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努力发奋求学作文1000字(刻苦勤奋作文1000字)

努力发奋求学作文1000字(刻苦勤奋作文1000字)

更新时间:2022-05-24 22:18:50
努力发奋求学作文1000字(刻苦勤奋作文1000字)

努力发奋求学作文1000字【一】

山羊老师看看小狐狸,叹了口气,说:“小狐狸,你们家族实在是太狡猾了,经常惹是生非。我们学校就不敢再收狐狸学生了,你还是回家去自习吧!”

小狐狸听了,非常伤心。它一边哭,一边向家里跑去。一不小心,把路旁松鼠妈妈辛辛苦苦摘的满满一筐的松果撞翻了,“啪啦”、“啪啦”……顿时松果掉的满地都是。小狐狸哆嗦地四处张望了一下,发现周围没有一丝动静,撒腿就跑。跑了一阵子,小狐狸想起了山羊老师的话“狐狸家族太狡猾,没有责任感!”顿时它收住了脚步,转过头看着身后长长的泥泞路,自己急速的脚印,还有水潭中自己的倒影:满脸通红,气喘吁吁,神情紧张,左顾右盼,一副做贼后心虚的样子,哪里还有往日的机灵敏捷的模样!于是,小狐狸慢慢转身,下定了决心-——往回跑!

此时,松鼠妈妈正吃力地弯着腰拣满地散落的松果,突然一个踉跄!跌倒在地,小狐狸连忙三步并作两步跑过去扶起了松鼠妈妈,眼里噙着泪水,怯弱地说了声“对不起,都是我不好,撞到了您的松果,还这么不负责任地逃跑了……”话没说完,就被松鼠妈妈制止了:“知道承认错误的就是好孩子。”小狐狸的脸更加红了,连忙接过筐子,拾起了松果。

第二天清晨,天还蒙蒙灰的时候,一阵急促的敲门声打断了小狐狸一家人的美梦,狐狸妈妈打开了门,诧异地看着门口站着的山羊老师,山羊老师白白的`胡子加上因为奔跑而泛红的脸庞,吹鼻子瞪眼的样子一下子把狐狸妈妈逗乐了。山羊老师讷讷地羞红了脸说:“不好意思啊,昨天的话说重了,松鼠妈妈把昨天的事情和我讲了,这些松果是她答谢小狐狸的小小心意!”说着说着向门里望了一眼,大声喊道:“小狐狸,跟小朋友们一起去上学啦!快点,快点,要迟到了!”……

有时候真诚善良、责任心才是打动人的最好法宝。

努力发奋求学作文1000字【二】

来讲讲他们上学路上的故事吧,他们上学路上非常艰难,过冰河的时候,胆大的小朋友就骑骆驼过河,胆子小的就只有滑索道, 有时候河上如果结了冰,骆驼就会在冰上 打滑。滑索道的的设备也很不安全,就是两根只有我们手腕粗的绳子绑在两座山之间,中间有一个可以载人的小笼子,但是这个笼子已经生锈了,还需要用手使劲的拽着前面的绳子,很吃力的才能过河,然后还要开锁,扔绳子下去,这样才能顺利过河,爬悬崖也是件很危险的事情,那陡峭的悬崖根本没有放脚的地方,只能坐在上面的岩石上,靠挪动身子过这一的段悬崖,有时,悬崖上方还会不时落一些泥土和小石子下来很危险,如果两个石头的中间没有岩石,他们就只能捡一些木板放在中间过去。这就是他们的.上学路,就是在这样恶劣的条件他们还坚持上学,太令人感动了。

和他们比,我们的学习条件比他们不知道好多少倍,我们有平坦的道路,有发达的交通工具,还有大大的投影仪放在教室里供我们学习,既然我们有这么好的学习条件,就应该珍惜这一切,努力学习,长大做个有用的人,回报父母回报社会,让我们一起努力吧!

努力发奋求学作文1000字【三】

时间一天天过去了,公鸡爸爸决定让宝贝儿子上学去,公鸡高高兴兴地同意了。

学校就建在山边的大石头上,校长是一头脱了毛的狮子,大概是老了,白天几乎看不到他在学校出现。校长把公鸡带到猎豹班,对他说:“你可千万别惹你的猎豹老师,他可是全镇的武术冠军。”

在学校里的日子,让公鸡更加高兴,因为班上没有哪个同学比他更强健。小鸡斗不过他,小鸭每天都躲着他,小兔是他跟班,青蛙天天缠着他,要他教跳高。

猎豹老师也不管不问,每天就是和鳄鱼斗斗嘴和河马吹吹牛。最近有一次,班上教美术的孔雀姐姐,就告状说学员公鸡上课不听话总是违反纪律,还欺负班上的小同学。他甚至扬言总有一天他要当这个学校的校长,让所有的人都听他的。

今天是星期五,猎豹老师早早来到办公室,整理好文件刚准备喝口茶,小鸭、小兔跑来了:“老师、老师,公鸡又欺负我们了。”

“好,老师知道了,我等会去了解了解情况。”猎豹话还没有说完,小青蛙跑过来了,:“老师,公鸡说要我给他钱,才教我跳高!他抢了我3块钱。”

“有这种事?快,我们去看看!”猎豹老师知道事情严重,赶紧跑到教室里。

猎豹老师走到公鸡的身边,和蔼地说:“老师知道你很漂亮,也很会跳高,今天老师就和你比一比跳高好不好?你用两只脚,我只用一只脚。”

公鸡心想:我见过老师跑步,但没有见过老师跳高,而且只用一只脚,他一定跳不赢我,因为我从小就会跳高。公鸡自信满满地答应了。

这时候老师说:“既然是比赛,就要有一些注,这样吧:如果谁输了,就要听赢了的那个人的话,好不好?”

公鸡一听还有注,立马来了兴趣,大声地说:“老师,你可要说话算数啊,你就等着认输吧,嘿嘿!”

“一言既出,驷马难追。”老师笑着说。

学校里的老师和同学们知道公鸡要和猎豹老师比赛跳高,都热热闹闹地围了过来。同学们都知道猎豹老师每天都跑步,而且跑得飞快。但都没有见过他跳高,心里都在为猎豹老师捏把汗呢,可千万别让自高自大欺负弱小的`公鸡赢了去啊。

狮子校长当裁判,小黄莺当起了发令员,猴子则当起了啦啦队长。校园气氛可热烈了,就像过节一样。

随着小黄莺清脆的叫声,比赛开始了。

狮子校长让公鸡先跳,只见公鸡股足了劲,绷紧全身肌肉,纵身一跃,身子直飞向高空。

“多么漂亮的一跳!多么漂亮的一跳!”跟班小兔欢呼着。

“别得意得太早了。”小鸭不服气地说。

轮到猎豹老师了,只见他轻轻一跃,身子就像弹簧一样冲出去,再加上他流线型的身材,在空中划了一道完美的曲线。

经过大黑牛的仔细测量,猎豹老师的高度是公鸡的2倍。

这时候公鸡低下了头,不好意思地说:“老师,我听你的。”

猎豹老师严肃地说:“小公鸡,你先向全班同学道个歉,然后答应老师以后再也不违反纪律,不欺负同学,不骄傲自满了,怎么样?”

公鸡红着脸向同学们道了歉,惭愧地低下了头。最后抬起头,大声地队老师说:“老师,我听你的!”

努力发奋求学作文1000字【四】

阴阳相生,世间万物皆有其两面性,强弱在一定条件下亦是可以相互转化的。一方面,不懈努力可以使弱者变强,而若强者恃强自傲,凭借自身的良好条件而不思进取,终归也会变回弱者。

所以正如材料中所说“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也。”这段话正是要求我们强则谦冲自牧,弱则发奋图强。

强与弱的辩证转化关系,在大国博弈上体现的淋漓尽致,强者丢失了谦冲自牧终究会变回弱者。美国毋庸置疑是一个超级强国,它曾经历两次工业革命和两次世界大战,那时的美国是谨小慎微的,所以它最后成功一跃为国际领军者;可现在呢,它丢弃了自己的谦虚,变得狡诈多疑,它为了维护自己的霸主地位可以不惜一切手段,肆意发动战争、发展单边主义、恐怖主义,针对一切跟他作对的国家,也许他的初衷是保持自己的霸主地位,但是丢失了一个强者应有的谦冲自牧,我们毫不怀疑,其结局只会是变回一个彻头彻尾的弱者。

同时,弱者不可能是一直羸弱,发奋图强终会成为强者。反观中国,我们曾有过一段黑暗的历史,自从鸦片战争打开中国国门,八国联军的铁蹄在中华大地上肆虐,那些金发碧眼的外国人还给中国人冠上了一个屈辱的名号“东亚病夫”,那时的中国,清政府腐朽无能,国民软弱无力。但正如鲁迅先生所说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的.脊梁。“我们中华民族自古以来就是不会被打倒的民族,我们的骨子里印刻着自强不息,我们的里流淌着发奋图强的文化因子!

也正缘于此,革命时期有鲁迅、李大钊、胡适等人用手中之笔一次次唤醒着中国人麻木的灵魂,有无数中国共产党人引领中国人民发动革命争取独立,无尽鲜洒满了我们的自强之路,但我们也终究通过发奋图强用鲜铸成了强者之冠;改革开放、社会主义进入新时代,我们亦始终秉持谦冲自牧的态度,谋求互利共赢,开放、包容是我们的一贯原则,若由此观之,我们可以相信中国发展的未来必是一片坦途。

所以,强与弱的这种辩证转化关系告诉我们,世间万物盛极必衰,没有永恒的强者,更不会有永恒的弱者,我认为一个人乃至一个国家生存和发展最大的障碍不是弱小和无知,而是傲慢。弱小可以变为强大,无知可以变为有知,但傲慢者恒傲慢。所以踏实奋进者必然日益进步,滥用所长而不思进取者会走向衰弱。个人如此,国亦如此,当今世界正处于百年未有之大变局,只有我们每个中国青年都始终秉持强则谦冲自牧,弱则奋发图强的态度,行之不辍,彼时我们的国家才能更加自信的昂首行进在中华民族伟大复兴的道路上,迎来我们的辉煌前景!

努力发奋求学作文1000字【五】

匡衡每次放鹅,通常是让鹅自已取食,他躲在学堂的墙角下偷听,如痴如醉。晚上回到家,因为家里买不起蜡烛,所以深夜无法读书的痛苦一直在折磨着他。匡衡的邻居家倒是有蜡烛,只可惜光亮却照不到他的家。对知识的渴望促使匡衡突发奇想,他拿起凿子把墙凿了一个小洞。邻家的亮光照过来,匡衡迫不及待地翻开书,就着这微弱的光芒,如饥似渴地读起书来。就这样,匡衡白天在学堂偷听,晚上就着小洞里的`光亮读书,学问大有长进。

这件事让一个叫何生亮的人知道了,这人是当地富豪文不识的管家。他告诉匡衡,文老爷有很多藏书,他可以介绍匡衡到文家干活,从而有机会读到更多的书。

匡衡大喜过望,第二天便去了文家。文不识看他年纪虽小,举止却很得体,便让他做自己的书童,每天陪着他读书。一个月下来,文不识对匡衡赞赏有加。发薪水时,匡衡却分文不取,这让文不识很费解,问道:“为什么不要工钱呢?”

匡衡恳切地回答:“如果能读完老爷的藏书,我就心满意足了!”

文不识深受感动,从此就资助匡衡读书。后来,匡衡成为了一位非常有名的大学问家。