学会低头作文标题【一】
前段时间，一个朋友向我提出了这样一个问题：“你是喜欢挺直的麦穗，还是喜欢低头的麦穗？”我说：“我喜欢低头的麦穗。”朋友问：“为什么？”我说：“因为，低头的麦穗是谦虚的，同时也是成熟的。也正因为它非常谦虚，所以它才能够成熟。”
我也听说在柳传志的办公室有一尊低头的铜牛，据说当时在铸造铜牛的`时候，让柳传志选择昂头还是低头，他选择了低头。而铜牛基座上的“蓄势”二字，彰显的不仅是一种低调，更是说明其中蕴藏了无限的力道。
此后，我在跟企业的老板们交流、培训时，就经常说：“企业家要做低头的麦穗。”并且我发现，越是杰出的企业家，越是懂得“做低头麦穗”的道理。因为，每个杰出企业家都曾经历过不平凡的风雨，所以他们更明白：一个企业即使再强大，也没什么了不起，也有人能打趴你。
比如，上世纪末与本世纪初交替之际，微软公司就因其将“探索者”浏览器与新推出的Window98捆绑上市，涉嫌从根本上改变互联网浏览器市场占有格局，造成竞争对手销售额下降40%，“损害了竞争者”和“拒绝尊重消费者的选择权”、对消费者造成了“间接损害”，被美国司法部推上了被告席。
所以，企业家朋友要能屈能伸，熟谙“人在屋檐下，不得不低头”，杜绝“小不忍则乱大谋”的得不偿失之冲动之举。如果你不“小心做人”，就很容易树敌，就有可能随时被不知什么方向的明枪或暗箭搞。当然这种低头并不是无原则地一味迁就，对原则性的利益之事，必须据理力争。
李嘉诚就做得不错，所以李嘉诚的事业做得越大，就越是非常小心地做人，甚至不想让人感到自己的存在，更不愿让竞争者觉察出自己对他们的威胁；所以史玉柱在大起大落又大起之后，深刻地总结出了“民营企业的13种法”，而且现在变得非常小心；所以黄鸣深深感叹企业家不好当；所以我接触过的一些企业“大佬”，生意已经做得很好了，外界对他（她）的姓名却稀有人知，至今一直是“潜水冠军”……
最后，我建议我们的企业家，尤其是中小企业的老板“举头看市场，低头思做人”——而不是思“姑娘”。
学会低头作文标题【二】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
学会低头作文标题【三】
有一次，富兰克林去拜访一位学识渊博的老者，那时他年轻气盛，不把别人放在眼里，走路都是抬头挺胸，趾高气昂的。没想到刚进门的时候就撞到了老者家的门框，磕到了头。原来，以他的身高进入这个门，就不得不低头。老者笑着说：“年轻人，如果你知道怎样进这个门了，你今天就有巨大的收获了。”
是啊，学会低头，对很多人来说并非一件易事，可这对人们来说是一件十分重要的事。所以很多人在撞得头破流之后，都学会了低头。
下面我要讲一个发生在我身边的故事。他是我们班的'学霸，只顾学习，没什么好朋友，不管是上课或者下课都坐在自己的座位上学习。老师找他谈话，让他多交些朋友，自此以后，他变得有些不一样了，经常和我们一起大笑与我们开玩笑。
我当们并不知道他为什么改变这么大，语文老师解开了谜底，原来一次老师让写关于交朋友的，他写得很动人，老师念了他的作文，大家才知道他认为我们不愿意与他玩，瞧不起他，所以他也不愿意来找我们玩。直到现在他终于明白了，应该放下自己的所谓面子，学会弯腰和低头，才能拥有更多的朋友。现在看到他和同学们大笑的样子，呼呼跑上教室脸上洋溢着笑容，知道他终于学会了放下自己端着的架子。
你看，学会低头是多么的重要，低头让他变成了一个开开心心的孩子。学会低头并不难，我们不能永远高高在上，即使有句话说“站得高，望得远”，但你可能并不知道“飞的高，摔的惨”的谚语，我们要学会适当的低下头去看看脚下的路
正因为学会了低头，你才有可能有更大的空间，你才会有更多的朋友，你才会变得更加强大。学会低头，放下所谓的名利，那些只不过是困扰你前进的绊脚石，低头去看，会发现一个全新的世界！
学会低头作文标题【四】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
