关于失恋心理的作文【一】
其实我是一个爱凑热闹的人，和大多数中国人一样，但是这个百年一遇的节日，我却无法去亲身，毕竟，我已经有女朋友了，珍与惜——看失恋33天有感。如果背着她去体验这个节日，怎么也找不到合适的理由，还有可能会因此而吵架呢，毕竟分隔两地，一点点小动作都会让两人感到不安，这份不安，源于对彼此的在乎。
应该是周二吧，8号那天下午，我和老乡的弟弟去看了《失恋33天》，按照我的习惯，一定会在当晚就写，弟弟还调侃晚上一定要等我的观后感呢，结果，直到今天，我才真正想好要写什么。
写什么呢？
与其说去看《失恋33天》，倒不如说是去看观众。我只是抱着去看观众反应的目的而去电影院的，因为电影院根本就不是看电影的地方，至少不是我这种人看电影的地方。《失恋33天》的宣传片，我大概是在暑假看到的，当时非常期待，不过那时候我就已经知道，这部电影讲述的只是我经历过的，我完全懂得其中的道理，所以，我只是想去看观众。
影片的前半部分，观众都是在大笑中度过的，真正引人深思的，还是在后半部分。这时候，全场基本上已经没有观众再笑了，基本上都已经被戏中女主人公的经历打动，王小贱不再贱了，转而变成了一个善解人意的大男孩，这也定下了情节的发展方向。最后王小贱和女主人公走到一起是毋庸置疑，但是电影必须要有曲折的剧情，才会吸引观众，更重要的还是要打动观众。整个100分钟的电影，观众们由起初的大笑，变为沉思，效果真的达到了。
我不知道是为什么，坐在最后两排的基本上清一色是女生，她们发疯似的大笑，成为了全场少数能让我记住的对象之一。她们的大笑，真的突显出王小贱的`贱，其实我压根都不用因为王小贱笑了，听她们的笑声，我都有笑得理由了。坐在我左边的，正好是一对情侣，那女孩的反应，真的映衬了电影情节的发展，从刚开始的开怀大笑，到最后唯一在男孩怀里。
《失恋33天》基本上讲述的道理，就是让恋人们珍惜现在的所有，不要因为这样那样的小事而轻易吵架，分手，观后感《珍与惜——看失恋33天有感》。这个道理谁都懂，可真正做到，并走到最后的，却很少很少。爱情片一大堆，除了我，基本上是个人都看过很多，可是大部分看的人都是冲着其中浪漫的情节而去的，一心想着自己也可以如何如何的浪漫，却从未考虑过自己要怎样避免和相爱的人分别。
《失恋33天》这部电影，其实应该针对的对象是那些初次恋爱的恋人们，这样效果更佳，因为初恋的男女并未经历过离别，不知道那样的痛苦，看过这部电影，虽然不能保证他们最后可以走到一起，但至少能让他们从内心深处感到珍惜的重要。别说是恋爱七年了，就是结婚七年都会离婚，这难道不是不珍惜的结果吗？我妈告诉我，两个人真因为是在一起高兴，才会在一起的，如果在一起总是不高兴，当初就不会在一起了。人们总是在享受恋爱的过程，却忘记了恋爱的目的，从而导致了最后分手。
电影也正是要告诉大家这个道理——除了彼此珍惜，千万不要忘了当初在一起的目的。
就好像我们做一道数学题一样，我们是为了解答一个问题去的，无论方法再多，我们的最终目的就是解决问题，得到答案。
也许，我可以申请一个吉尼斯世界纪录了，记录我和同一个人分手次数最多。身边的人都骂我神经病，因为我总愿意在同一个地方跌无数个跟头。但是，为什么呢？为什么我就愿意这样去做？不是我忘不了对方，而是对方比我更懂得珍惜。面对一个懂得珍惜的人，我毫无抵抗能力......
《男人帮》我看了一半，发现一个问题，电视剧里的顾小白特么的不就是我吗？！他所作的那些事，基本上我都他么做过，他的神经，就是我的神经，他的无理取闹，也是我的无理取闹。这部电视剧联系上《失恋33天》这部电影，我似乎比常人明白了更多。
同学告诉我一句很经典的话：恋爱时建立在物质基础上的奢侈精神享受。我一万个赞同！
不知道大家发现没有，凡是爱情片，都有一个共同的特点——能有好结局的男女主人公，从影片一开始，就已经从事工作了。没有哪部影视剧是以学生爱情为主题的。这说明什么？聪明人应该都会知道。
不是说反对学生恋爱，但这实在不是学生应该做的。
算了，跑题了，打住这个话题。
道理说再多有什么用呢？大家看过的爱情片一定都比我多，经历的也比我多，所以我最没有发言权，但是我还是想说：一个不珍惜现在的人，是没有权利去奢望未来的！
关于失恋心理的作文【二】
经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：大学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。
不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。
整洁优美的物质环境唤起了大学生对生活的热爱，陶冶了大学生情操，充实了大学生生活，激发了大学生的求知欲，培养了大学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。
作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。
如何让这种消极的影响降到最大?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼大的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮忙时，教师仅有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生仅有在教师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
关于失恋心理的作文【三】
20xx年10月，在学生活动中心举办了一个心理健康讲座，由心理学硕士鲁丹凤老师演讲，为我们做了一次心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。现谈谈自己的体会。进入大学，标志着人生开始了一个新的成长阶段。大学阶段是大学生走向成才的重要阶段，健康向上的心理是大学生成才的必备条件之一，大学生要科学认识自我发展，努力加强心理素质培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。
学习环境在改变，大学生要变积极适应新的环境，科学确定新的目标，逐步树立新的自我。保持正常的心态，稳定的情绪。有健康的心理的人能正确地审视自己、认识自己，坦然地接受自我。摆正自己的位置。所谓“金无足赤，人无完人”，没有哪个人在每个方面都是最好的，也没有哪个人在每个方面都是差的。作为大学生，应该对此有正确的认识，思想上要自立自强，以积极健康的态度对待客观现实，寻求对策，赢得主动。
我不知道怎么样的心理才是正常，怎么样的心理才是健康，我想说每个人的心理想法都是不一样的，内心里想的东西要是不通过语言、行为动作等表现出来，我们也是无法知道的，每个人心里都有一个恶魔与天使，有各种各样好的或不好的想法，但是只是想法，并不是行动，谁的内心深处没有动过邪恶的念头，但是我们是一个善良的人，即使不是每一件事都为别人着想，舍己为人，也不会想说要做伤害别人的事。所以，心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。我认为这是正常现象，毕竟，人无完人。
但是，身为一名在校大学生，基本的身心健康是要有的，我们是祖国未来的希望，社会未来的接班人，我们要做一个德智体全面发展的大学生，我们要做一个心智正常的人。最起码我们的人生观，价值观，世界观要正确。身心健康是成长成才的基础，因此，每一位大学生都应该重视自己的健康，这当代不仅此于身体健康，也都应该对自身的心理架空负责，大学生心理健康是一种理想尺度，它反映的是个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况，但不是最完美或完善的境界。这就要求大学生一方面要调整和修正自己的心境，以达到心理健康的标准，更好地维持大学生正常的学习、生活和工作，另一方面要不断增进自身的心理健康水平，追求心理发展的更高层次，以完善自我，充分发挥自己的潜能。
我们大学生面对陌生环境，相互之间特别需要沟通，需要理解，渴望建立一种和谐的人际氛围，以摆脱寂寞感和孤独感。为此，大学生首先要树立自信，大胆真诚地与他人进行交往，加深彼此间的了解；其次要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往际圈。交多一点朋友，在大学四年收获真挚的友情或者甜美的爱情，这都是很美好的。
老师在说的时候，是围绕我们的大学生活说的，从以前的学习模式，生活模式过渡到现在的大学生活，我们总有一种自由的感觉，其实不是这样的，我们还是受约束的，我们还是要认真学习，学好专业知识，起码要对得起自己，不要浪费我们的青春，尤其是我们学校的学费比其他学校要高几倍，我们更要努力，不能让父母失望，让父母和自己的付出付诸东流。同时，我们当中绝大部分人都是成年人了，要以成年人思维方式思考做事，这是老师在会上强调的，在为人处世方面，在情感问题方面，我想有很多方面需要我们去学习，有很多问题需要我们去思考，这也是我们在大学所学习到的社会知识，因为大学本身就是一个小社会。
我对我的大学生活有着无限憧憬。我希望在大学里可以真正学到对自己的将来有用的知识，虽然这样说的很空泛，何为有用的知识，除了专业知识，除了技术，除了实验，除了理论，还有一系列的人文知识，还有为人处世的社交知识，我希望四年后我有一身的本领和一堆的好朋友，希望我会变得更自信，更美好，这次心理讲座与其说是讲座，不如说是大学的导语，新的导航与启迪。
关于失恋心理的作文【四】
当你的失恋影响了你的情绪甚至是工作的时候我建议有条件的女孩儿就出去旅游散散心吧，记住是散心，不是去艳遇的，这一点特别提醒，千万不要在失恋的时候去放纵自己，整日整夜的泡在酒吧，每天醉醺醺的拖着自己疲惫不堪的.身体狼狈回家，那样放纵的不只是你的身体，欺骗的是你自己，麻醉的一时，睡觉却是带着眼泪，更不希望你觉得自己没人爱去放纵自己的私生活，凡事请冷静三分钟再做决定，旅游只是让你缓一缓你起伏不平的心情，找一个安静的地方好好的开开心心的玩一玩，那样再去思考自己的人生会没那么情绪化的。
如果你的经济没能让你的旅游计划实现，那么请你回家，还有什么比家更能让你平静，回家尝尝久不下厨的爸爸做的饭菜，回家陪陪因为年龄而不再打扮的妈妈逛街，知道吗？你的心情及时父母不过问不知道看见你的第一眼他就知道你辛苦，谁都是父母的掌上明珠，从小宠爱到大，哪个父母愿意看到自己的女儿被别人欺负被别人不爱惜，你以为你的感情受着的伤害只有自己心里明白，只有自己心痛，殊不知比你更难受的是看在眼里的父母，他们比谁都爱你，比谁都心疼你。所以建议你在以后的生活中不管恋爱结婚，多陪陪自己的父母，找一个爱自己父母跟他自己的父母一样的男人，真正负责人的男人他会明白舍不得伤害你的。
关于失恋心理的作文【五】
有幸聆听了来自市里的三位专家的讲座，仿佛经历了一场心灵的洗礼，很多知识是我未曾接触过的。专家告诉我们，心理健康教育是现代教育的一项重要组成部分，而作为教师的我们更应了解学生的心理状况。只有在心理健康的情况下才能提高教育教学的实效性。日常工作中，了解学生的心理状况，发现问题及时解决，对学生的发展有很大的好处。要使学生心理健康，教师心理首先要健康。在教育学生的同时，教师必须调节好自己的心理状况。
在讲座中，几位心理学老师给我们做了几个游戏，让我们感受很深，并且从这些小游戏中我也获得了一些启示。印象最深的游戏就是红黑游戏。它的规则是这样的：将培训的老师分成a、b两组，分别到不同的教室去，再由一个心理学专家作为通讯员。有红黑两种颜色供大家选择，每轮每个小组选其中一种颜色，由通讯员公布出来。若双方均选黑色，则双方都为3分；若均选红色，则双方都为—3分；若一方选红色，另一方选黑色，则选红色方为5分，选黑色方为—5分。最后以累积的正分最多的一方获胜，是双赢。前四轮里，两组都是选红色，也就是我不赢你也别想赢的做法。但大家静下心来一想，这样结果不是双赢而是双输了。但双方又不敢轻易换成黑色，经过一番激烈的讨论，我们决定选黑色，另人高兴的是，我们的对手也是选择了黑色，这时教室里响起了一阵热烈的掌声，这是对大家的互相信任的一种赞美。结果双方都得了正的3分，但回过头来想一想，如果一开始，大家就抱着这种让对方也赢的心态的话，我们会得到33分。从这个游戏中大家应该明白：什么是“双赢”？大家是处在同一个环境中，并且是有交集能够互相影响的，不管是哪一方都不可能永远把对方踩在脚下。顶多这次我算计你成功，但是下次呢，别人就扳回来了。不让对方有好日子过，你自己也没有安宁的生活。这就是个互相成就的问题，互相给机会大家都能发展。鱼网破对大家都没有好处，损人不利己的愚昧行为还是少做为妙。再推广一点，这个地球是一个大环境，整个地上的生物包括动植物和人类都是栓在一条绳上的蚂蚱，和谐平衡的局面若无法建立和保持，那么地球上生物的绝路也就不远了。
这次讲座的所得所获对我的帮助应该说是非常大的，培训结束以后我将会细细体会，不断实践，提高自己的素养。引领孩子们朝着健康、正确的方向不断发展。
关于失恋心理的作文【六】
我也有如城墙般推也推不倒的自尊心 在之前一直都不觉得我的自尊心到底会影响到什么
以前一直觉得 我有我的自尊心 你就让我去吧
这个电影让我晓得了 自尊心所影响到的`东西是我不能够的
一个人的自尊心 足以伤害对你包容和忍让的人 最大程度的伤害
剧中人希望以后也带着她自己自尊心活下去 但是我希望我的以后
对于我深爱的人 我能够放下我的自尊心 放下那怕一点点 也许我的路会很不同
“从此以后 我们也互相憎恨起对方”
对啊 也许互相的憎恨比互存亏欠来的要好很多
每个人都会逃避那些对自己来说伤心难过的事情
但是亏欠的心却是会永远跟着自己 所以 假若2个人分手 憎恨比亏欠要好
这个剧虽然是在世纪光棍节上的 但是结局貌似是好的
并没有说失恋了就是结局了 而且是展望美好未来
人生中总会出现那个人 跟你说 我会陪在你身边 永远的陪在你身边
或许陪着我的那个人还没出现 但是我愿意等待
我从来没有质疑过爱情 哪怕要经过很长的时间 我也不会质疑爱情
我相信爱情还是会来的 只是时间问题而已
关于失恋心理的作文【七】
今天我收看了河北电视台公共频道于丹老师的讲座《中小学生心理健康教育与学习习惯》，使我明白了很多道理。下面我就和同学们一起来分享一下。
感受最深的是我们要学会“独立承担”。于丹教授讲的生活中祖母祖父对小孙子的宠爱的故事，我想在我们这些家里的“小太阳”来说太常见了，明明是自己走路摔倒了，祖母为了安慰我，埋怨路的不平，也有时候我明明知道自己是做错了事情，就是没有勇气承认错误，这次听于丹教授讲课，深深的触动了我，从今天起，我要做一个勇于承担责任的人。
其次，就是我们的学习习惯的养成问题，在无数次考试过程中，经常会给自己找各种借口，有的题做错了，其实自己认真点是可以作对的，就感觉没什么，不是自己能力问题是马虎，所以心不在焉，不重视，下次还是出现同样的低级错误，听了于丹教授的讲座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是这种缺陷是可以由自己培养训练之后可以弥补的，所以，从今以后，我要制定学习计划，来锻炼的学习能力，把这种能力缺陷补上来。
我的感想还有很多，总之，愿我们大家都健康快乐的成长。
