为什么大学教育如此重要作文【一】
书中关于儿童的讲述，让我思考很久，思考自己对待学生是否有所疏忽，哪些地方可以做的更好。由于平时班主任工作的原因，除了日常教学，班集体日常管理，德育也是我重要的工作之一，特别对于一年级的孩子们，学习习惯正在形成阶段，一切都充满着可能，正向的引导更是重要。每个孩子都是独特的，都是属于自己的.闪光点，非常认可清林小学因材施教的校训，在我带的这个班级，也正在找寻合适的方式去让每个孩子发光发热，让每个孩子都能在自己擅长的方面获得自信。平时里，尽量避免应试的单一评价，给所谓学困生机会，平台，展现自己，获得自信。咱们班一个孩子，上学期还被定义为捣乱高手，学习也不在状态。可是这学期让人刮目相看，学习认真了，做事积极了，全面开花。我和他父母从上学期就一直找机会就鼓励他，相信他。孩子的身心发展水平是不同的，从这个例子我坚信只要我们教育人发自内心的相信孩子，孩子一定会给你惊喜。关于课堂管理，我们对孩子的要求一定要明确，要让他知晓他应该做什么，更重要的是怎么做，所以在平时教学中，班级管理中，尽量让我们指令明确。阅读后发现我任然有很多细节需要改进，《正面管教》里说过，如果你发现你的教育方式很让你苦恼，那一定是你方式方法出现了问题。同样的道理，如果你班级管理，课堂管理很让你苦恼，一定是你的方式方法出现了问题，《教育如此迷人》中有一个例子提的非常好，我们经常会和孩子说，不要吵了，结果刚说完能保持几秒安静，过后又不行了，其实不是孩子们不听你的话，而是他们不清楚多大的声音算是吵，我们在给出指令时要更加的明确。课堂教学也是，要教学生正确学科用语，教学生语言表达，学会用标准完整的方式回答问题，最好加上引导语，这样不仅课堂效率高，孩子也能更快的收获自信。为什么说他们是敏感的孩子呢？因为他们会为了一句表扬高兴很久，一句批评伤心很久，一年级孩子都是希望和教师亲近的，除非你有意无意的伤害了他的热情，他才会变得小心翼翼，孩子们很聪明，他们会观察你的脸色，你的心情。在平时和孩子接触时，我会尽量保持微笑，善良的回应每个孩子，主动和害羞的打招呼，鼓励内向的孩子和我说话。温柔的对待每一个，尊重他们每一个。当我们理解儿童时，我们就会明白，儿童首先是人，所以我们要平视他们，其次他们是还在发展中的人，需要包容引导。所以一味的温柔也不对，在原则上，咱们班主任又要严格起来。（刘玮瑒）
为什么大学教育如此重要作文【二】
美丽，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也许你会禁不住这样问。是灵魂？May be yes may be no。对于美丽这样复杂的字眼，我有自己的诠释，不一定是独到，但一定是专有。
人们永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也随之升华。我不以为然。
束缚——在我看来是一种修养，你相信吗？
束缚并非枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不存在必然关系，我从来不把这两者相互挂钩，因为这是两个完全不同的概念。
束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为，约束自己，组一个积极的人。
面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者，我是不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花，花朵的艳丽不过是点缀，绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群不是吗？只因为我会束缚。
我会束缚，与此同时我也自由。因为我对自由的理解是：束缚=自由。
歌德就曾对伟大诗人拜伦的作过这样的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。”
是的，拜伦甚至曲解了自由，然后他随波逐流，那不是自由，他觉得一切都太逼窄，最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？
自由不是冲动，更不是放任；束缚同样也不是板的压抑，强硬的克制。
考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，因为我知道此刻的我最美。等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。我仍旧约束自己，束缚自己的言行举止——在我自由的同时。
于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。
后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即使在《一千年以后》，束缚依然让我《不得不爱》，没有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。”
为什么大学教育如此重要作文【三】
已是凌晨，我却还无睡意。其实并不是不想入睡，而是刚才你们的争吵，让我睡意全无。我从床上爬起，站在黑暗中，静静地听着她的`呜咽声，这应该是她这几年里，第一次的哭泣吧，她把声音压得很低，貌似是怕把我吵醒，所以用什么东西捂着嘴，发出“呜呜”的声音。说真的，我从未听过她这样的哭泣，像个被遗弃的孩子。
那一声关门的声音，把我的思绪拉了回来，我知道，你走了，而且很生气，因为关门的时候太过用力，以至于整个房子都像是在颤抖，我在黑暗中，站着，握紧了拳头，想要去追你，让你回来，让你把话说清楚，我讨厌你扔下一句：“离婚吧，就这样吧。”这样像是商量的语气，却不给她一点商量的余地，
推开卧室的门，想要去安慰她，却怕自己在安慰她的同时，也留下无用的泪水。走到她的床边，看见她蜷着自己的身体，双手捂着嘴，脸上还挂着泪水，昏睡过去了，我坐在她身边，对她轻轻的说：“一切都过去了，你有我就够了，不是么？”然后拭去她脸上的泪珠，为她盖上被子。
我以为自己会躲在房间里，大声的哭一场，因为我眼角有泪痣，你还总是说我爱哭。可是这次却没有，我没有流下一滴眼泪，我不想让她看到我也为你的离开而流泪。
我没想到你会离开离开我们，也没想到我会如此坚强。
为什么大学教育如此重要作文【四】
寒假伊始，爸爸妈妈说要带我去西安及周边游玩一下，让我散散心，好迎接开学后的直升考。我听了之后有些不太愿意，希望呆在家里安心复习，可就在他们百般劝说无果后而答应给我买一个当季最潮流、最时尚的魔声耳机时，我想都不想就答应了。
在火车上，我夜夜难眠，一想到耳机要到手，我就巴不得时间再流逝得快一些。到了西安，在很多景区里我甚至对一些“U”型物产生了幻觉，恨不得冲过去立马抢过来。
这欲求之火一直把我烧到了法门县才停下来。到了法门县后，映入眼帘的是一派贫困的景象：破旧的石板路、掉漆的房屋墙壁、简陋的衣裳……一切都在刺痛我的心情，奇怪的是，耳机一事被我在那时忘得一干二净。而看到那里的学生后，我更为震惊：他们没有整齐的校服，只有简陋而破旧的衣服，西北的尘土无情到了把衣服上那仅有的一点鲜艳都给吞噬了。他们看着我这个同龄人，羡慕地对我指指点点，但他们还是对现状感到很满足的样子，那种神情仿佛那个改革开放的总设计师邓小平见到美国总统时那种毫不自卑的感觉一样，人人都是平等的。
在去法门寺的一条长街上，几个七八岁的女孩从我身边走过，她们一边向对方“炫耀”自己的手工布包多么好看，又一边夸对方的包。那布包也是十分的简陋，连缝合线都看得清清楚楚，花色在我们城市人看来也是十分的“土气”：颜色大红大绿，还有几朵不太好看的花。
我感到十分的震惊！这难道就是他们眼中的时尚与美吗？那竟是那么的朴素、单调。想到被那些虚无的钱财、贵重物品所蒙蔽的我，此时为了追求，竟然消耗心力，受折磨之苦如此之深，而失去了我自己的平实的快乐！我早就应该知道钱财是买不来快乐的啊。
半个月的寒假，被我的心理缺陷影响得既没有游好玩好，也没有复习好，而同时又被虚荣心折腾了十多天没睡好觉。
没想到，我是这么的傻，我又没想到我如此虚荣！最终，在一切平实前，虚荣也会变得黯淡……
