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我眼中最美的笑容作文(最美的笑容作文650字)

我眼中最美的笑容作文(最美的笑容作文650字)

更新时间:2023-12-24 18:39:44
我眼中最美的笑容作文(最美的笑容作文650字)

我眼中最美的笑容作文【一】

笑容,无处不在,而那一次,我看到了世界上最美的笑容……

那一天,同学们伴着清脆的下课铃声,快乐地活动起来,每个同学脸上都带着轻松的笑容,我也在静静地看着课外书。“呯!”“啊呀!”随着东西摔在地上发出的沉闷的响声,夹杂着小翟尖锐的叫声,教室里立即安静下来,一大群人围在小翟的桌子旁,我被叫声吓了一大跳,想:是不是碰掉东西了,可他们为什么大惊小怪呀?我不解地凑到人群中去,只见小翟愁眉苦脸地坐在那儿,呆呆地望着地上那只像是崭新的却已被摔瘪的杯子,小王一脸羞愧地站在那儿。我有些好奇地问:“怎么了?”旁边的一个同学告诉了我,我恍然大悟,原来是小王玩得太尽兴了,一不小心撞到了小翟的杯子。

听说,那杯子是小翟最心爱的杯子,每天都仔细地把它擦了又擦,一直都舍不得用,今天好不容易下决心带到学校里来喝水,却发生了这样的悲剧。唉,真为他感到惋惜。教室里安静极了,时间似乎停留在了这一刻。

正在这时,老师的脚步声打断了沉默。老师惊奇地看着小翟布满泪痕的脸庞和小王无地自容的表情,刚想开口,我们“呼拉”一下子围了上去,争先恐后地向老师说明情况。老师好不容易才弄清事情的来龙去脉。老师走到小翟的身旁,亲切地对他说:“小翟,没关系,杯子还可以再买嘛!”这句话一下子触到了小翟的痛处,眼眶里充满了泪水。小王见了,赶紧道歉:“对不起,小翟,我不该把你的杯子……我会赔你的。”老师望了望态度诚恳的小王,问:“那你准备赔他什么呢?”教室里出现了短暂的沉默,我想:小翟大概不会原谅小王了吧,要知道,这可是他最心爱的杯子呀。

小王支支吾吾地说:“我,我赔他买杯子的钱。”老师刚要同意,小翟毅然反对:“不行,我不要。”“啊?”我们都大吃一惊,我的心“咯噔”一下,怎么会这样呢?难道小翟想要小王赔一模一样的杯子?老师也疑惑地问:“小翟,那你要什么?”出乎我的意料,小翟说:“我什么都不要!”“为什么?”小王更是惊奇地问。“因为你已经认识到自己错误了,再说,你也不是故意摔坏我的'杯子的。”小翟心平气和地说,“这样的杯子,街上多得是,我再买一个就行了。”老师赞许地点了点头。小王觉得自己做得不对,不甘心地说:“可是里面有我的一份责任呢,是怎么也推脱不了的呀!”……最后,老师微笑着说:“你们俩都懂得设身处地地为他人着想,这种精神很可贵,我很欣慰。”说完,老师转身对大家说:“让我们为他们送上热烈的掌声!”顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。在掌声中,小翟开心地笑了,小王也难为情地笑了,同学们也为这圆满的结局笑了,老师也露出了欣慰的笑容。

那天的笑容永远地刻在了我的心中,因为我觉得它是世界上最美的笑容。

我眼中最美的笑容作文【二】

从幼儿园到小学,从学校到培训班,教过我的老师有好多个,但是我心中最美的老师是朱老师,她是教我奥数的。

三年级的时候,因为我数学测试没有考好,就进了朱老师的数学辅导班。她瘦瘦的,很和蔼可亲。她大概七十多岁了,本应花白的头发被染成了黑色,看上去很有精神。她还有一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。我们这里的每一个孩子都喜欢她、敬慕她。

朱老师讲课非常仔细,常常用画线段等方法让我们更直观地记住解题方法。朱老师还会把我们做错的题目写在黑板上,让大家一起讨论,错在哪里,为什么是错的,直到大家都学会。这样反复地教过以后,我们就可以记牢了。

朱老师对我们也很严格。如果课堂作业做错了,就算下课了,也要把题目订正完才可以。不会的话也可以问一下朱老师,她一定会不厌其烦地讲解的。

朱老师的态度一直很好,从来都是和颜悦色的。她总是说:“你们只要认真上课,都能考上常青藤、外校的!”在朱老师的鼓励下,我变得更加有自信了,开始喜欢学习数学了。

朱老师,您就像一支红烛为我们献出了所有的热和光。我希望您能活到一百岁,能看到我们一个个都考上大学,将来为祖国的建设作贡献。

我眼中最美的笑容作文【三】

落叶是一首诗,写出秋的凄婉;落叶是一曲歌,唱响了冬的序曲;落叶是一段回忆,包含了春的稚嫩和雪的蓬勃。

——题记

自小就喜欢落叶,在秋日的黄昏里,看着那处处景物,突然飘下一片片落叶,那是多么富有诗意啊!飘满落叶的小道就像盖满了金子,在阳光的照耀下熠熠生辉。脚踩在落叶堆上的咔咔声,像音乐家手指下优美的乐符。啊!多么美妙的旋律,这是大自然赠予我们的欢快的生命篇章。

落叶不仅仅美在它的声音,还美在它随风落下的那一瞬间。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。是啊,落叶的舞蹈即使再美,也是短暂的。当落叶落下之时,它们也是演绎完它们生命的'最后一次舞蹈:你看,一片片金黄的落叶在空中旋转着、旋转着,夕阳陶醉在它的美妙之中,落叶也在阳光的沐浴中,缓慢地如同一只奄奄一息的蝴蝶,趴在地上。这,便是落叶送给我们和大地最后的美。

忽的,一片落叶飘飘扬扬地落在了我的身上。我小心翼翼地拾起落叶。它的落下是风的追求?是树不挽留了?还是……也许都有吧。

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,花如此,落叶亦是。落叶不是没感情的的事物!它的贡献不仅仅是让人观赏它的美丽深沉,而是它默默地奉献,潇洒地离开,为来年春天的新生命让出位置,为它们做肥料!所以,在这个伤感的、凄凉的秋天,多关注一下那些美丽凄凉却又默默无闻的落叶。因为落叶也是美丽的,它们也是有生命的。

落叶我想对你说,飘零也是一种颓废的美,不光有失落;落叶我想对你说,秋天是你的季节,在落下的那一刻,你也可以载歌栽舞的歌唱;落叶我想对你说,永远是虚幻的,惟有在我们绚烂的那一刻用心品味才是真实。

我眼中最美的笑容作文【四】

你瞧,旭日正在升腾,春姑娘就要来了,你快举起双手去拥抱这美丽的春天吧!

大地渐渐从沉睡中醒过来,冰雪融化,草木发芽,各种鲜花都依次开放了。燕子也从南方飞回来了。冬眠的动物也苏醒过来了,伸了伸懒腰,走出家门,开始忙碌的工作了。春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳呀,冰层裂成了碎块,化成了流水;春姑娘在大地上踩呀踩,春草探出头来;春姑娘抱住花枝轻轻摇呀摇,花苞含笑绽开。一阵潮润的微风吹来,那浓郁的花粉青草的气息和泥土的芳香迎面扑来,直向人心里钻,如毛的细雨由天上洒落下来。无论谁,都会把大嘴张开,深深的呼吸,像痛饮甘露似的感到清爽,陶醉。软软的春风把河水温暖了,绵绵春雨把大地染绿了。

春风吹拂着,露珠滚动着,好似一幅美丽的水彩画。同学们从四面八方赶到学校,开始了新的学期的生活。

春风浩荡,春雨滂沱,春光明媚,春色无边,啊!多么美好的春天!真是万紫千红,美不胜收。俗话说:一年之际在于春吗,让我们也做好准备,来完成新一学期的学习任务。

我眼中最美的笑容作文【五】

春天是无处不在的,然而最美的春天确实在农村。

蔚蓝的天空中,相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条,就像只用颜料渲染一般,相互混合着。在微风的吹拂下,有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾,灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞,那威严的态度,那惊人的速度,那惊心动魄的吼叫声,令人心神未定!在遥远之处,隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断,犹如一个个青少年手牵着手,在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中,一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放,散发出阵阵芳香。青青的小草,随着风的吹拂,拉着手,也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草,一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。

还有那嫩绿的叶子,动物们的勃勃生机,那各色鲜艳的花朵,都像赶集似的相聚一起,凑成了一个五彩斑斓的春天! 几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来,为春光增添了不少生机和色彩!有的由这边的稻田上,一刹那间,便飞到了那边的柳树下面;有的在天空中掠过、盘旋,唧唧地叫着好像在唱歌,好像在跳舞,成了天地之间可爱的小演员;有的横掠过湖面,红红的小肚皮偶尔沾了一下水面,便又掠到了高空,自由自在的飞翔着,剩下的是一圈圈优雅的波纹。

一只一只的小青蛙从冬眠中醒来,跳出洞穴,大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”,一只一声“呱”,凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱,歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天! 蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶,再加上富有生机的动物们,自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷!

我眼中最美的笑容作文【六】

她来自美丽的江南水乡。她有着水一般的温柔和执着。在陌生的城市里,她凭着对教育事业的忠诚和对学生不变的真爱,勤奋工作,先后获得青岛市优秀教师、青岛市青年优秀专业人才、原四方区精英教师、市北区教研先进个人等荣誉称号,在新的工作岗位上又获得了学生的喜爱、家长的赞赏、同事的尊重和领导的认可。

问渠那得清如许 为有源头活水来

2002年,作为一名随调的军嫂,项老师从千里之外的湖北来到青岛。虽然来之前她已经取得了湖北省小学语文优质课竞赛一等奖的好成绩,是市级的骨干教师,可是面对崭新的教育阵地,项老师知道,成绩只能代表过去,一切从零开始,唯有虚心学习,尽快适应新环境,才能获得大家的认可。

在学校,项老师积极参加市、区、校各级的教研活动,转变教育理念。她深知,课堂只有激发学生的兴趣才能提高教学的效率,因此,她在深入研究教材的基础上,依据学生的学情设计问题,她的`课堂因为设计新颖、语言幽默、问题富有启发性和层次性而获得学生们的喜爱,也得到了市区级教研领导的认同,先后多次在省、市、区各级教研活动中出公开课、示范课。

随着全国轰轰烈烈的生本课堂改革,北山二小的"小先生"课堂也在如火如荼地进行实验。项老师及时更新观念,把讲台作为学生发展的平台,激励学生大胆走上讲台展示自己的学习成果。新颖的教学方式极大地激发了学生学习的兴趣和自信, 师生、生生互动,大胆质疑,课堂气氛异常活跃。这种教学方式受到了领导、老师和学生的一致好评。