帮助大山的孩子作文【一】
那一幕幕生动的画面却还在我眼前缭绕：他们在求学途中艰难的跋涉;他们在简陋的.教室里认真的学习;他们在学习之外的生活压力，都使我不得不对那些普通的孩子们肃然起敬。
那里虽然没有游戏机和游乐场，但一样有嬉戏时的欢乐和笑脸;那里虽然没有完善的教学器械和先进的体育设施，但一样有对知识的渴望和课后玩耍的欢畅;大山里的孩子，有着更多的坚忍，淳朴和快乐，更是那些唯独大山里的孩子的毅力，是我们所没有的。他们在山野中锻炼出来的自立，自强，在恶劣环境下对生活的热爱，让我们看到的是希望和信念。
我们生活在城市里，有着家人的疼爱，老师，同学的关爱。我们穿着漂亮的衣服，住着舒适的房子，在宽敞明亮的教室里读书学习。回到家，还有可口的饭菜。而大山里的孩子穿着破旧的衣衫，住着简陋的房子，趴在冰冷的石桌上学习，小小年纪就挑起了家庭的重担。
想到这儿，我自己对自己说：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大为祖国建设做出贡献!”
帮助大山的孩子作文【二】
南岳是五岳之一，这里的山美不胜收。它一年四季，景色各异。有人喜欢这里春的多姿，有人迷恋这里夏的灿烂，有人欣赏这里秋的收获，可我却独爱这里冬的洁白、有趣和美丽。
有人会问我：“你为什么喜欢冬天的南岳山？是因为冬天下雪可以打雪仗、堆雪人吗？”“不不不，不仅是因为冬天下雪可以打雪仗、堆雪人，更是因为冬天的南岳山有一种独特的美，这种美丽深深地打动了我的心，所以我喜欢冬天的南岳。
你瞧，这里的雪把整个南岳都覆盖了，树上、地上、屋顶上，全是一层厚厚的白雪，晶莹剔透，美不胜收！
最令人称奇的是山上的雪凇。每当雪后放晴，我和伙伴们都会爬到山腰欣赏雪松。从远处看，一棵棵松树在白雪的覆盖下犹如一个个英姿飒爽的士兵，坚定地立在山坡上，悬崖边。走近些，你会发现这里就是一个雪松的世界：有的像一个巨大的鸡爪，有的像一只张牙舞爪的老虎，有的像姜太公弯着腰在钓鱼，还有的像一位跳着丰收舞的老爷爷……如果你轻轻的`抚摸树枝，也许会有一些雪渣儿掉下来，落在地上，落在你的身上，非常有趣！
虽然爬山很辛苦，让人感觉很累，但爬上山腰后可以看到这么美丽景象，这么有趣的雪松，这点辛苦又算得了什么呢？
帮助大山的孩子作文【三】
数九隆冬，望向窗外，阡陌交错的原野上映入眼帘的全部是灰白色和黑黛色——那是北方的大山，没有活力，没有生机，凝滞寒冷，给人一种苍凉萧肃的意境。
大山莽莽苍苍，山连山，岭连岭，绵延不绝赤裸着肌骨，袒露着胸怀，如一组组巨大单调的屏障迎面而来，在北方的原野上威严屹立，默然无声。只有庄重挺拔的松树，轻盈摇曳的蓬蓬衰草，光秃秃的灌木，在默默述说着大山曾经的碧绿葱茏，美丽灵动。然而就是这样的大山总在无形中，给我的心灵和灵魂带来莫名其妙的震撼和感动，它以独特的方式，无声的语言总是唤起我内心深处的共鸣。
在我眼里冬日的大山是美丽的，是有生命的，是有灵性的。冬日的大山有一种粗旷阳刚的美，原生态的质朴，又透露着岁月的沧桑，给人的意境悲壮而苍凉，磅礴而峥嵘，就像一位北方的汉子英气逼人，又豪爽奔放，淳朴厚重，表里如一；冬日的大山骨子里有一种激情勃发，热潮涌的生命，它头顶苍穹，脚踏大地，任冰雪风霜侵袭，依然用心呵护着怀里的万千生灵，给予每一株植物恰如其分的位置，就像一位博爱的母亲甘愿奉献，不求索取，一如既往，本色不改，不管何时何地始终保持着她的品质；冬日的大山有一种神奇感应的灵性，它不是沉默凝重寒冷的，刺骨的北风就是它的伴奏师，唤起群山刚劲有力雄浑的歌吟，万物都颤抖在呼啸而过的风声中呜咽着，大山却在风中以坚不可摧的信念和执着，越加挺立，理性而自信，就像一位聪明的智者以平和，大气的心态面对风云变幻莫测的世界，镇定从容应对一切。
冬日的大山没有春天的鸟语花香，清泉叮咚，没有夏天的浓荫蔽日，清风蝉鸣，没有秋天的蔬果累累，红叶尽染，就这样以返朴归真，伟大的内涵盼望着春天，迎接着春天，守望着心里的春天。我爱北方冬日的大山，爱它的孤高亮节，保持本色的品质，爱它沉稳厚重，实实在在的内涵，更爱它风雪不俱，坚定不移的本性！冬日的大山就像一本无字的书，启发着我的心，无论如何在这浮华的人世间都保持着自己的本真，自己的初心！
