小学生四年级作文游记的写作方法【一】
今天阳光明媚，我和我的同学、老师还有爸爸妈妈一起到南山湖去游玩。我们带了帐篷、吊床和好多好吃的。
我们到了地方下车就开始找地方搭帐篷，其他同学家的帐篷都搭好了，只有我们家的没有搭好，后来发现是帐篷坏了，爸爸就把它扔了。
我和我的几个同学都觉得很无聊，这时同学的爸爸说带我们去划船，我们听了开心极了。可是船只能坐四个人，我们人多又想坐一起，所以船没划成。正当我们无聊的时候我突然想起我带了吊床，就开始跟大家一起找挂吊床的地方，但是找了很久都没找到，然后有个同学说她带了风筝，我们就一起玩过去风筝。一个同学放，一个同学拿着风筝在后面跑。我们是轮流玩，当我休息的时候，我看到路边有很漂亮的花，就去摘了。正好被妈妈看见了，妈妈对我说：“路边的花花草草我们都要爱护。”我说：“知道了。”
我放累回去了，发现吊床挂好了，我们就坐在上面很舒服。我们中午吃了好多东西，还吃了西瓜。我们休息了一会儿去了另一个地方，我们走啊走终于到了，带来的风筝坏了，我们又买了一个风筝放了好久，然后在路边上逛。在路边发现了一座独木桥，我很喜欢，走了好几遍。
天开始黑了，我们就高高兴兴的回家了。
小学生四年级作文游记的写作方法【二】
过年了，我和爸爸妈妈都放假了，我提议我们去南京玩，爸爸妈妈都同意了。
年初三我们买了火车票，年初四我们就上车了。
大约过了一个小时，火车就到达了南京。我们先找了一家酒店住了下来。我们第一个目标就是玄武湖。我们来到了湖边，一眼望去，白茫茫的一片，我们还坐船绕着湖转了一圈，玩得真开心。晚上我们去了夫子庙看花灯。一进大门，我就看见一串串的花灯把街道两旁都排满了，有小兔灯、飞机灯、莲花灯，等等，五彩缤纷、形态各异。还有各种小摊儿，有卖泥人的、卖麦芽糖的，还有卖冰糖葫芦的……他们的吆喝声此起彼伏，吵得我耳朵都听不清了。我买了一盏蓝色的小飞机花灯，我提着花灯和爸爸妈妈游玩了整个夫子庙，接着我们去秦淮河坐了游船。听着船上的阿姨讲解，看着两岸美丽的夜景，我仿佛回到了古代。我觉得夫子庙很有年气。
第二天，我们又去了中华门爬城墙，爬得气喘吁吁。那城墙像一条出水的蛟龙横躺在地上，又像一条项链围绕着城池，保护着古代的人们。我觉得古代人很伟大，他们造的城墙是由一块块青砖搭建而成的，非常牢固。我上了城墙，发现一块有点松动的青砖，我想测试一下它的牢固性，我就从城墙的另外一边冲了过去，对着那块松动的青砖猛踹了一脚，结果那块砖只是微微晃动了一下，还是牢牢地粘在墙壁上，可是我的脚却肿了一个包，我抱着脚说疼。爸爸笑着说：“你现在知道城墙的牢固性了吧?”所以我觉得古代人真的很了不起。
下了城墙，我们听别人说南京有坐老火车游玩的地方，正好是从中华门火车站到南京火车站，而南京火车站正是我们回常州坐车的车站，再说我也很想坐坐老火车，看看南京的风景，所以我们就买了火车票，上了火车。虽然这辆火车有点脏，有点旧，但是充满了古老的.气息，我很喜欢。
到了南京火车站，我们就坐火车回常州了。
南京真是太好玩了。
小学生四年级作文游记的写作方法【三】
妈妈告诉我星期三不下雨，我别提有多高兴了！因为我们要去南山竹海社会实践活动。
南山竹海，在溧阳境内，顾名思义，是竹子的海洋。景区大门口呈扇形，门上写着“南山竹海”四个刚劲有力的大字。进门后，我们沿着小河往上走。导游告诉我们，这条小河叫镜湖，只见它清澈见底，在两岸竹子的映衬下，显得碧绿碧绿的，还有工作人员在打捞水中偶尔飘着的杂物。往山上看，是一眼望不到头的竹林，山上时不时地冒出来的笋尖引起了同学们的一阵又一阵的欢呼。
继续往前走，我们来到小鸟的天堂，见到了正在开屏的孔雀，看到这么多的小朋友来了，赶紧要炫耀自己一番了；边上还有巨大无比的鸵鸟，如同一个威武的勇士……小鸟正在表演做数学题的绝活呢，！因为人群有些拥挤，导游让我们继续前进。
我们在人寿广场简单吃了个午饭，就赶去乘地轨上山。地轨是从山下往山上的通道，我们排队进去，坐在车里看着窗外的山林，忽然，山上迎面下来一列地轨。每个人都紧张的拉好扶手，担心两辆车撞到一起，突然有老师说“有岔道的！”，同学们就又谈笑风生，指指点点起来，不知不觉就来到了山顶，导游说可能会看到熊猫，于是，我们绕穿过竹博物馆后，连走带跑地来到了传说中的熊猫馆，熊猫比我想象中的要大许多，只有2只，一只在睡觉，无论我们怎么呼叫它，它仿佛没听见似的，只管睡他的觉，另一只偶尔打个滚，吃几片竹叶，同学们围着熊猫馆都舍不得乘车下山了。
快乐的时光总是短暂的，南山竹海一日游给我们带来了热烈和欢呼。当我们挥着手说再见，大家都显得十分不舍，南山竹海，我们还会来的！
小学生四年级作文游记的写作方法【四】
我们在北京的最后一天，也是最有意义的一天，我今天失踪了，我们来到了故宫，可是故宫在大修啊，我们一点意思都没有，何况还是早一个炎热的夏天呢，我们在炎热的夏天里走啊走啊，突然我们看见一个地方，那个地方没有大修，我门就去看了一下，我们分成两组，一组是走不动的一组是走的动的，显然走不动的比走的动的要少一些，我肯定是站在多一些的那一边拉，我精神充沛而且我也不累，我爬着楼梯我爬到最高处啦，老师带我们看了黄地坐的地方看了看，我看的入了迷,我扭头一看，老师和同学，都走了，当时我很镇定，我一直再找，可是我一直都找不到，我哭了起来，我看到了一个团队我让一个导游借我打电话，然后广播同只了老师，才找到的我，我看见了队伍，那时老师还在和我妈妈打电话，我告诉我妈妈，我找到队伍了。
小学生四年级作文游记的写作方法【五】
我们在北京的最后一天啦我很舍不得离开北京，我已经迷上了这座城市，我对这座城市充满了好奇，我就说今天是最后一天了，妈妈说不到长城非好汉，我可不想不做好汉啊，我就问老师为什么不爬长城，老师说：我们今天就是要去爬长城啊，你会不会累倒啊，我说：我才不会呢!我就和老师打赌，我肯定会第一个爬到长城的最高处的。老师说：好吧，那我也很期待哦!说完老师就走了，我一边生气一边说狠!我还就要爬给你看呢，我们到了长城，我就自言自语的说，你给我看好了，说着就爬了起来，我爬呀爬，我已经爬了一半了，我扭头一看他们还在好后头呢，我高兴的说看到了吧你行吗?说着我就爬到啦顶层，我在顶层大声喧哗，你们快点，我已经到顶层了，我心里有说不出的滋味。我们下来了，老师让我们买纪念品，我买了两只小兔子还有一只小猪，还有中国泥人和很多漂亮的图片。我们明天就要和你说再见了，再见!
小学生四年级作文游记的写作方法【六】
今年暑假，我和妈妈一起来攀登有“五岳之首”美誉的泰山。心怀期盼，我们乘着大巴车来到泰山------中天门。远远望去，连绵起伏的山脉被一层薄雾笼罩着，宛如一位羞羞答答的少女，那么羞涩，那么朦胧，那么安静。仿佛在等着我们去掀开她的神秘面纱。
我们沿着笔陡的石阶，扶着两边的铁链，我们盘区而上，石阶两旁屹立着巨大的石壁，像是被没有打磨过的铜镜，上面刻着许多人墨客的千古名句。走着走着，一块巨石兀立在悬崖边，巨石细而长，像一把悬在空中的宝剑。传说这把宝剑可以斩断云雨，山下阴雨迷蒙，山上却晴空万里，故名“斩云剑”。
随着山势越来越陡，我们也爬得越来越吃力。由倾斜变得垂直，这就是小名的十八盘。十八盘下迄开山，上达南天门。垂直高度四百余米，势如天梯，是泰山最难爬的一块地方。爬过十八盘到了南天门，使由人间进入了天庭。回首俯视十八盘天梯高悬，乱云飞渡，那种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉呼之欲出。
穿过南天门，漫步在天街上，街上云雾缭绕，水汽氤氲，我仿佛在腾云驾雾。一阵风吹来，透过汗水打湿的衣背，凉飕飕的。衣角被山风吹拂，飘扬在云雾中，感觉自己飞天成仙了。
有玩过天街，我们继续前行，登上了泰山最高峰------玉皇顶。顶山怪石嶙峋，香烟袅袅，几颗松树孤零零地挺立着，仿佛在欢迎我们的到来。举目四望，群山连绵起伏，在薄雾中若隐若现，体会到“登泰山而小天下”的气势。回首俯瞰，整个泰安城尽收眼底，一个个房子像火柴盒，一辆辆汽车像一只只蚂蚁在地上爬。
“仁者乐山，智者乐水”。此次泰山之行，仿佛就像在阅读一部博大精深的教科书，耐人寻味。那泰山的一花一草，一树一石，一虫一水，一碑一字，一石阶一担夫，一佛音一香火，都是那么的令人难以忘怀，回味无穷……
