我心中的一位历史人物作文【一】
那天，我和妈妈一起去一个面馆吃饭。刚走进门，刚好看见服务员把一个捐款箱放到柜台上，我从自己的口袋里拿出仅剩的两块钱捐了进去，然后去吃面。一会儿，一个穿着大衣的男孩走了进来。仔细一看，他的皮肤很黑，头发乱糟糟的'，眉毛很浓，嘴巴很大，个子看上去像是十五岁那样。我隔壁桌一个男人吃完了饭，付了钱转身而去。男孩看见了便大步流星地走到男人刚刚吃饭的桌边，盯着那碗男人吃过的饭看。
正当我疑惑时，便看到少年坐了下来，拿了一双新筷子，吃着男人未吃完的饭。对面的一个阿姨看着他喃喃地说：“真是的，弄得我都没胃口吃饭了。”说着换了一个位置继续吃饭。少年没有说话，只是迅速地将剩饭吃完，然后走到捐款箱边，毫不犹豫地将口袋里的钱拿出来投入了捐款箱，头也不回地走了。阿姨看到这一幕，脸微微胀红，走前台付了钱，把一张五十元纸币投入了捐款箱里。
过了几天，我又看到那个少年在小巷里捡各种瓶子和纸箱，大概是拿去废品收购站卖钱吧。听住在他家附近的人说，他经常饿肚子，但从不忘做善事。
这位少年，至今让我印象深刻。
我心中的一位历史人物作文【二】
在三年二班的'课室里，常常看见一位老师的身影，她扎着一个马尾辫，水汪汪的大眼睛，一双会说话的眼睛，那就是我最喜欢的语文老师王老师。
王老师有一双会变的眼睛，当我们上课调皮的时候，王老师的眼睛就像一把锋利的利剑，但我们遇到困难的时候，王老师的眼睛就像一束温暖的阳光，照进我们的心里。王老师的眼睛的慈祥的，当她在认真讲课的时候，讲台下面的几个同学在讲话、开小差，王老师用眼睛盯着他们，好像在告诉他们不要讲话了，讲话的同学立刻停止了讲话;一些同学积极举手发言，虽然没有叫到他们，但是王老师用慈祥的眼光告诉他们，你们真棒!
王老师每一次上课都准备的很充分。有一次，我们要写一篇作文，王老师预先在网上查找了很多作文读给我们听，也把这些作文的写法归纳总结出来告诉我们，还把一些好词佳句摘录出来让我们参考。
这就是我喜欢的老师——王老师。
我心中的一位历史人物作文【三】
经过了五年与老师的亲密接触，我最喜欢我们的班主任了，因为她十分慈祥、和蔼可亲。
我们的班主任就是郑老师，说我们的郑老师和蔼可亲，是因为她十分贴近我们的心，记得有一次：我们学校举行了广播操比赛，为了夺得好成绩，我们十分刻苦地训练，练到达到我们认为这样去比赛已经能数一数二的时候，我们才减少练习的时间，等着比赛那天的到来。比赛时，我们每个人都发出了我们平时的最好水平，甚至有的.同学还比练习时做的好，没有一个同学发挥不良，但是，三等奖，一个最低的奖项，还是落入了我们的手中。回到教室后，我们每个人都愤愤不平，我们做得这么好，凭什么只给我们三等奖呀？这时，郑老师在讲台上出现了，她亲切的对我们说：“同学们，不要伤心了，我看你们的表演比以前练习的时候好很多呢，只要下次再努力，冠军一定是我们的！”听了这句话，我的心情好了很多。在今年的“唱红歌，诵经典”比赛中，我们如愿以偿地得到了一等奖，我们每个人都感到十分自豪！
看，这就是我们和蔼可亲的郑老师，她总是能在关键时刻向我们伸出援手。我爱您，老师。
我心中的一位历史人物作文【四】
在我的印象里，有许许多多的老师让我喜欢，但让我最喜欢的一位老师是教我们英语的周翠周老师，因为她是教英语的，所以我们亲切地叫她miss zhou。
周老师一头乌黑的直发，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架着一副眼镜。
周老师非常关心我们，她往往把许多的爱灌注在我们身上，且很少与家人见面。记得有一次，我们班的吴炫青同学没钱的订报纸，周老师二话不说的给了吴炫青同学交了报纸费，周老师这样的行为让我们感到很温暖，更是让吴炫青同学感到温暖，周老师说着没什么，大家都是一个集体，哪位同学有困难了，大家可以一起解决!
还有一次，我们班的一位男同学跌伤了，让我们不知所措，周老师却熟练的帮那位男同学小心的包扎，动作是那么的熟练!
这就是我最喜欢的老师，一位给学生温暖，乐于助人的好老师哦!
