新冠病毒续编童话作文【一】
乌鸦被狐狸的花言巧语哄得头脑发热，到嘴的肉都被狐狸叼走了。她懊悔极了，“那块肉可是我孩子们的'午餐呀，孩子们从早上到现在都没吃什么东西呢。”乌鸦急得在树上大叫。她知道自己如果硬夺的话，可不是狐狸的对手，但实在又不甘心，到底该怎么办呢？
虽 然乌鸦还没想到什么好办法，但她还是朝着狐狸跑走的方向飞去。终于，在树林中的一处洞穴旁，她发现了那只狡猾的狐狸。狐狸还没吃掉那块肉，他正在给家人炫 耀自己的聪明呢。“你真是这森林里少有的天才！”狐狸的妻子听事情的经过，不住得夸赞丈夫。狐狸更加得意起来，“当然，还有谁比我聪明？哎，跑了一上午， 腰酸背痛的，帮我捶一下背吧。”说完闭上眼睛躺在草地上，想着等会有肉吃，狐狸妻子心情格外好，便卖力地给丈夫捶起背来。他们有说有笑，还大声嘲笑着乌 鸦。
乌鸦忍着心中的怒火，静静地躲在离它们不远的一颗大树上。当她看见两只狐狸都放松了警惕，立即像箭一样俯冲下来，叼起那块肉就又飞到 树上。狐狸察觉不妙，已经来不急了，他又使出老办法，夸乌鸦长得多么漂亮，歌声多么动听，但这次乌鸦却牢牢地叨着肉，没有再上狐狸的当。而且还故意在狐狸 头上盘旋了两圈才飞走，把两只狐狸气得快都发疯了。
而乌鸦，叼着那块失而复得的肥肉，这会儿，正奋力地向她的巢飞去，那里有她心爱的孩子们，一定都饿坏了。她要赶回去，不仅给他们带去迟到的午餐，还有好多好多话要说给他们听… …
新冠病毒续编童话作文【二】
乌鸦被狐狸的花言巧语哄得头脑发热，到嘴的肉都被狐狸叼走了。她懊悔极了，“那块肉可是我孩子们的午餐呀，孩子们从早上到现在都没吃什么东西呢。”乌鸦急得在树上大叫。她知道自己如果硬夺的话，可不是狐狸的对手，但实在又不甘心，到底该怎么办呢？
虽 然乌鸦还没想到什么好办法，但她还是朝着狐狸跑走的方向飞去。终于，在树林中的一处洞穴旁，她发现了那只狡猾的狐狸。狐狸还没吃掉那块肉，他正在给家人炫 耀自己的聪明呢。“你真是这森林里少有的天才！”狐狸的妻子听事情的经过，不住得夸赞丈夫。狐狸更加得意起来，“当然，还有谁比我聪明？哎，跑了一上午， 腰酸背痛的，帮我捶一下背吧。”说完闭上眼睛躺在草地上，想着等会有肉吃，狐狸妻子心情格外好，便卖力地给丈夫捶起背来。他们有说有笑，还大声嘲笑着乌 鸦。
乌鸦忍着心中的怒火，静静地躲在离它们不远的一颗大树上。当她看见两只狐狸都放松了警惕，立即像箭一样俯冲下来，叼起那块肉就又飞到 树上。狐狸察觉不妙，已经来不急了，他又使出老办法，夸乌鸦长得多么漂亮，歌声多么动听，但这次乌鸦却牢牢地叨着肉，没有再上狐狸的当。而且还故意在狐狸 头上盘旋了两圈才飞走，把两只狐狸气得快都发疯了。
而乌鸦，叼着那块失而复得的肥肉，这会儿，正奋力地向她的巢飞去，那里有她心爱的孩子们，一定都饿坏了。她要赶回去，不仅给他们带去迟到的午餐，还有好多好多话要说给他们听… …
新冠病毒续编童话作文【三】
敬爱的白衣天使：
你们好！
谁也没有想到，大家憧憬的2020新年会以这样的方式拉开帷幕：一个个医护人员，离开家人，奔赴一线；全国百姓蜗居在家，不敢出门。这一切，都源自一场叫“新型冠状病毒”的疫情，它的传播速度和危害程度可比2003年的“非典”厉害多了。
你们在最危险的时候不顾自身安危，第一时间奔赴前线，为了这场没有硝烟的战争，为了从“神”手中抢夺生命，为了千千万万家人的团聚。一天天下来，你们那一张张美丽的脸庞，被汗水和防护用具的勒痕充满，但是在我的心中你们还是最美丽的白衣天使。
有很多人认为你们是奋战在一线的大英雄，保护病患、驱赶病魔，还有人认为你们是不是有“超能力”，能够不惧病毒、不顾劳累。而我知道你们也是一群普通人，一群“换了一身衣服”就奔赴战场的普通人。
你们是谁的父亲、母亲？你们又是谁的孩子？为了人民群众的生命和健康，你们不顾个人安危，选择了在一线奋斗，执着坚守。你们面对疫情，全力以赴，不负使命，坚守在各自的工作岗位。让全国人民备受感动。
祝所有的白衣天使能够战胜病魔，平安回家。
幸福路小学五四班马xx
2020-02-02
新冠病毒续编童话作文【四】
1、提出要求、修改习作
希望课后大家进一步交流一下，互相评一评，自己再认真地修改一下，使你的故事更完美，大家记住：好文章是改出来的。有兴趣的同学还可以给你的故事配上插图。
3、汇编童话集、激励创作
请各组组长将成员的童话故事汇编成册，在班级内传阅，等到家长会的时候再展示给家长们看看，让他们知道我们有多棒！
4、吐露心声、情感共鸣
听到你们创编出这么多思路各异，精采绝伦的童话故事，我真是高兴。你们和作家金波一样，有着爱幻想的心。
师：孩子们，美好的童话，它能开拓视野、启迪智慧、发人深省，让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多看一看，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话中更加绚烂。
新冠病毒续编童话作文【五】
1、自主创作，创编童话。（教师巡视指导，帮助有困难的学生）
2、汇报展示。
师：谁愿意第一个把你的童话故事和大家分享？其他同学可以做记录，记下你觉得精彩的`地方，也可以找出他的不足之处，提些建议。
好在哪里？怎么样写会更好？
3、师生互评。
新冠病毒续编童话作文【六】
大胆的想像
创编童话恰当的拟人、夸张
给人以启迪
