课堂是怎样的作文【一】
假如我是一朵云，在天空飘泊，看一看那绵延的海洋；看一看可爱翱翔的小鸟；看一看苍翠的高山，天空是我的家，可以让我悠闲散步，度过一个个美好安详的夜晚。
假如我是一条鱼，天天在水中无忧无虑，我要跟青蛙哥哥请安，跟大鱼做好朋友，每日唱歌、游戏，海洋是我的家，海洋是生命的泉源，大家要珍惜美丽的海洋，因为大海是人类不可缺少的宝物。
假如我是一棵大树，天天看小朋友快乐奔跑，我会小声告诉孩子们：“要小心喔！不要受伤了！”看到孩子们在公园里快乐的玩耍、游戏，真是有趣呀！有时还能听 孩子们跟我说悄悄话，每一个秘密，我都会仔细收藏起来，刻在我的年轮里，一圈又一圈，像密密麻麻的日记，记录了属于我的所有欢乐点滴。
我还有好多好多的梦想，我希望所有梦想不只在梦境里实现-----假如梦想都能实现，那是多美好呀！
课堂是怎样的作文【二】
假如我是神笔马良，我就要利用这根神笔画出许多有意义的东西。
假如我是神笔马良，我就要画出一所所学校，专门让那些没有钱读书的孩子进来读书，为国家创造一个个希望，一个个栋梁。
假如我是神笔马良，我就要画一些花啊、草啊、山啊等这一类的东西，让世界变成绿色的海洋。
假如我是神笔马良，我就要画出坚固无比的大堤，让洪水不在泛滥。
假如我是神笔马良，我就要画出一条条清澈的小溪，让水里的鱼儿们像从前一样过着幸福快乐的生活，不在被人们车间所排除来的废水给害。
假如我是神笔马良，我就要画出一件件美丽的衣服，送给那些穷孩子们。
假如我是神笔马良，我就要画出一堆堆金银财宝，再送给那些穷孩子的家，使他们的生活变得富裕起来。
假如我是神笔马良，我就要画出一本本书，让我国人民的知识变得丰富起来，这样我们的国家才会变的强壮起来，富裕起来……
课堂是怎样的作文【三】
假如我是一条小鱼，在池塘里的一条小鱼。我一定不会被人们钓上岸，我要和我的同伴们一块自由玩耍，钻到石缝里好好睡一觉，然后一边品尝池塘里的美食，一边晒着太阳，做一条自由自在的鱼儿。
假如我是一条鱼，在小河中的一条鱼，我一定不要糊里糊涂的上了餐桌，我要和小虾哥哥一起玩儿，如果有小朋友下来游泳，我就会用小尾巴弄他的脚，让他惊讶的跑到岸边去，然后悠闲地走了，做一条淘气的小鱼。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我一定不会被套在网里，我还要带领我的弟兄们去咬破渔网，然后再让大家在石缝里躲起来，让人们意想不到，做一条聪明的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中的鱼。我一定不会给饥饿的大鱼当午餐。我要钻进珊瑚姐姐的身体里，让傻乎乎的大鱼游过去，做一条勇敢机灵的小鱼。
课堂是怎样的作文【四】
假如我是仙女，我要飞向全国各地。帮助有困难的的人们，不再让他们受到伤害。
假如我是仙女，我要飞到黄土地区，帮助那里的人们。瞧!洪水像凶神一样地威胁这里的人们。假如我是仙女，我要用仙法堵住那黄河的绝口，不再让黄土地区的人们担心受怕的在这里过着生活。
假如我是仙女，我要飞到汶川大地震中，尽力阻止楼房升高，以防止倒塌。地震像地狱一样让人们怕；让人们讨厌；让人们头痛。所以我一定 要尽力。
假如我是仙女，我要飞到贫穷的国家，帮助那些 经济困难的人们。用自己的仙法点石成金，一家一户地送去，让他们不再担心吃喝问题。
课堂是怎样的作文【五】
假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。
是树就要生长。我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭。要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴。我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。
假如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。
假如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。
假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。
