初三作文以成长为话题【一】
我上六年级了，已经是个小大人了，但是，谁又明白我是多么怀念童年啊！记得在小时候，我们几个小伙儿伴总是在一齐打打闹闹，但是此刻不行了。我此刻已经是六年级学生了那些蹦蹦跳跳的事情已经不能干了。每当我在学习时，听到外面的一声声欢笑，我的嘴边就抹过一丝轻微的笑容。是啊！以前何时我也跟他们一样。欢笑着奔跑在四季田野之间，可此刻呢？因为学习的紧张不能抽出很多时光来玩一玩，只能与书作伴。从书中找乐趣。有时，不想看了也不行，因为一想到学习基础没打好上初中时跟不上，便继续看起书来。
此刻的我完全变样了，从一个爱玩的野男孩变成了一个爱看书的小大人，这期间虽没有玩的快乐，但却有读书的欢乐。俗话说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
此刻我开始回忆童年的点点滴滴，每当我想起我们小伙伴在一齐的玩耍时的快乐时，我的心境与梦境就立刻变的有声有色。那小伙伴们的神态，小伙伴们的笑声，让我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我长大后是什么样貌的，是帅气的？善良的？还是酷酷的？这个问题的答案我想不远了。
在此我想对对孩子要学习很关注的家长说：“我们孩子的童年只有一次，请让我们快乐一点，学习比快乐重要还是快乐比学习重要？我想这值得你们家长去谈论。”我也想对那些孩子们说：“童年只有一次，珍惜我们童年完美的时光吧！”让我们孩子也有一些快乐的时光！
初三作文以成长为话题【二】
曾立志要读书，读一辈子书，曾幻想一生与书为伍浪迹天涯，也曾想要效仿某人，把自己读过的书都堆砌起来，往身边一放，看看是我的个子长得高，还是我的思想见解长得快。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
5岁时，看《爱丽丝漫游仙境》，7岁时，看《孙悟空三打白骨精》，9岁时，看《爱的教育》，11岁时，看《淘气包马小跳》，12岁时，现在，看《悲伤逆流成河》。
从识字起，到现在，算起来我还真看过不少书呢。无论这些书的内容好坏或品味高低，它们之间的转折交接变化，却暗暗隐藏着我成长的蜕变。在成长过程中，书，从未离开过。
说起来好笑，印象最深的一本书，一个故事，竟是《七色花》。学龄前的幼儿读物，但是每当想起《七色花》，又总觉得离生活很近。小时候，总觉得自己和珍妮很像，自己也有好多愿望，去北极，去天堂，拥有全世界的玩具，拥有最甜的面包圈……那时候，只是单纯地羡慕珍妮，渴望自己也会遇到那个和蔼的老奶奶，也能得到一朵美丽的七色花。渐渐长大后，开始明白生活就是一朵七色花，美好的事物美好的愿望太多，七色花七片薄嫩的花瓣根本无法承载全部，于是了解了生活的不完美，接受了生活的残缺。现在，却又改变了想法，将目光放在了故事结尾：珍妮用最后一片紫色的花瓣许愿治好了小男孩的腿，两个人一起开心地玩起来。我想，珍妮用前六片花瓣来满足自己小小的心愿都失败了，而且还浪费了六次机会，眼看着一朵珍贵的七色花要变得毫无价值，她却最终用最后一片花瓣帮助了别人获取了快乐。正如人的一生一样，奔波了大半辈子，操劳了这许多日子，仅为满足自己无餍的欲求，行将就木之时，才有了善心，想为别人，想为社会做些什么，想让自己碌碌奔忙的一生留下一些闪光的痕迹。
可是，还来得及吗？
也许来得及，也许来不及，但我们却不能把自己一生的价值寄托于那样一个未知的时刻。我们需要明白的是，需要即刻明白的是生命的意义，正如一朵七色花的意义一般，为别人做些什么，为社会做些什么，才是生命真的做了些什么，才是生命真的存在过。为自己做了再多，也只是浪费了六片乃至更多的花瓣，更多的机会，让生命的价值一点一点流逝干净。
《七色花》，我似乎又成长了一些。
就这样在读书中成长，没有丝毫停歇的成长，在书页的字里行间，看见另一个自我，看见一个真我，看见生活，看见价值，看见……在这期间，在旁人的眼睛中也会看见我的成长了。
在读书中成长，这是一个约定，也是一种坚守。
初三作文以成长为话题【三】
我从小就喜欢读书，爸爸妈妈都叫我“小书虫”。
我喜欢读书的原因是它能使我增长知识、懂得礼貌、认识一些保家卫国的英雄人物。也了解了一些挑起战争的可恶的小人。
“读书如吃饭，善吃者长知识，不善吃者长瘤疮”这句名言说的一点也不错，只有认真合理的读书才能增长知识。像某些人，他们读书时心不在焉，完全是被家长、老师逼的紧才迫不得已读一会儿，等家长、老师一走，他们就又不读了，这种读书法不仅不增长知识
反而会浪费时间，当然要受到严重批评，而上一种读书方法应给予表扬。
我们要看一些对学习有用的书，如果学习学累了，可以适当的看一会儿像《阿衰》、《豌豆》这样的娱乐书籍，但不能毫无节制的看这些书，因为这些书看的多了会上瘾，想改也改不掉了，如果不听我的劝告，到时候可别怪我不告诉你们。
在读《钢铁是怎样炼的》一书中我看到了一名勇敢的人物——保尔·柯察金，他是怎样机智和勇敢地跺过敌人无数次追，由于叛徒出卖，他又被敌人抓住了，可他又靠自己的智慧和勇气成功逃走了。后来又勇敢的和敌人战斗，最后取得了胜利。
在读《假如给我三天光明》时，我看到了海伦·凯勒三岁时得了一场大病，从此，她又聋又哑又盲，可她没有被厄运打垮，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优秀的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业。
四处募捐，用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造教育的机会。她曾经周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最后成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。在读《诺曼底登陆》时，我看到了盟军怎样在法x斯魔爪下活动自如
怎样反败为胜，打垮了“沙漠之狐”，隆美尔将军，在盟军大反攻时，法x斯越是接进灭亡，就越反抗，最后还是失败了，希特勒说的一个可以统制整个世界三千年的德意志法x斯帝国就这样灭亡了。
当然，那些可恶的战犯也一个个被吊到绞形架上。在读《世界名人故事》时，我看到了那些伟人都是怎样成名的，他们在童年时就读了许多书，他们从小就有伟大的理想，理想是他们前进的马达，有了理想后，他们就发奋读书。知识不是一下就能学会的，要一步一个台阶，这样才能把基础打好，有了好基础，才能学起来不费劲。
书，是我一生中最需要的，虽然食品、衣服能用金钱买回来，可是知识是用金钱买不回来的，“活到老学到老，还有三分没学好”，这句话说的一点没错，知识是无止境的，没有人能把知识全部都学会了，但是我愿与书为伴、与书成为好朋友。
书，是人类的精神食粮，让书伴我们一起成长吧!让书伴我们一起创造美好的未来吧!
初三作文以成长为话题【四】
起初，相机对于我有一种神奇的吸引力，每次拿起它我都爱不释手，见什么拍什么，爱玩得很。
一次旅游中，父亲见我玩相机玩得兴致勃勃，便给我讲解三分构图、曝光以及拍照的姿势、拍人的技巧……这仿佛给我打开了一扇天窗，我感受到了她魅力四射的光芒。回家后我便开始学习父亲推荐的一个摄影课程，构图，参数，到内涵，课程包罗万象，每一节犹如给我“开光”。我努力吸收着，身入宝山不敢空回。渐渐的，我拍的照片被父亲认可，母亲的朋友圈也开始出现了我的作品。
从玩相机，到学摄影，技艺是从无到有，从被讪笑到被认可，我内心的感觉到自己有质的变化，好似刚学会走路的孩子有着蹦蹦跳跳的喜悦，酷似禾苗拔节时喝饱水般充实丰盈。我已经和摄影有了不解之缘。
时光飞逝，我成了一名初中生。第一次参加校运动会，体育运动一般的我毫不犹豫地报名做摄影记者。于是，我欢天喜地地在运动场内外端着相机，左拍一张，右拍一张，感受着摄影的快乐，领悟着摄影的真谛。
校运会第一天过去，父亲帮我分析照片。他说：“拍得不错，可哪些照片是你们班同学的？”我愣住了，过了半晌，才缓过神来，摇摇头。父亲严肃地看着我：“你是记者，照片固然要参加比赛，但你也是你们班集体中的一员，你拍照也是为同学和家长们服务，你应当留下他们最努力最可爱的一刻。”
那一夜，我辗转反侧：摄影光讲技术，是不够的。如果一味追求自以为是的好看，却没有灵魂，也只能是一张纸，一串只有电脑读得懂的字符罢了。学，要有所得，更要有所用。我们拍照片，是为了记录某种美好可贵的东西，更是为了展现某种价值和精神。父亲说得对！摄影不仅要拍好照片，更要拍有价值有意义的照片。
第二天，我开始用心地拍自己班上的同学。有时项目之间间隔很短，为了不错过同学们拼搏奋斗的精彩瞬间，我就在操场上来回狂奔。拍完后修好图，我再把照片发到班级群里，群里立刻沸腾了！——家长同学非常感谢我留住了他们珍贵的精彩瞬间。我欣慰地想，原来摄影这么有价值！一时，我也感受到了自己拍照的意义。
现在，我在这摄影之路行走了多年，校运会也连拍了三届，不论技术还是认识，已从盲目变得清晰，从慌忙变得沉稳，从寻求自我的欢快逐渐走向发现外在的价值。
人生路上，总要不停地成长，我们也一定能在其中体会到不一样的收获：丰富，变化，顿悟，飞跃，不断突破，不断向前迈进的愉悦……
