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回忆经典故事小学生作文(回忆往事作文小学生活六年级)

回忆经典故事小学生作文(回忆往事作文小学生活六年级)

更新时间:2024-04-27 05:52:23
回忆经典故事小学生作文(回忆往事作文小学生活六年级)

回忆经典故事小学生作文【一】

森林里住着一只狐狸。

有一天,狐狸来到了一片大草原上,发现了一棵葡萄树。葡萄树上结满了一串串晶莹透亮、香气扑鼻的葡萄。它想:这葡萄一定又甜又好吃!它看着葡萄,舌头舔着嘴巴,直流口水。

狐狸想吃葡萄,它急忙伸手去抓。可是,树太高了,够不着。于是,狐狸用尽力气,跳了上去用手抓,还是没够着,只抓下了几片叶子。它想:我要是能像猫一样会爬树就好了。狐狸又试了好几次,还是没够着。旁边的小兔啦,小鹿啦……都笑狐狸是个傻瓜。

狐狸累得汗流浃背,喘着粗气说:“这葡萄还没熟,一定很酸!一定是不好吃的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走边回头看一眼它心爱的葡萄,心里是酸酸的。他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”

这就是说,有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。 这就是吃不到葡萄就说葡萄酸的来历。

回忆经典故事小学生作文【二】

熊妈妈有两个儿子,大儿子叫熊老大,二儿子叫熊老二。他们俩都长得虎头虎脑的,非常可爱。但是就是有点儿懒。

一天,天气非常炎热,熊妈妈觉得口渴,就让她的两个孩子去买西瓜。熊妈妈亲切地嘱咐他们:“西瓜要挑又大又甜的买,你们可以让长颈鹿伯伯帮你们挑选。”于是,他们俩拿着钱高高兴兴地走了。不一会儿,就来到了长颈鹿伯伯的西瓜摊。熊老二说:“长颈鹿伯伯,请帮我们挑一个又大又甜的西瓜。”长颈鹿伯伯敲敲这个,拍拍那个,最后拿了一个又大又圆的西瓜说:“这准是一个又大又甜的西瓜。”他们俩付了钱,就高高兴兴地准备往回走。这时,他们俩同时都在想:这个西瓜又大又重,到底由谁抱回家呢?熊老二想了想说:“我们俩可以轮流抱西瓜,你抱累了我来抱,我抱累了你来抱。”熊老大摇摇头,自作聪明地说:“我不赞成这个办法,我有一个绝妙的主意”。熊老二好奇地问:“什么主意。”熊老大说:“我们俩把西瓜像足球那样踢回家。”熊老二拍手叫好。于是,他们俩就你一脚,我一脚地把“足球”踢回了家。

刚一回到家,熊妈妈就赶紧把西瓜抱了过来。拿起刀,一刀切下去,“哇!”熊妈妈尖叫了起来。只见红红的瓜瓤全都变成了水,她气冲冲地问:“是谁出的这馊主意?”熊老大和熊老二你看看我,我看看你,都羞红了脸,惭愧地低下了头。熊妈妈抚摸着他们的头说:“知错就改就是好孩子。”

回忆经典故事小学生作文【三】

庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏,便对身边的惠施说:“这是鱼儿的乐趣啊!”

惠施不以为然地反问庄子:“你不是鱼,怎么知道鱼儿是快乐的呢?”

庄子反唇相讥:“那么,你不是我,怎么知道我不了解鱼的乐趣呢?”

两个人你一言我一语互不相让,惠施辩解道:“我不是你,当然不知道你的感觉。你本来就不是鱼,你肯定也不会知道鱼的感觉。”

庄子到底是做学问的人,十分善于总结问题的症结。他认为两人争论的焦点是,你问我怎么知道鱼儿的快乐,这是你承认我了解鱼的乐趣以后才会提出的问题。于是他告诉惠施:

“那是因为我在桥上的心情很高兴,所以我就认为鱼儿在水中也是很快乐的。”

这篇寓言是中国古代一场著名的辩论,带有浓厚的哲学意味。

惠施的观点是,人只能自知,不能他知;而庄子的观点则是,人既可自知,又能感知其他事物。

回忆经典故事小学生作文【四】

有一次,一只鼬鼠和—头狮子相遇。

鼬鼠向狮子挑战,要同它一决高低。狮子想也不想,就果断地拒绝了。 “怎么?”鼬鼠轻蔑地说, “你害怕了吗?”

“非常害怕!”狮子说,“如果我就这么答应你,你就可以获得曾与狮子比武的殊荣。虽然,你可能会;但我呢,以后所有大动物、小动物都会来耻笑我,耻笑我竟然和弱小的鼬鼠打架,弄得自己无地自容。那不是一件可笑的事吗?”说完,它头也不回地向树林深处走去。

你认为强大的狮子应该接受鼬鼠的挑战吗?我觉得狮子的选择是明智的。

如果狮子接受挑战,它一定会赢,但这只不过是短暂而无意义的快乐,不久便会满城风雨,所有动物都会反感狮子,都会耻笑它,事情将会弄得—发不可收拾。俗话说:“泼出去的'水收不回来。”狮子如果落到这地步,到那时,就后悔莫及了。

如果拒绝,一切风平浪静。狮子还是森林之王,还是像原来一样威风凛凛。

就像人一样,如果与—个实力与自己不是同一等级的人争执不休,就会浪费许多的资源,如口舌、精力。这还是小事,最重要的是浪费时间。同样的,一个人对琐事的兴趣越大,对大事的兴趣就会越小。曾经有位哲人说过: “明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。”不要把精力过多地放在不重要的事和人上,因为成功的秘诀就是抓住既定的目标不放。