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这才是我作文600字初中(初中作文《这就是我》600字)

这才是我作文600字初中(初中作文《这就是我》600字)

更新时间:2023-12-18 12:45:57
这才是我作文600字初中(初中作文《这就是我》600字)

这才是我作文600字初中【一】

青春是什么?青春是童年的花朵结出的果实,甜美充实。青春是夜空中最耀眼的一颗星,光芒四射,活力四射。青春是刚破茧而出的蝴蝶,和童年相比,有了质的飞跃。我在青春那令人爱不忍释的美好中,得到了别样的体会。

上了初中以后,我发现,我的性格变得张扬了,几乎没有了小学时的羞怯。这也给我争取了很多的机会,我会的问题我几乎都能抢答上。我的青春充满了挑战与改变,我有很多时间来改掉坏毛病,挑战我未发掘的潜能。

记得在期中考试之前的一天中午,我正和好朋友们玩呢,有几个讨厌的男生到我们这里捣乱。我们真是气不打一出来,围在一起商量怎么收拾他。我”当机立断“地上楼取来了笔袋,告诉几个朋友:”拿这个吓唬他们!“我们举着笔袋向他们发动”攻击“,把那些男生吓得狼狈逃窜。我们围成一圈,哈哈大笑起来。我感觉真的好高兴!这回,我的好朋友们又有了一个新的讨论题材了!这就是青春中有个性的我,顽皮而快乐,永远不为任何事忧伤。

我正青春,一切都是美好的,搞怪叫做有活力,画画叫做陶冶情操,就连耍小孩子脾气都有一个新名称——青春期叛逆。刚进入青春期的我发现一切都是崭新的:在初中,我可以做我爱好的事情,也可以自己做一些决定。同时,我也给老师们留下了一个独特的印象。乐观是我的主打名片,它让我笑对青春中每一个麻烦。

我就像羽毛渐丰的雏鹰,一次次地练习着飞翔的技巧。虽然有时会犯小错误,但我一直用青春的热情努力着。在生活中,我是一个粗枝大叶的人,不拘小节,还有一点贪玩。可是我认为,这是我的特点,我的个性。

这就是我——一个独特,调皮,可爱,又有个性的女孩。

这才是我作文600字初中【二】

“一句话,一辈子;一一生情,一杯酒。”这是着名歌唱家周华健在《朋友》中的题词。朋友,黑暗中为你点燃希望的灯火;朋友,迷茫时为你指引前进的方向。朋友似大海,宽广、无垠。

人生最快乐的时光莫过于童年了。我们天真无邪、无忧无虑,把泥土、野菜弄好,当成饭吃(不是真吃;望着地上的蚂蚁排成一字,有条不紊地走着,脑袋闪过一条恶念,用手指重重地划出一条鸿沟,额,蚂蚁掉进去了,再也爬不上来喽!有时见它们寻觅食物太辛苦,心中不由大发慈悲,咚咚咚…跑进屋里,粘出一些白糖,撒在地上,不一会儿,四面八方地蚂蚁都围过来,我轻声念叨:“喂,快来,这儿有好吃的。”嘿,还真听话。下雨了,见地上的蚂蚁还未归家,我便将它一个个的送回洞中,咦?这是怎么回事?全都跑出来啦!

我们在阳光下快乐地成长着。

转眼过了十几载,怀着憧憬的信念,迈着坚定地步伐敲开了中学大门。学习压力的增大与整日地忙碌让我喘不过气来。昔日的好友,如今都变得沉默寡言,我不知所措。

这时,你走进了我的世界。你有高大魁梧的身材,乌黑的头发下一双眼睛炯炯。即使如此,你的综合成绩依旧遥遥领先,一学期下来,你由班级的二十五名逐步走向并列第一的位置。我的成绩在你面前总是不堪一击,我苦恼。

你告诉我,说:“学习得讲究方法,不能蛮学,这样只能适得其反。要学会去和别人交流。走,先去上课,好好放松一下。”

体育课上,看你生龙活虎地表现,我记住了这句话。以后,我改进了学习方法,果然事半功倍。

初三的学习生活慢慢向我走来。一次次考试的失败,生活上的不如意,我更加苦恼。坐在窗前,望着那夕阳无情地被一点点地吞噬,想着每日父母起早贪黑地工作,联想到自己的所作所为。我摇头叹息:中考怎么办?

这时,你从屋外走进来,见此情形,你拍拍我的肩膀,说:“我听说过这样一句话,小鸟说:‘我从天空飞过,但天空未留下我的痕迹。’泰戈尔却说:‘天空虽没有留下我的痕迹,但我曾经飞过。’给自己一点信心,失败并不可怕,重要的是在站起来,开心面对一切,自己无悔便行。”我醒悟过来,大声喊道:“谢谢你!”他微笑,说道:“谢啥。”

从那是时起,我为自己立下誓言:不达目的,决不罢休。我们一起复习,分析试题的得与失,一起准备迎接神圣时刻的'到来。

朋友,感谢你在我迷途时指引前进的方向。我会永远记住你说过的话,努力学习,天天向上。

朋友,就是我的同桌。

这才是我作文600字初中【三】

青春,就应该有一种无往而不胜的勇气和豪情!

数学课上,我遇到了一道令我疑惑不解的几何题,混乱的脑海中不断的浮现着自己的思维图,这道题令我绞尽脑汁,任我苦思冥想,却怎么也解不出来,自己开始有些泄气了。当我准备再次尝试,希望把这道题解出来。“老师,您辛苦了”随着铃声响起,下课了,我没有离开座位,忽然发现了突破口,很快把这道令我疑惑不解一节课的题做了出来。心中的大石头终于放了下来。也许,这才青春应有的斗志吧!

体育课上,老师让我们练习中长跑。同学们一个个摩拳擦掌,意气风发,都想跑出个好成绩。“预备,跑!”随着老师的一声令下,我们开始了这看似平常而又不平常的一场角逐。

同学们一个个拼出吃奶的劲儿,在这朱红色的跑道上尽情的挥洒着汗水。“一圈,两圈,三圈,该冲刺了!”我在心中喃喃自语道。终于,我冲过了终点。

我不断的大口吸气,呼气,身体感到强烈的透支,而这也是值得的。因为我战胜了自己。这,就是青春中别有拼搏精神吧!

周末,爸爸妈妈和我一起去爬山。我们精神抖擞的向山顶冲击。我,更像是领头羊,同时给予爸爸妈妈精神上的食粮。我们三个迈着矫健的步伐,一步步向山顶靠拢。此时,山顶显得是那么的雄壮,好似遥不可及。而在不断的努力下,终于征服了大山,站在了山巅,一览脚下美轮美奂的景色。这,就是青春应有的拼劲吧!

青春,一去不复返,我们的一生中又能有几次青春呢?

所以,青春,是用来奋斗的!是用来拼搏的!

青春,就应该有一种无往而不胜的勇气和豪情!

这,才是青春应有的本色!

这才是我作文600字初中【四】

记得是两年前了,那时我还没有放下我唯一的爱好——围棋。经常去参加各种各样的比赛。

比赛的前几场,我没花什么力气,就轻松的拿下了对手,可到了最后一轮,才遇上了真正有实力的对手。棋局一开,我顿感对手的水平已全然不同于前几个对手,对手的棋路变幻莫测,捉摸不透。每每落下一子,都有暗藏机的'后招。我已然无法从容应对,只得沉下心来,思考破敌之法。

棋局接近尾声,尽管经过了努力,可我终究是大势已去,失败已经不可避免了。我长长的叹息了一声,原本倾向棋盘的身体也重重落到椅背上,整个人像是没了魂。我沮丧极了,眼神也黯淡了下来,只有下棋的人才知道失败后的滋味儿有多不好受。对局结束了,我沉重的在成绩表上签了字。之后便兀自收起了棋子,我没抬头,因为不想看到对手胜利的喜悦。可出乎我意料的是他主动帮我收拾我的棋子,一边认真地对我说:其实你也很厉害,别让这一局棋影响了你。”又伸出手来与我握了握手。听了这话,我不禁想到每当我赢棋时,几乎每次都是只收完自己的棋子,就大摇大摆的与朋友说笑着离开了。如今我的对手击败了我,还帮助我收棋,鼓励我。而我全然没有考虑过对手的感受,心里顿时有些惭愧。听了他的话,我那原本被失败阴云所覆盖的心,确是又照进了希望的阳光。

走出赛场,一阵海风吹过,令人神清气爽。我的内心从来没有像以前这般舒畅。棋局的成败自然重要,可我们也不应胜利了就骄傲自满,目中无人。更不应嘲笑对手。输了就垂头丧气,萎靡不振。而是应像刚刚的那位对手一样。不骄傲自满,而是谦虚友善的对对手施以鼓励,这对一个沮丧的人来说犹如一剂强心针。这种下棋的道德,对手这种谦虚,友善,尊重他人的品格,不就正是我们该有的模样吗?而这超越成败的崇高精神更是值得我们每一个人铭记在心的。

这才是我作文600字初中【五】

亨利·阿达姆斯说“有人赞颂你,也会有人指责你。和指责你的人交朋友,远离赞颂你的人。”真正对你好的朋友应该是经常指责你,在指责过程中助你提升。

朋友是炙热太阳下的一棵树,为我撒下一片绿萌;是成功路上的益友良师,将我引向阳光地带;更像是一杯老酒,平淡却又醇香……

他,我的小学同学胡伥杵,我与他相知很早,情谊没齿难忘。

四年级时,我们班的男生有一个惯例,就是每个星期五的下午去“秘密基地”痛痛快快的玩一场。这个星期五是期中考试报成绩的日子,我擅长的数学只考了87分。整个上午沉浸在失败的痛苦中,中午我想开了,只想眼前痛痛快快的玩一场再说。于是将数学成绩抛之于脑后。正在此时,胡伥杵朝我走了过来,他说道:“今天大伙都有事,去不了了,下次吧!”他神色有些许紧张。我知道有些不对劲,并没有多想,说道:“好吧,没关系,下次就下次吧!”他回到座位上准备起了几天后的数学单元测试,我越想越不对劲,每个星期五的小聚会我们从没取消过,几乎可以说是风雨无阻,这次为什么取消了……心不在焉的我浑浑噩噩的度过了一下午,终于熬到了放学,却见他们仍然是成群结队的走,好奇心驱使我一路跟着他们。

我不想看到的事发生了,他们最终停在了“秘密基地”,我再也忍不住了,顿时怒发冲冠,呼吸急促,圆圆的大眼睛像两个小皮球瞪着,他们浑然不知,有说有笑的。我再也忍不住了,冲着他们大叫道:“你们太不仗义了,居然骗我,我要跟你们绝交。”顿时全场寂静无声,胡伥杵面色有些紧张的站出来对我说:“是我的主意,与他们无关,跟我一个人绝交吧。”我什么话也没说,涨红着脸快步向家中走去。

回到家,我越想越气愤,心里暗暗发誓这次数学单元测试我一定要考出全班第一,让你们不敢小瞧我。几天后数学考试如期而至,我唰唰唰的完成了试卷。第二天成绩出来了,98分,全班第一,我乐呵呵的跑上讲台领了奖。放学后,冷静下来的我找到他问原因。他微笑着对我说:“期中考试你的数学没有考好,单元考试总不能再不考好吧”我顿时潸然泪下,感激眼前的他,感激我真正的朋友……轻轻地对他说:“对不起,对不起,我当时误会你了。”他什么也没说,只是微笑着拿出一张面巾纸递给我。

胡伥杵让我明白,什么是朋友,什么是真正的朋友。

这才是我作文600字初中【六】

艳阳三里,普灼青春。花开十里,弥香青春。

—— 题记

盈盈月光,我掬一杯最清的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;落落余晖,我拥一缕最暖的;漫漫人生,我要采撷世间最重的——青春。

有人说青春像一匹脱缰的野马,敢于昂首驰骋在戈壁滩上;有人说青春像一条陨落的鲸鱼,敢于埋藏在深海底中。我说青春似九月秋菊,来得光鲜亮丽,走得落落大方……

还记得那个秋天吗?袭人的秋风似柔情的少女,轻抚在人的脸上,我与你走在操场上,蹴着红叶,我与你相挽相笑。那时候,我认为最幸福的时刻就是与你戴同一串耳机,听着同一首歌。在这一幅宜人图景里,似火的夕霞也只配做点缀。“真是的,又拉着我来出来,我还要学习呢。”你不满地嗔怪着,我却咧嘴一笑,调笑着说:“真是大学霸啊,那你就帮我补习吧。”你却涨红了脸,小声嘟囔了几句。

夕阳照着人影,在地上拉出了两条黑色长条,一切都是这样静谧。我与你走在羊肠小径上,嘴里朗诵着屈原的名句:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”你也哼着自己编的小调:“饮一杯浊酒,洒一束芬芳,无人街道上,夕阳与我相伴……”我觉得,这才是青春该有的样子。

当腊月寒冬,寒风呼啸,雪花飘飘之时,世界都盖上了一层冰花,你又说着“天与云与山与水,上下一白。”我又笑了:“这儿哪有山,哪有水,哪还有云?”你又涨红了脸,说:“那你再编一句比我好的出来。”我看了看,随口说了一句“此地除白还是白……”你扑哧一下笑出了声来……

青春,该是人一生美好的芳华,珍念往昔,向往未来,不负青春,不负韶华。

这才是我作文600字初中【七】

每个人都有青春,有些人是还没经历到,有些人是已经经历过了,还有些人正处在这个人生中最辉煌,最潇洒,最个性,最阳光的黄金时期,我就是这些人中的一个。

从小学到初中我发现所有的都改变了。不管是思想,着装,行为甚至说话都具有强烈的自我气息。所以青春是塑造你个性的关键时期。我曾想过我可以不要天真烂漫的童年,可以不要物质上的绝对满足甚至可以放弃青春以后的生活。但我不可以失去一个也许不富足但绝对绚丽多彩,也许不成熟但绝对超凡脱俗的青春。

这个时候的我可以尽情挥洒自由,让青春的色彩更加丰富,绚烂。我努力从平凡中找自己独特的个性,我喜欢和男孩子打成一片却讨厌女孩子那做作的行为举止,我喜欢做别人眼中不能做的事说别人眼中不能说的话,但绝对是建立在良心和道德的基础之上。我喜欢追逐另类,追逐别具一格,但我仍然热爱名族文化民族风俗。

青春在不一样的人身上被诠释成不一样的意义。在那些整日整夜都埋在书堆里的人来说青春是时间。说得好听点这时间是在为日后帮祖国谋发展做贡献为人类谋福利,说得难听点这时间是他们用来升官发财的资本。在那些整日拿着青春的号码牌玩乐过活的人来说青春是理由,是无所事事,埋葬时间的理由。可这种理由未免太牵强了吧。我说青春该是泪水。这泪水每一滴都是最宝贵的。有些可能是和朋友一起完成某一项事情后欢笑的泪水,有些可能是经历暴风雨是自己流下的泪水,它会教会你成长,教会你勇敢。还有些该是和自己亲爱的人幸福的泪水。它会不断给你鼓励,支持你成为下一站强者。它更教会你爱,让你永不失笑容和温暖。

在这个青春里,我宣布我有我原则,我有我个性,我更有骄傲。

这才是我作文600字初中【八】

虚度光阴不是青春,勤奋好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;退缩逃避不是青春,勇于担当才是青春。灿烂的花季里,我们有多彩的故事,酷炫的舞姿,成长路上的故事,由我来讲给你听。

六年级,有一件事让我记忆深刻,想知道吗?认真听吧。

那年冬天,我正在床上,抱着枕头,身上盖着厚重的棉被,突然一阵声音把我惊醒了。我穿着我的新半袖棉鞋,出去一看,我的天呐,竟然是我儿时的玩伴涛。

他说他来家看望家人,顺便来找我玩的,以前他长得比我高差不多5cm,现在我比他还高。

他叫我去他家玩,我答应了。到他家,他爸坐在轮椅上,行动不便,但也可以起来走走,简单的动作还可以做出来的。他把他爸照顾好,就带着我出去找几个要好的伙伴一起玩真人CS。不要问我哪来的枪,因为他家就开小卖部,我买了一把75元左右的枪,我的压岁钱花的很光荣,原因,聪明的小伙伴应该都知道。

刺激的环节开始了,首先黑白分家,巧的是,我和涛一组,高阳和梦杰一组。

我们两队找了安全距离,并做好准备,不要认为我们会打伤眼睛,嘿,我们有防弹眼镜,我们还顺便从高阳家拿两个对讲机,一队一个,废话少说,开始。

我们先发动射击,但是因为风向原因,所以第一次没射中。我去冲峰,涛来掩护我我跑到对面,一阵乱射,干倒一个,只要喊疼就淘汰了,我也不会喊疼的,我身上穿着羽绒服加上一副手套,全副武装,后面还有一个人打掩护。我仿佛看见胜利女神向我拥抱,最后我们取得了胜利。

无热,不兄弟,不青春。青春的故事讲给你听了,你能讲给我听吗?