关于蒲公英的约定的作文【一】
白杨木影子被拉长/像我对你的思念走不完/原来我从未/习惯/你已不在/我身旁/街道的铁门被拉上/只剩转角霓虹灯还在闪/这城市/的小巷/雨下一整晚。
——题记
三年前，我们在这里相聚，渴望着完美主义，开始了同窗的学习生活。晴天，我们在阳光下奔跑，欢笑；月色浅唱，我们在屋内埋头苦读。
三年前，我们安静地走到这里，开始了属于我们的最长的电影。语文课上，我们自导自演；考试过后，我们为自己的失误寻找借口；遇到困难，我们想过退后，但为了见到那一抹彩虹，我们一起走过了千山万水，走到了这千里之外。
三年前，我们是陌生的，在自己的秘密花园中，看着星空。三年后，彼此之间我们已没有了不能说的秘密。我们一起吃着麦芽糖，享受着这甜甜的时光，看着星晴，希望时间永远停留。
但是，时间就像蜗牛，一直在走，走过了七年级，八年级，九年级……我们越来越像牛仔很忙。仿佛所有人的初三都是同一种调调。无奈中，我们翻开了夜的第七章。就好像火车叨位去一样，世间万物也都有它自己的轨迹，我们也终将面对这一场最后的战役——中考。
三年旅程，我们聚了，散了，仍旧是一路向北。白色风车转了，停了，就像是黑色幽默。公园的街灯，明了，暗了，不知你是否记得，我们最爱的人，我们断了的弦，我们的浪漫手机，我们的逆鳞和我们的献世？
烟花易冷/人事易分/而我在等/你是否还认真。
爷爷泡的茶，就要凉了，而我却始终开不了口。我知道，无论四季风景如何变换，我们的暗号永远不会改变；无论世事沧海桑田，我们都会相遇在菊花台，相见在威廉古堡，道一声：“好久不见。”
迷迭香的气味淡了，七里香的味道还留在脑海中。达芬奇的画布还在那里，即使是说了再见。哪怕是超人不会飞，也一定要一起跨时代。
反方向的钟，可不可以给我一首歌的时间，让我问一句：“说好的幸福呢？”
我相信，你听得到。
缓缓飘落的枫叶像思念/我点燃烛火温暖岁末的秋天/极光掠夺天边/北风掠过想你的容颜/我把爱烧成了落叶/却换不回熟悉的那张脸。
关于蒲公英的约定的作文【二】
一阵美妙的音乐声传入了我的耳畔，它拨动着我的心弦，我急急奔向钢琴，询问此曲的名字，“蒲公英的约定”，我喃喃地念着，却浑然不知自己的内心的思绪已如决堤的洪水奔涌而出，这个曲名犹如一把打开我内心大门的钥匙，将已经尘封许久的往事一一拣出。
记得那年，伊犁河畔，蒲公英星星点点地嵌在青色的草原上，装点着大地，我们嬉笑着、追逐着，银铃般的笑声散落一地。
闹完了，笑完了，我们都累得倒在了广阔的草原上，看着无垠的天空，像被水洗过般湛蓝，浮云千姿百态，变幻无常，可他，却深深的叹了口气，我沉默不语。
一个月前，我来到新疆，因附近荒无人烟，无旅店可寻，只得暂时借住在巴克鲁的家，他和我同龄，我们也自然而然的成为了好朋友，他天天带我在草原的各个角落到处乱窜，掏鸟窝，割羊草，捉鱼......每天都有新的乐趣。但是行程很快就要结束了，爸妈决定后天就动身离开这里，相处了一个月的好朋友就要分开了，彼此都很不舍，一时间气氛竟有些凝重。
良久，我打破了沉默，“巴克鲁，你.......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要学这个干嘛？”他星星一般深邃的眸子与我的目光对上，随即又看向别处，“你想学，那我就教你咯”他终于妥协。
归程的日子很快就到了，临行前，照例拥抱，我含着泪，在广阔的草原上与他定下誓言，3年后，等我初中毕业，一定会再回到这伊犁河畔，因为这里，有你。他重重地点了点头，手中紧紧地攒着我为他做的新新手环和一沓信纸，眼泪夺眶而出。我狠心别过头去，与爸妈一同离开了那美丽的村庄，心却早已绞成了一团。
今时今日，当我再闻“蒲公英的约定”时，就会不由自主的想起巴克鲁，那个远在新疆的男孩，还好吗？风吹过，蒲公英随风飞扬，愿这小小的蒲公英能将我的思念传达给那个淳朴。善良的少年。
关于蒲公英的约定的作文【三】
他还会记得那年他和我的约定吗？
五年前，他悄然来到我的身边，记不清他是从哪里来的了，反正他就一直在我床头的书柜上静静地放着。黄棕色的外表下，有着一种莫名的吸引力，抑制不住我自己的好奇心，便把他翻开来静静阅读。
旅游，是我非常喜欢的，对我来说是也一件快乐的事，可为什么这个作者却要把他写成苦旅呢？没有华丽的辞藻来凸显出文章的深度，我静静地听他娓娓道来，感受到了那深邃苍凉的历史命运和对中华大地深深的依恋。
其实十岁的我已经能够理解字面上的意思，可是总感觉他还有什么深刻的意义想表达出来，而我却不能理解。
十岁的我便对他许下里一个约定，既然我十岁的时候无法理解，那么五年之后再来看你，五年的阅历应该可以将你完全读懂了吧。
搁置了五年的他，五年后的现在我再次将你拾起。
母亲为了让我有点文学修养，给我买了几本文学类的书，我第一眼就看到了那个熟悉而又陌生的他。“这本书我看过了，母亲你怎么又买了一次啊？只是封面好像不一样了，这是新版吗？”母亲叹了口气说：“孩子，不好意思啊，旧的那本在上次搬家的时候就不见了，所以又帮你买了一本，这是新版的，和旧的有点不一样，你看看吧。你告诉过我你很喜欢这本书，也告诉我你和他有个五年之约，所以五年满了，我就又买了本给你。”“原来是这样啊，母亲你竟然还记得我和他的约定啊，不过的确是五年了，也应该再读一遍了。”我捧起这本灰色，静静读起来，就好像五年前的我一样，只是不同的是，我长大了，而他也变成了新版。
最喜欢的还是《道士塔》，好像和五年前的是一样的，没有变化，只是五年前的我只是觉得作者写的是一些我看不懂的历史，而我再次读起他，我才发现这是作者对民族屈辱历史的感叹，对愚昧的中国道士乃至一切卖国者的批判，对中国古代灿烂文化被毁的悲哀，以及对于王圆篆这个“敦煌石窟的罪人”，作者进行了痛苦的反思。完全让我融入这我不曾知道的故事之中，让我不由得的与作者一起恨一起悲叹。
在我看过的书中，很少有作家能把自己的`游记和历史联系得如此恰到好处。这个文化之旅领着我去踏遍祖国的大江南北，让我领略着大自然的美好风光，深思着中国文化的发展。
感谢五年前的那个约定，才能让我再次读他、了解他，倘若当年我没读懂就草草了事，或许就一直不懂作者所要表达的真谛吧。
他，就是《文化苦旅》。
“报纸上说我写书写得轻松潇洒，其实完全不是如此。那是一种很给自己过不去的劳累活，一提笔就感到年岁徒增，不管是春温秋肃，还是大喜悦大悲愤，最后总得要闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻。”这是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。
我深知对于一本书的尊敬就是要懂得作者想表达的意思，而不是看完什么都不思考就过去了。这难忘的约定，教会我的不仅仅是这一本书的道理，而是领会文学作品的真谛。
