在是不知变通，乃至于冥顽不灵了。三年，岂止是三本，著作等身怕也不是问题。只要愿意“坐家”，轻敲键盘，日码万字也能轻松搞定。只是，如此随缘、如此写作，其成果怕也如稀释过的咖啡，醇香不再，喝起来恰如变了质的.白开水。
同样“冥顽不灵”的，还有历史学家江衍振老先生。他曾一度名声鹊起，然而他的出名，却不是因为有多少的“智慧”，而是因为“笨”。十多年的时间，老先生统共写了三本书，加起来不过七十余万字，平均到每天不过百余字。然而，为了搜集史料，老先生访遍了各地图书馆、书库，翻阅了两千多万字的史料，直是“上穷碧落下黄泉”。如此辛苦如此笨，甚至弄得几天几夜不眠不休，最终才有了那么一点老笨结晶。然而，这样的著作，定心读来，方知是“字字含”啊!
二老的作为，认认真真地昭示：真正的智慧，往往始于“倔”、成于“笨”，在于甘坐冷板凳，倔傲地向浮躁叫板，坚定地从“笨”处着手。古人吟诗“两句三年得，一吟泪双流”，方才有“语不惊人不休”的震撼。然而，这种精神离今天的我们实在太远了。在速度与效率所带来的紧张与刺激中，精品之作也离我们越来越远。我不敢说今天市场上的作品全部流于平庸，但在市场利润的引诱下，可以肯定的是，有一部分，甚至是一大部分作品，早已随浮华而去!“流水落花春去也”，这流失了的春华，恰恰是我们最可珍惜的“智慧”。
什么时候，我们的作家能够再一次手拍胸膛，咬牙切齿：“不行，最少三年!”?
满分作文文字的力量是震耳欲聋的【五】
我曾经读过一篇名为《母爱的力量》的文章，讲的是上世纪70年代中期，一进入腊月，人们开始到处下铁夹子逮捕黄鼬，那时的黄鼬皮很值钱，我的父亲下了夹，天刚亮，我就去看，只有一块皮，却不见黄鼬的踪影。突然，我看到了一条红色的痕迹，顺着走，我惊呆了......
原来，这时一直产后不久的母黄鼬。怪不得它求生的.那样强烈，怪不得它为逃生而不惜惨烈地脱皮而去，因为它是母亲。母亲的天职，促使它挣脱架子时已将置之度外，已将扯皮裂肉的痛苦抛在脑后。
被困后它只有一个信念：尽快喂养嗷嗷待哺的孩子，哪怕......想到这里，我的心被深深地震撼了，眼泪也不禁夺眶而出，这就是神圣的母爱！它为了和自己的孩子团聚，不惜牺牲自己的生命，把自己的痛苦置之度外，为了孩子，它居然忍着剧痛，把自己身上的皮扯掉了，是什么力量让它的信心那麽坚强是母爱，是因为它是一位母亲！
这篇文章也让我联想到了我妈妈，在生活当中，妈妈那点点滴滴的爱也无处不在。记得那是一个风雨交加的夜晚，妈妈身体不太舒服，她躺在床上休息。而我就坐在旁边看书，突然，我的肚子疼痛难忍，真该！早不疼，晚不疼，偏偏这时疼。我支支吾吾地告诉妈妈，她立刻翻身坐起，麻利地穿起衣服，拿上雨衣抱我去医院，一脸焦急的表情。结果，那天晚上，我的病很快好了，妈妈却倒在医院里......
母爱就像是酷寒的冬日里的一杯白开水，虽然淡然无味，却让你倍感温暖，母爱就是黑暗里的一束光，引领你走向光明。
满分作文文字的力量是震耳欲聋的【六】
岁月如梭，时光荏苒，六年的小学生涯结束了，我已迈入了中学的大门。未来的日子里，我将怎样去迎接初中的挑战，勇往直前。
为了开学后能学习得轻松些，今年的暑假，我计划提前自学初一的数学。可是，事实并非想象中的简单了事——许多概念我总是需要很长时间才能烂熟于心，许多题目我钻研上半天也找不到突破口。我有些心灰意冷，心情像那时闷热的八月一般，无法平静——“也许，我天生就不是学习的料。”我这样想着。
此时，妈妈推门而入，翻开我做的习题，看着沮丧的我，坐在我身旁。她取出草稿纸和笔，像是了解我的难处一般，耐心地给我讲解起来，找出每题错误的原因，总结出做各种题型的方法。她详细的讲解像是传递着知识的浪花，散发着智慧的芬芳，点亮了我求知的心。那些题目的解题方法，也深深雕镂在我的心中。以后的每一天，妈妈都要腾出一些时间，一条一条地为我讲解数学难题。如今，我的.数学已经有了显著提升——我知道，这是亲情的力量。
暑假的最后几天，妈妈带我去看海。海风拂过面颊，凉爽极了。偶尔几只海鸥飞过，成了一道亮丽的风景线。妈妈拍着我的肩膀，意味深长地说：“女儿，海鸥不是飞得最高的，但它们却能征服大海。学习的天赋不是最重要的，妈妈相信你只要勤奋，一定能成功。”我的双眼有些模糊了，这亲情，给予了我信心与力量。
妈妈，是你的亲情的力量，让我战胜困难、战胜生活、战胜自己。我将带着你的亲情，激励、鞭策自己勇敢前行！
