200个字放风筝的作文【一】
语言是最能表现人物特点的重要方面之一，我们常说“言为心声”就是这个道理。
一位同学的作文中有这样一段话：舅舅给我家送来了几包棉籽，爸爸皱皱眉久?说：“种，没有时间；不种，棉籽又浪费了。怎么办呢？”妈妈听了说：“你遇事总是心问口，口问心。种！我包了！”说完就笑起来。
你看，通过“爸爸”、“妈妈”的话可以看出，两个人的性格多么鲜明：一个遇事犹豫不决，一个做事果断利索；一个说话前思后想，语言显得比较严密；一个口快心直，语言也简短干脆。但不管是“爸爸”，还是“妈妈”，性格都让人觉得可爱。语言的作用真大啊！
如果能写好人物的语言，作文就比较容易成功。那么，怎样才能写好人物的语言呢？
男人有男人的语言，女人有女人的语言；老人有老人的语言，小孩有小孩的语言；农民有农民的语言，知识分子有知识分子的语言……要想写好人物的语言，最忌讳的是瞎编乱造。你要写谁就要注意听谁说话，而且要经常听。只有这样，才能听到最能代表人物心灵的话。而且，话不像某种东西，过了儿天还在那儿摆着，它无影无踪,稍不留意就消逝了,所以要勤记。
写好人物的语言是一种快乐，能听别人讲话也是一种快乐。如果处处留心不同特色的语言，那就不愁写不好人物的语言了。
200个字放风筝的作文【二】
自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
我还记得，这件事发生在上个星期的周末，我和朋友去天虹看电影，在电影院门口发现了一部卖耳钉的机器。可能机器发生了故障，只要人一撞击它，耳钉就可以掉出来。正好，我们俩都想在圣诞节的时候给自己的妈妈送礼物，所以，我们就偷偷摸摸地不停地在那台机器后撞击着。
最终，我们一起撞下来了6个耳钉，我们一人分了3个，拿起耳钉，我们赶紧跑了。可是接下来的几天，我每天都非常害怕，心里忐忑不安，总有一个不知哪里的声音在对我说：“你要做一个诚实的孩子。”度日如年的几天过去了，我再也受不了心里的煎熬。所以，在周四的晚上，我对妈妈说：“妈妈，对不起！”
妈妈被我突如其来的“对不起”吓了一跳，妈妈惊奇地问：“为什么要对我说对不起呀？”我低声说：“上星期，我和齐齐在天虹那里，把一个卖耳钉的机器里的耳钉撞下来了6个，我和齐齐一人3个。对不起，我错了，你说过不能去贪别人的小便宜，所以，我想让你周末跟我一起去把东西还回去。”
就在我准备挨骂的时候，一个温柔的声音在我耳旁响起：“女儿，你长大了，你知道主动地承认错误，很好。犯错误不怕，改了就是好孩子。”我羞愧的泪水忍不住掉了下来。
周末，我和妈妈一起把那3对耳钉还了回去。这回，我的心里可算轻松下来了！我想：以后我再也不会贪小便宜了。我一定要做个诚实的孩子。
200个字放风筝的作文【三】
在我的成长过程中，经历过的事就像海边的贝壳，拾也拾不完，但有些事已经被岁月无情地带走了，而有一件事却在我心头留下了深刻的印象。
那是四年级的第一个学期，第三单元的数学试卷发下来了，一个刺眼的分数映入我的眼帘。“75分？”我连忙揉揉眼睛，定睛一看，没错，是75分。顿时眼泪就像断了线的珠子滚落了下来。75呀75，从小到大，我可从来没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交代呀？李老师说：“今天的试卷还是和以前一样，请你们的家长在试卷上签名，明天早上交。”这轻轻的几句话，在我听来，却仿佛千斤巨石，压在我的.心头。给家长签名？天哪，爸爸妈妈对我一向要求很严，如果他们知道我这次数学考试只有75分，他们一定会严惩我的。此时，我仿佛看到了爸爸妈妈严厉逼人的目光。
“怎么办？怎么办”放学的路上，我心事重重。忽然，我眼睛一亮，平时我的试卷都是爸爸签的名，爸爸的笔迹我非常熟悉。这次，我的试卷不给爸爸看，自己模仿爸爸签个名不就可以了？再说，老师要检查几十份试卷，哪会那么仔细看呀？对！就这样决定了吧！
第二天，我拿着自己签名的试卷胆战心惊地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱，我心一惊：“完了！”果然，老师指着爸爸的名字问：“这儿是怎么回事？”“是我我”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。”我拖着沉重的步子走出教室。老师似乎没有刚才那么严历了：“是怕爸爸骂你吧？”老师接着意味深长地说：“一次没考好没有关系，但不诚实可不是件小事，从现在起，做个诚实的孩子好吗？”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多。
这件事虽然过去很久了，但是它却时常浮现在我的脑海里，特别是老师真诚的话语，它时常激励着我要做个诚实的孩子。
200个字放风筝的作文【四】
每个人在长大的各种时期都有一些记忆深刻的小伙伴，这些小伙伴们的存在记录着一个时代，同时也伴随着自己那曾有的美好记忆，童年难以忘却的五个小伙伴。同样，我在童年时期也有着四个小伙伴，每每想起她们，都会历数着一些只属于那久远岁月中的欢笑！
十岁前，我居住在南京繁华的市中心，这里是父母医学院里的宿舍区，同一个大院中的四个与我年龄相仿的女孩子和我成为了形影不离的小伙伴。
每天中午和下午放学回家，哪怕只有半小时，我们都要聚在一起，直到大人们回来，站在窗口喊我们回家,我们才不得不分开回家。莉莉是我们五人中最大的，比我们四人高一届，也是我们中间最“脏”的一个姑娘，都三四年级了，还常常看见她拖着鼻涕；乐乐是我们五人中家境最好的，从我记事时起，她们家就有一台不小的大彩电；臻臻是我们中间最聪明的，学习成绩最好，因家教很严很少出来和我们玩；敏敏是最淘气的`一个，剪着童花头，一双又大又黑的眼睛，那模样长得最俊。
乐乐家在一楼，每天放学回到大院，她的家便成了我们做作业的地方。因为家里条件好，她每天回家都有一根香蕉吃，我们其他四人只有在一旁咽口水，眼馋的份儿。有时，她家还会有“海棠果脯”这样的稀罕物，乐乐会背着在家的爷爷奶奶偷四个分给我们一人一个，我们开心地用手小心翼翼地捏住那粘叽叽的果脯，逃也似的跑去院子里，躲在大树后面，舍不得放进嘴里，都伸出舌头慢慢地舔。
那时的夏季，每天总有个老人家固定着推着个大木箱坐在大院门外梧桐树下，拿着个小木块一边敲着木箱一边吆喝着：“卖冰棍，桔子、赤豆、奶油冰混。”那时的我们口袋里很难得有钱，我们大部分时间都只有围在老人家的身边，看着她，听着她吆喝声。偶然有路过的人掏钱买一只冰棍，我们都会羡慕半天，围拢上前看着老人家麻利地打开木箱盖、掀开旧棉被，从木箱里拿出冰棍递给那人，童年难以忘却的五个小伙伴。真的有一次，我们五人约好向家里的大人要了一分钱，合资买了一根奶油冰棍，当剥去那包裹在外的冰棍纸后，那升腾起的白色的凉气同时也吹开了我们幸福的小脸！我们围坐在院子当中的台阶上，十只小眼睛深情地盯着这只奶油冰棍，一人一口轮流地咬着，凉凉的冰块入口，浓浓的奶香是我们梦寐以求的滋味，谁都没有去嚼，都在用着口中早已期待的温度将它漫漫融化......也就是这一次，我们都将这最美的味道刻在了记忆里。至到现在，无数花样的冷饮最终入肚，都没有那次分享时的甜蜜和传神！
每周六是我们最开心的时候，因为一周只有这一天晚上我们才能放肆地聚在乐乐家看电视，还是彩电！一吃过晚饭，我们就会不约而同地搬着自家的小凳坐在乐乐家的这台电视机前，看着动画片“森林大地”、“铁臂阿童木”、“花仙子”、“聪明的一休”，也为着其中的主人公或悲伤或喜悦着。新闻以后的连续剧只在每周六晚放两集，其中没有现在繁多的广告，自然也成了我们一周的期待。“霍元甲”、“陈真”、“再向虎山行”、“加利森敢队”、“姿三四郎”、“排球女将”、“伊佐拉”都是那时大为热播的剧目，大人孩子们会把整个房间挤得满满的，有的甚至于站着。
每日在大院中的玩耍是我们下午放学后的必修课，“跳绳”、“踢毽子”、“跨大步”、“砸沙带”是我们那时候最热衷的娱乐。臻臻的毽子踢得最好，乐乐因腿长最善长跨大步；我在砸沙袋的项目中得分最是拿手。每个项目，我们都会玩得精彩纷呈。
快乐的五个小伙伴共同度过了小学时光，我是在小学毕业前一年搬离了这个大院的。上了中学后的我们去了不同的学校，在渐渐地熟悉了新的环境，认识新的同学和伙伴之后，我们也随之少有了联系，二十多年后的今天更是音讯全无了。
时光匆匆，莉莉、乐乐、臻臻、敏敏，这四个小伙们现在在哪里？都会是一个什么模样？做什么工作？都该是做母亲的人了，生活得如何？常常会有这些问题悄悄地索绕在我的心头，回应我的只有那短暂而快乐、遥远而清晰的记忆了！
愿她们幸福!我也相信她们会在某个角落里偶然想起我们共同渡过的童年时光......
200个字放风筝的作文【五】
98年虎肖首次光临我家，它看见我家没有它的兄弟姐妹，便很高兴地坐上了正席了。每天都陪我玩，我们两个虎兄弟很快便成了亲密无间的好朋友了，正当我们玩的正开心的时侯，爸爸便带来了兔妹妹，兔妹妹很漂亮，我一看见便中意了兔妹妹，便冷落了虎兄弟。第二年龙也来了，后来这十个生肖全来了，但过了几天，它们吵起架来了，老虎说：“主人的生肖是我。”小兔说：“这里谁都不够我漂亮。” 龙说：“我会飞。”蛇说：“我会爬树。”马说：“主人可以骑着我去玩。”羊说：“我的毛很柔软，主人喜欢摸。”鸡说：“我最大，因为我每天早上都啼啼叫，叫醒主人。”猪说：“主人的爸爸妈妈的生肖是我。”狗说：“我可以守家门，不给坏人进来。”小猴来了说：“你没不要吵了，其实你们有自己的优点和缺点。”
后来，这九个生肖明白了每人都有自己的优点和缺点，以后，他们便开开心心迎鼠弟弟和牛兄弟。
200个字放风筝的作文【六】
在日常生活中，或在影视中，人物是如何动作的，一眼就看见了；是用什么声调说话的，一听就知道了。可是，当你把这些写成文章的时候，眼睛看不到画面了，耳朵听不到声音了，读者只有通过你恰当的文字描写，才能如同耳闻目睹你的见闻。
比如：我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。他微微地睁开眼睛。老班长严厉地说。用低沉的声音说。其中带点的词语是不能没有的。没有了它们，意思虽然也说得通，但不能鲜明地表现出人物动作的状态或事物的性质，传达的信息是模糊的。
这些经常位于动词前面，用来说明动作方式方法的词语，一般都是形容词或副词。语言能否写好，一个重要的方面是看对这部分词语掌握运用得如何。
比起动词来讲，形容词的数量要大得多，而且分寸感强。此外，大多又是双音节词或多音节词，理解起来要比动词难些。这都需要我们下功夫才行。
用好动词和动词前的形容词，都是为了写好人的动作。动词运用得好，就能把动作写准确；形容词用得好，就能把动作写逼真，把特点写鲜明。
200个字放风筝的作文【七】
体型和相貌，是一个人区別于另一个人的最显著的外部特征，成功的描写往往能使人过目难忘。
《二国演义》巾刘备的长臂、关公的红脸给人的印象是深刻的，《水浒传》中武大郎的矮小、鲁智深的魁伟都让人记忆久远。一个同学在作文中说，他的爷爷“是个大髙个儿，出入房门总要弯着腰”。你看，就这一句话，就使“爷爷”的形象一下子鲜明起来。
你在学习描写人物的身体特征时，可以从自己身边熟悉的人开始，一个部位一个部位地比方说写面部，可以分别从眼睛、鼻子、嘴巴等方面写起，形成几个小中心区。以眼睛为中心，可以顾及眉毛、睫毛、眼窝；以嘴巴为中心，可以兼顾牙齿、唇形等；以脸庞为中心，可以注意额头、曲颊、下巴、酒窝等。在进行这些描写的时候，要特別注意抓最明显的特点。比方说，某人脸上最明显的特点就是有个痣，那就写那个痣：它的位置、大小、颜色，给人的印象等。如果鼻子有特点，就着重写那个鼻子。需要提醒你注意的是，眼睛是人心灵的天窗。机敏、迟钝，聪慧、愚笨，修养如何，生活幸福还是艰辛等许许多多的信息都可从眼睛中传达出来。
另外，皮肤、手、脚也都是人们生活的见证，也要注意描写。作家李準的《手》那篇文营，大家可能看到了吧，写得多好！
通过练习，我们在掌握描写人物外貌的方法以后，到具体写人物时，并不需要面面俱到，只需要抓住某个最有代表性的特征就行了。
200个字放风筝的作文【八】
我的五个小伙伴整整齐齐地排列在我的床头，他们就是北京奥运会吉祥物“福娃”贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮，他们以鱼、熊猫、火焰、藏羚羊和京燕为原型，寓意大海、森林、圣火、大地和天空和谐共处。
他们来到我的身边，还颇费周折呢！20xx年11月11日，在北京奥运会进入倒计时一千天之际“福娃”诞生了，并向全世界发出邀请：北京欢迎您！我就梦想着得到一套“福娃”，可是妈妈说，我必须取得好成绩时，才能奖励我一个福娃。我费劲了九牛二虎之力才得到了四个福娃，眼看8月8日越来越近，我心急如焚。
暑假期间我参加了“迎奥运”书信比赛，可是并没有取得好的成绩，妈妈却奖励我最后一个福娃“妮妮”，妈妈说我的参与也是一种奥林匹克精神，我和我的五个小伙伴终于团聚了，我左手抱着被“贝贝、京京”，右手抱着“迎迎、妮妮”头上顶着“欢欢”高兴得在床上直转圈，晚上，我做了一个梦，我和我的五个小伙伴一起飞向“鸟巢”，畅游“水立方”。
