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描写动物的作文熊猫(优秀作文描写动物熊猫)

描写动物的作文熊猫(优秀作文描写动物熊猫)

更新时间:2024-05-12 23:46:38
描写动物的作文熊猫(优秀作文描写动物熊猫)

描写动物的作文熊猫【一】

大熊猫是世界上最珍贵的动物之一。大熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里,数量十分稀少,属于国家一级保护动物之一,被人们称为“国宝”。

大熊猫一竹子为主食。它们最喜欢吃箭竹了,他们吃竹子是先剥皮,看看有没有纤虫,经过一番检查之后,才可以吃的。

大熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是,过了一个月以后,大熊猫的体重可达2公斤,过三个月后,体重可达5、6公斤重了。

妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里,轻轻地抚摩,外出时也会把小熊猫叼在嘴里,或使用背驼着。迈着瞒姗的步子走来走去,熊猫母子也经常嬉戏玩耍,高兴的时候,也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。

大熊猫的毛又黑又亮,毛茸茸的面孔上嵌着一对黑乎乎的眼睛,好似戴着一副墨镜,可爱极了!再加上一身黑白相间的毛,更显的美丽了!

大熊猫睡觉时,腹部朝天,有时,它还用前爪轻轻地拍着肚子,也有时它会翻一个身,用前爪揉揉惺忪的眼睛,然后伸个懒腰。好像人的样子似的。

等小熊猫四、五个月大时,熊猫妈妈就会教小熊猫爬树、洗澡、游泳剥食等本领。长大以后每天要吃20公斤的箭竹,有时我也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哦!

大熊猫完全长大后身体软胖,四肢粗壮,身体长约15米,肩高约70—80厘米,体重约70—125公斤。

小朋友们,听了我的介绍,你应该更加了解大熊猫了吧!

描写动物的作文熊猫【二】

国庆节到了,爸爸妈妈带我到四川省雅安市的碧峰峡看熊猫。这里是全国著名的大熊猫研究中心。

我们来到了碧峰峡,这里群山环绕,风景秀丽,到处都是鸟语花香。一排排松树整齐地排列着像一个个坚定的士兵一样站在那儿。山间的瀑布飞流直下像一条银河从天而落。竹林里隐约可见一栋栋矮小的房子,这是谁住的呢?我们走近一看都兴奋地欢呼起来,原来这是熊猫别墅。一只只憨态可掬的大熊猫出现在我们面前。它们有的躺在竹杆上一动也不动,有的独自在嬉戏,还有的在那里低着头走来走去,好像在寻找什么,也好像在思考什么。熊猫可喜欢别人给它照相了,一有“咔嚓咔嚓”的声音就兴奋起来,它时而坐得直直的,摆出一副优雅的姿态;时而又把头抬得高高的好像很得意的样子。

让我们更意想不到的是这里居然有一个熊猫幼儿园。里面静悄悄的,原来大家是怕吵醒正在睡觉的熊猫宝宝。只见三只像婴儿一样的熊猫宝宝安静地睡在温箱里。它的身子大约只有我们手的一半那么长。你们看!它的四肢短短的,肚皮上的毛雪白雪白的,毛茸茸的脸上挂着一对“黑眼圈”,可爱极啦!我真想走进去摸摸它,抱抱它。

要是我也能有一只这样又小又可爱的小熊猫该多好呀!

描写动物的作文熊猫【三】

我一身雪白,带着黑手套,黑脚套,走起路来左右摆。你们猜猜我是谁?恭喜你们猜对了,我就是国家特级保护动物——熊猫。我的故乡在四川,在全世界,我们的兄弟姐妹已经不超过1000只了。

我的样子憨态可掬,胖乎乎、圆滚滚的身子,真逗人喜爱。我披着雪白的外衣,那一对黑黑的眼圈,镶嵌在白白的脸上,像是戴了一幅墨镜,别提有多神气了。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,显得可爱极了。

在动物园里,我可是“大红人”了。每天都有许多人来看我,我会经常给他们表演翻跟头。我把身子缩成一团,像个大皮球,在地上滚来滚去,引得人哈哈大笑。

通常情况下,我性情总是十分温顺,初次见人,常用前掌蒙面,或把头低下,不露真容。我们很少主动攻击其他动物或人,在野外偶然相遇时,总是采用回避的方式。但一旦当上了妈妈,我们的小宝贝就是神圣不可侵犯的,即便是他人关怀看望,也会惹恼我大动肝火,张牙舞爪。

我喜爱吃碧绿的竹叶,鲜嫩的竹笋。肚子饿了,我就会找一个安静的地方,靠着一棵树坐下来,拿起一根鲜嫩的竹笋,津津有味地吃起来。

小朋友们,我是不是很可爱?

描写动物的作文熊猫【四】

同学们,我们都知道熊猫是我们国家的国宝。那么就让我来介绍一下小熊猫的样子吧!

小熊猫有一双水汪汪的大眼睛和一双黑黑的耳朵;身体是胖胖的,身子是雪白的,小熊猫的四肢是黑黑的。它生活在一个竹林里面,它喜欢吃竹子,它走起路来摇摇晃晃的。

小熊猫特别喜欢散步,它每天吃完饭后都要出去散步,散步时,它东逃西窜的,淘气的样子非常可爱,虽然活动有些笨拙,但是它还要运动,因为运动有助于健康,生命在于运动。

小熊猫还有一个最大的特点,就是它喜欢睡觉,小熊猫吃饱了,有点撑的时候都走不动了,躺下就睡着了,那么它饿了的时候,也会躺下睡觉。有时候它玩的感觉很累的时候,它也只好不情愿的去睡觉了,因为它知道自己不能再玩了,要不然它就累坏了。小熊猫睡觉的时候很不老实,睡觉时,它老是在不停的转来转去。

看着小熊猫这可爱的样子,我情不自禁地哈哈大笑起来。我们一定要爱护它们,保护它们,请同学们一定不要去伤害它们。

描写动物的作文熊猫【五】

七彩娃家有一只小鸟,它叫聪聪。有一天七彩娃在复习功课,聪聪说你不要复习了,第二天,七彩娃开始考试了,聪聪使出隐身的本领,暗中帮助七彩娃,果然他考了三百分。放学了,妈妈给它买了一个新足球。

买完后,七彩娃高兴地去找他的铁哥们儿胖哥踢球。到了胖哥的家说:“今天,我们去公园踢足球吧!”而胖哥说:“不行,这次我考砸了。”刚说完,他妈把橡皮仍了过来。只听“砰”的一声,刚好砸到了胖哥的脑袋,胖哥说:“你快点走,不然要被我家的目老虎(妈妈打的。”七彩娃听完,撒腿就跑。跑到一半时,七彩娃就停了下来,在路边的草地上踢足球,他一会儿把足球顶在头上,一会儿又把足球来了个旋转球。“砰”的一声球被高高地踢起,在空中画出了一道弧线,足球快要落在一个坑里,七彩娃赶忙跑了过去,幸亏掉到了一个坑的旁边,七彩娃刚想把它捡起来,一阵风吹来,球掉到了坑里。七彩娃大哭起来,心里想,我的屁股要遭殃了。聪聪听到了,便从家里飞了过来,对七彩娃说:“怎么了?”“球......球落到坑里去了”说完,聪聪便使出磁力魔法把球吸了上来。

七彩娃可乐了,对聪聪说:“谢谢你了,我的屁股不用遭殃了。”

描写动物的作文熊猫【六】

在我心里我最喜欢的动物是大熊猫,他们胖嘟嘟的,穿着黑皮大衣令人,让人一看就喜欢。

大熊猫栖息于长江上游各山系的高山深谷,为东南季风的迎风面,气候温凉潮湿,其湿度常在80%以上,故它们是一种喜湿性动物。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等,一般在20°以下的缓坡地形。这些地方土质肥厚,森林茂盛,箭竹生长良好,构成为一个气温相对较为稳定、隐蔽条件良好、食物资源和水源都很丰富的优良食物基地。居住于海拔2400~3500米的高山竹林中。其生活环境湿度很大,温差也比较大。大熊猫

迄今为止,全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫,只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下,而且数量在不断减少。根据科学统计有78%的雌性大熊猫不孕,有90%的雄性大熊猫不育,这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。

大熊猫主食竹子,也嗜爱饮水,大多数大熊猫的家园都设在溪涧流水附近,就近便能畅饮清泉。大熊猫每天至少饮水一次,有的地方虽然食物很丰富,缺了水,也难以找到大熊猫的身影。到了冬季,当高山流水被冰冻结以後,有的大熊猫也可能因为留恋自己家园的隐蔽条件和食物基地而不惜长途跋涉,沿沟而下,到谷中去饮水,然後返回家园。大熊猫取水总是求近舍远,日复一日地走出一条明显的饮水路径。它们到了溪边,以舔吸的方式饮水,若溪水结薄冰或被砂砾填没,则用前掌将冰击碎或用爪挖一个大约25x20米的浅坑舔饮。大熊猫以竹类为主要食物,而竹类却难以消化、吸收。由此,使大熊猫的能量摄入受到极大的限制,它的一切活动都必须考虑到尽量多地摄入能量,尽量少地消耗能量。

大熊猫性情温顺,一般不主动攻击人或其它动物。当大熊猫听到异常响声时,常常是立即逃避,当逃不掉时,就会像深闺的淑女一般,用前掌蒙面,把头低下,深深地埋在两个前掌中间,并把背脊高高地拱起来。大熊猫的这种姿式,是一种害怕或生气的表现,但它们不主动出击,但是产仔当妈妈的大熊猫,为了下一代的生命安全,却一改过去的温顺脾气,戒备心很重,不允许任何动物(包括人)接近它那神圣不可侵犯的小宝贝。

大熊猫是我国珍惜保护动物,大家一定保护动物,不要再让动物从我们身边离去。

描写动物的作文熊猫【七】

昨天爸爸带我去动物圆玩。参观了许多动物,在这些动物中我最喜欢“小熊猫”了。

我们来到熊猫馆,看见四只小熊猫在那里玩耍着。它们很小,像一只猫。它们黑黑的眼圈,尖尖的耳朵,可爱极了。它们拥有一身美丽,棕色的毛,像穿着一件皮大衣。最特别的是它们的尾巴。尾巴占了它们身子的60%。那蓬松的大尾巴像个鸡毛掸子。

小熊猫们非常活泼,只见它们并列站在假山下,然后跑上假山顶,好像在比赛赛跑。第一个跑上假山顶的小熊猫在山顶上蹦蹦跳跳,像是在说:“我嬴了,我嬴了!”接着它们排成一排,咬着前面小熊猫的尾巴跑来跑去,好像在玩儿小火车。一会儿小熊猫们又开始玩儿捉人游戏,只见它们一路狂奔,你追我赶,玩得真开心呀!

我真喜欢这群小熊猫呀!

描写动物的作文熊猫【八】

画画的时候又到了,这次画的是国宝——熊猫。

可爱的熊猫长着圆溜溜的黑眼睛,鼻子和嘴巴都是黑黑的,肚子是白白的。

可是许老师说:“要先画竹子。”我心里想,画竹子很容易,老师刚讲完,我们就开始画了。但是,我慢慢发现画的竹子比画的熊猫还要难看。所以我就要开始练习画竹子了。功夫不负有心人,我终于练会了,我让老师再给我一张纸,我又开始画了起来。

画熊猫的时候,熊猫也给我出了一个难题。就是画它的头的时,如果水用的太多的话,水就会渗在一起,如果水太少的话,就画不上去了。正在我左右为难的时候,老师帮我解决了难题。老师让我把大毛笔换成小毛笔,我一换果然细了许多。我画地好高兴啊!