往后一小步作文立意【一】
一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢?”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明只差一步”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?
往后一小步作文立意【二】
从以武力捍卫争取权益，到铁窗面壁27年，从阶下囚徒，到南非国父，南非第一任黑人总统的“漫漫自由路”，其实是向前一小步文明一大步的累积转换。于影片开始，儿童在辽阔草原上的奔跑，那种理想化的自由精神具象，才是人类一厢情愿的美好愿景。
并非任何时代，都会有人为“自由”振臂高呼，教科书里自古至今听到最多，无非是改旗易帜的口号，却无关自由，所以历遍更迭，今日仍旧如昨，即使日常生活，亦频频受限受制。
然而被指定为王朝继任者的曼德拉却开始了自己的反抗之路。在这部据其自传改编的影片中，全景式的展现了曼德拉终其一生为之斗争的过程，从参加主张非暴力斗争的非国大，到转入地下武装斗争，曼德拉的每一步，在影片中，都有着异常清晰的轨迹。随处可见的\'暴力侵袭与暴力反抗，到监狱生活中坦然承受各种虐待，每一步都很艰难，但每一步拒不改变初心——对权益的积极争取。
当然，作为一部人物传记影片，将一个人从茅屋出生到登上总统之位，确实需要填充庞杂的历史资料，更需要确立影片对人物的解读立场，毕竟，这不是一段虚构的历史。而影片从历史中汲取片段，让这个世界上堪称“伟人”的著名人物走进大众视线，依然需要完成其“成长”历程，只为一人歌唱的《光辉岁月》，需要经过无数铺垫。
尽管影片并未过多展现曼德拉早年创立物装抗争组织进行反抗，但是影片的发展，或者说曼德拉终其一生抗争的过程，就是其放下武器的过程，放下手里的武器，以及心中的暴戾。这个转变，发生在被判终身监禁时，法律给了被判“叛国罪”的曼德拉一条生路，他则用此换来更多人的自由。有时候，枪杆子里面出政权，而有时候，放下枪反而成就更伟大功绩。
影片以三段式的结构，将曼德拉一生分为三个部分——年轻时热奋进的阶段；面对牢狱之灾，遭受虐待却自我成长的阶段；以及出狱之后，放下仇恨，用“真相与和解”拯救南非的阶段。而串联起他这一生的除了“自由”的伟大愿景，更有令人唏嘘感叹的爱情。枪炮和玫瑰，热和爱情，都是让“伟人”更具人性化的元素。
现实生活中，曼德拉的生命中留下了三个女人的痕迹。她们分别是：初恋情人伊夫琳、“黑人母亲”温妮和“晚年知己”格拉萨。影片尽管未涉及到格拉萨，但并不避讳曼德拉前两段爱情婚姻的坎坷和变化，被劈腿或不得不无奈选择分手，都一一呈现，让人有更真实的理解和记忆。
xx年的艰苦斗争，风雨中抱紧的自由，当生命消逝，传奇却永远留存。
往后一小步作文立意【三】
往后一小步有时候，并不是近处取景更为精致，往后一小步取景，也许能拍到更为清楚细致的景色。在当公共汽车来时，乘客蜂拥而上造成了拥堵，有时候往后一小步，却能使上车更加快捷。而生活中也是这样子，有时候往后一小步，却也能达到更好的效果。一个人外出旅游时，并没有与其他人争先恐后地抢前面的位置拍照，因为在前面拍照的人多半都失焦了，而他在后面，却拍出了更为好看的照片。而有些人争先恐后地与别人抢前面的位置，拍出来的照片却失焦了。为什么往后一小步，会看得更清楚？拍照如此，画画也如此。拍照片焦距太近，物体会失真；同样，画静物素描，你如果往后退几步观察，也许物体间的关系更明了，明暗对比更显著。
因此，有时候往后一小步，能够拍到更好的照片。在过马路时，许多人或是十分“默契”地紧凑够一撮人，便旁若无人、大摇大摆地走过去了，似乎将红绿灯当成了“空气”；或是肆无忌惮地压在马路线上，与汽车你我不相让；或是直闯红灯……因此，街上总是伴随着“高昂激进”的鸣笛声，这便是中国式过马路。往往，许多人为了赶那么几秒钟而直接压在了马路线上，这种不负责的行为不仅使汽车难以前进且使交通更加堵塞，结果浪费了别人的时间，更容易导致事故的发生，这无不让我们深思：该如何杜绝中国式过马路这种行为呢？
这时候，我们应该往后一小步，这样不仅能使自己更加安全也使汽车通路更便捷。用自己的实际行动带动其他人，拒绝中国式过马路，在马路上往后一小步，在文明上前进一大步。“退一步海阔天空”有时候并不是指人与人的互相退让，而是同往后一小步一般，会使人的视野更加广阔，会使人拍照、看景物更加清楚，会使人更离危险一步，会使人在文明上前进一大步。
往后一小步作文立意【四】
任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问、主次关系(如奉献与索取、取舍关系(如自卑与自强和条件关系(如继承与创新等。辨明这些关系，有利于立意构思。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的.故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀，植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨;后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
往后一小步作文立意【五】
小树在群山前，招摇着山后的初阳。
太阳升起，给山边镀上了一层金黄。
父亲好晨跑，他也常常拉上他瘦弱的儿子。
“儿子，起床！”我乖乖起来，随父亲跑步。那是啊，父亲很结实，大秋天的，人人都厚厚裹了好几层，他不愿意，就穿一件背心。阳光很清透，赋予绿叶不一样的生机。不过百步，我变像只病猫，迈不开步子。父亲回过头，快步到我身边，又摆出机枪瞄准的样子：“特工，起来！任务还没完成呢！”我跳起，和他打闹。阳光微笑着，让绿叶遮住了我俩的足迹。
小树站着，向往那灼灼的太阳。
“儿子，起床！”“早呢。”我摇摇手，舍不得睁开眼。父亲一把掀开我的被子，表情有些严肃。无奈，只好乖乖就范。父亲穿的挺整齐，至少不再是背心了。将回家时，父亲已被我甩到身后，回过头，他在不远处。他手举着，不知在干什么，只是轻轻地举着，指尖的光肆意的打在他的脸上。
孩子奔跑着，追赶着群山后的太阳；父亲奔跑者，追赶着群山前的孩子。
“爸，起床了。”他睁开眼，匆匆换上衣装，随我出发。虽是初春，父亲却加了几件。“爸。”“来了。”“爸。”“来了！”“爸！”“来了，来了。”父亲直起腰，想跟上我的脚步。阳光还是轻轻的，透过树叶，照亮父亲湿透的后背。父亲竭力着，脚步是那么沉重，呼吸是那么急促，他不服，不向岁月低头，他极力奔跑，他想握住孩子的虚影，他想抓住事件的衣角。但是，不行。
夕阳西落，天边洒下一片鲜红。
“爸！”我急了，向父亲呼喊着。“你，你先走，我再跟上。”在最后的挣扎下，父亲放弃了。像巧合，我离父亲远远的，阳光轻轻照得那段距离金光灿灿。父亲笑着，挥手叫我自己跑。周围渐渐模糊了，听不见父亲的呼喊，他坐在那儿，欣慰又无奈。原来，父亲老了。我走向父亲，做出机枪瞄准的样子：“特工，再加把劲，快到了！”父亲笑了，连眼角的皱纹都飞扬着笑意。
当我们急切投身世界，需求自身价值时，别忘了，往后一小步，拉上不远处的父母。因为，曾经，他们拉着我们向前。
太阳在群山的吞吐中，收敛了光芒。
小树不舍的，挥别了太阳。
往后一小步作文立意【六】
重点：目标１
难点：目标２
教具：多媒体平台的投影仪
往后一小步作文立意【七】
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶?”
译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上(突然失手坠落。(他两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为(一旦失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，(下面就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气(渐渐消失了，失手坠落在地上。于是 (他嘲笑自己说：“嘻!早知道(下面就是实地，何必(让自己辛苦这么久呢?”
本文的主要对象是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，不放手。在这样理解的基础上就可以得出“放下即实地”、“学会 放手 ”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。
往后一小步作文立意【八】
往后退一步能给我们带来和谐。但是，有些人往往很顽固，不愿退下那步，结果双方都毫无益处。
初一的时候，每天在食堂吃饭我都是独自一人。矮小，满脸稚气的我便成为了被高年级同学插队的对象。我看着自己那纤细、无力的胳膊。知道自己无力与他们对抗。我惧怕他们瞪着我的眼神，更惧怕他们那高大壮实的臂膀。我是这样的软弱无力！只能在心里呐喊：你们怎么就不能守规矩，让你们的饥饿往后退一步呢？
某一天，当我再也无法忍受时，便伸出手拦住了一个正要插队的人。令我没有想到的是，他并没有向我扬起他的拳头，仅仅只是向我咒骂一句。我清楚地看到他那张黝黑的，布满愤怒的\'脸。我怕了，尽管他头也不回的离开。
我在一个角落里落座，我担心；他会不会来报复？不久之后的事实应验了我的担心，一支烧烤竹签砸向了我的汤碗，汤如雨般洒下，溅落我一身，又一支砸向了我的头！回头，是被我拦下的人！我在心里哀号：我不应该去招惹他们的！他为什么不肯放过我？仅仅是因为他插队未遂吗？他和他身旁的那群朋友露出得意地笑。那笑容充斥着嘲笑和讥讽，像一颗子弹一样破空击穿了我。我害怕：一群身强力壮的学长正欺负着软弱无力的我！
我愤怒而徒劳地瞪着他们，突然，他们中的一个猛然站起，他那圆瞪的眼睛，巨大的身体使我不由自主地退一步，再退一步，但他不停地进一步，再进一步。他用他那力大无穷的手狠狠地把我压到墙上，我不敢看他的眼睛，只能垂下眼睑盯着他的校章。他等着我、威胁着我，他那走回座位的背影如同一只狩猎成功而得意扬扬的棕熊。为什么我的一步步忍让换取的却是这样的结局？我不甘！我回过身逃离了食堂，他们一定在后面嗤笑着我吧？我是这样无力！我心想。只能去学生处通报了此事，希望能得到公正的解决。
但是，我更没有想到的是，当天的下午，我竟听到这样的造谣：是我挑起事端并打了人！呜呼！我未曾想过竟有这样的人！这群人的世界观中没有“退一步”这样的概念么？
所幸，我的班主任为我调了监控，替我澄清了事实。可以想象，当他们看到监控中的那一幕，表情会是多么不自然，毕竟他们连退一步都不会！回想，若是开始的时候，那个学生往后退一小步——不插队。我与他一定相安无事。早一点和晚一点都会领到饭，何苦争这么一小步？
没错，我们年轻气盛，往往争先恐后，但后退一步，不是丢人，更不是怯懦！有时，后退一小步，正是自我提升的一大步，是人格彰显的一大步！
