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遨游汉字王国作文600字5篇(遨游汉字王国作文不低于500字)

遨游汉字王国作文600字5篇(遨游汉字王国作文不低于500字)

更新时间:2023-10-20 08:00:41
遨游汉字王国作文600字5篇(遨游汉字王国作文不低于500字)

遨游汉字王国作文600字5篇【一】

每当我翻开书本,首先引入眼帘的总是那一个个小巧的汉字。它们灵似一群可爱的精灵,即将跃然纸上;它们美似无数跳动的音符,谱着美妙的旋律;它们迷似许多花丛中的仙子,撒下祝福给大地;……这些“小东西”把我拉进了它们的王国。

王国里记载着从仓颉造字开始,直至甲骨文的象形象体、金文的龙飞凤舞、小篆的体各异,到古今汉字风水岭后的隶书的工整行列、楷书抑扬顿挫、草书豪爽奔放、行书的顿挫连缀,还出现了白话文的是从简洁和现代文丰富情感。思维灵魂的哺汉字们以各自独特的风情色彩给人们心灵的体验,思维灵魂的哺育,仿写出了人们心中的喜怒哀乐,印出了生活的多彩多姿。

它们构成的诗句,它们织成的语言,它们引出的笑话。由横竖撇捺组成的字谜,起一二字的诗句和歇后语,入奇思妙想的对联,添文章闹出的欢笑。特别是在书法家笔下,它的横如茫茫海源,它的竖仿直入云霄,它的撇像蓝天月芽,它的捺似雄鹰展翅。而在作家的笔下,“花”是春天的'信使,传播美好与欢乐;“雨”是带来了生机;“光”说的纯洁的,纯真的美丽;“暗”讲的是笼罩着黑暗的世界;……

汉字,如神话般的富有生气,像千万珍贝里的珍珠般闪亮,令人们产生七彩遐想,回神来仿佛是场梦,一场步入仙境的梦,有蓝蓝的天空,悠悠的白云,暖暖的微风,这使得他被长在这片土地上的人所拥戴,所依赖。

在汉字成长的旅途,它将越发被世人所迷恋,臣服。汉字将逐渐走向辉煌,汉字的历史将翻开新的一页。

遨游汉字王国作文600字5篇【二】

10月18日晚,我观看了中央电视台播出《中国汉字听写大会》比赛,感触颇深。

汉字,是世界上使用人口最多文字,它有着悠久历史文化。老师告诉我们,汉字有万个以上,而我们平时常用汉字只有三四千个。

在《中国汉字听写大会》比赛中所出考题基本都是笔画繁多和较为冷僻词语。“啁啾”、“锋镝”……看着一个个见所未见,闻所未闻词语被一群初中生正确书写,不由令人为之惊叹。而逐渐变难考题涉及面之广让人咋舌。随着场上人数不断减少,诸如“伊犁河”、“愣葱”、“撺掇”这样地名、方言、口语词汇也出现在了考题里,着实叫人为选手们捏了一把汗。

看着看着,我突然发觉,我听到一些词语读音和解释完全摸不着头脑,可是答案显示出来,我却发觉自己曾见过。例如“凫趋雀跃”“凫”字,我就曾在课外书上见过几次,却总不愿查阅它读音;像“箴言”一词,我会读但写不出来;还有前几次比赛中出现“貔貅”、“瓮中捉鳖”等词,都是我会读但不会写。

我想,这些情况之所以会出现,是因为我平时没有加深对汉字巩固,有一些字很久没有使用,就渐渐忘记了,正因为这样,我常常出现提笔忘字之窘境。我想,我应当向参赛选手学习,丰富我课外阅读量,遇到不会字要主动翻阅字典,了解生字词含义。我相信,长此以往,我认识字会越来越多。

遨游汉字王国作文600字5篇【三】

第一次看到了这样的汉字听写大会,而且放在中央一套的黄金时段播出,觉得太有必要了。随着电脑的广泛运用,电脑打字几乎代替了书写。生活节奏日益加快的现代生活,人们的文本阅读时间缩短,汉字书写大幅度减少,人们对沿用了五千年,祖宗传下来的汉字是越来越陌生了。网络上错别字大行其道,充斥视野,人们已经习惯了错用错写,胡乱代替,外文符号夹杂其间的现状,甚至有些见怪不怪了,这情形发展下去,不仅仅是有碍于人们之间的沟通、理解,而是整个民族的汉字书写、运用水平下降,是整个民族文化素质的降低,此情堪忧。所以这样的汉字听写大会明白无误地表明:作为中国人,我们应该非常重视自己的母语,重视汉字的书写和运用。

昨天汉字听写大会上的选题,对于中学生来说,觉得第二轮时段有的是偏了一些,不是常用字,常用词语。如“ 觊觎、眄视、朝觐、?乌”,也可能是设计者出于淘汰选手的考虑,故增加了难度。我觉得当务之急是引起人们对三千五百个常用字书写、运用的关注,如“推卸”“眼花缭乱”“瓜葛”“怨天尤人”这类字,考一些时下还有着旺盛生命力的,运用广泛又容易写错的词语如“颤颤巍巍” “猕猴”“黄疸”之类,在题目设计上既有书面语如“万马齐喑”“呦呦鹿鸣”“美轮美奂“又有口语如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”,看得出题目设计者是花费了一些心思的,为了引起国人对汉字词语的关注、学习、运用,提高正确使用率。多制作这类节目无疑是有益的。

遨游汉字王国作文600字5篇【四】

这段时间央视举办“汉字听写大赛”,自始至终像磁石般吸引着我,我是每期必看,每次都号召家人讨论书写,看似常见汉字书写却让我们每个人都着了迷。不仅为选手鼓掌赞叹,而且也为他们惋惜。这场“汉字听写大赛”既提升了人们传承发扬汉字文化信心,同时有力地扩大汉字文化影响。它是一场全民参与文化大餐,更是一种可贵开拓和创新。

现如今无纸化办公,键盘时代天下。汉字离我们大家越来越远,一些耳熟能详汉字只能认读,不能书写,提笔忘字,握着鼠标忘了笔杆现象,成为当下一种通病。这些不仅是对传统文化一种背离,更是一种抛弃。再看看我们这次参赛选手,是他们撑起了传承了发扬了我们传统文化。看着他们书写出那么多生僻暗涩字词,我为他们感到骄傲,而为自己汗颜。

汉字是一门艺术,如果用好,会达到妙笔生花,会使文章更生动,更形象;如果一个生僻字,说话时来几个,写作时来几个,会让生活更有趣;汉字都有表情,有漂亮,有丑陋,有恶毒,每一部分都有自己意义。所以,我们在读书时,不能囫囵吞枣,只注重情节,多重复读几遍,多推敲一下字词,会有更深层体会和理解。

央视“汉字听写大赛”已经掀起了“汉字书写热”,已经让中国人重新重视汉字,热爱和弘扬中国文化。同志们,赶快行动起来吧!多读好书,多写汉字。

遨游汉字王国作文600字5篇【五】

第一届中国汉字听写大会冠军之战就在今天晚上,15名晋级的优秀选手纷纷进入听写大会的现场。

由1号沈沁源开始写,他们写得非常好,连那些教授都夸他们厉害。可是,就在第一轮,一个叫钟天逸的男孩被淘汰了,因为他当时太紧张了,因为紧张而忘记“讪笑”的“讪”怎么写了,所以他写错了,真是可惜!

在接下来的几轮里,14名选手一轮比一轮精彩,又有几名选手被淘汰。

我最喜欢的选手是151号的刘浥尘。在他没有被淘汰之前大家都很看好他,一些比较特别的字他都写对了,比如:帆樯、铲刈、服庸、等。因为他小小的失误写错了个字,将“式微”的“式”写成“势”而被淘汰。大家对他的出局都感到非常遗憾!

最后只有两名选手了,她们分别是陆佳蕾和于加敏,她们两个人竞争非常激烈,陆佳蕾写对了“裂罅、跬步不离、海晏河清、逸飞”等,于加敏写对了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齿”,两个人旗鼓相当,不相上下。陆佳蕾又写“鸡枞菌、秕糠、珉玉、婉娈”,于加敏又写了“伊犁河、锋镝、及笄、佯嗔”,在写“佯嗔”的时候把“嗔”写成了“瞋”,因而屈居亚军。于是冠军就是陆佳蕾的了,她不仅获得了冠军的奖杯,还获得了鲜花和更多的掌声。

观看了第一届《中国汉字听写大会》,我更加懂得了汉字的重要性。中国文字的博学多彩,更加激励我要学好汉字、写好汉字,每个中国人都这样的话,那我们的民族是大有希望的。

遨游汉字王国作文600字5篇【六】

上语文课时,是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空,任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北,我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。

祖国的汉字魅力四射,语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章,一个个精彩的片段,一句句美丽的语句,让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹,它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如,看到“星星”,仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”,却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字,怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?

有句话说得好:书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊,多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书,从隶书到楷书,从楷书到草书,从草书到行书,书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天,书法能被世人所珍爱,全是靠了它五光十色的魅力啊!

有一首诗写道:中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫顿扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。我相信,在历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。

遨游汉字王国作文600字5篇【七】

在认字课“商场里”,我让他们猜谜语(邹沁曾在一年级时考过我,记忆犹新哪):一点一横长,两点在中央,八口逛商场。严格地说,这不是谜语,而是她的老师(钟玉华)编的顺口溜,以便让他们记住“商”。从孩子们欣喜的神情可见,汉字多么有趣啊!

在学象形字时,他们觉得我们的祖先非常聪明,用画画的形式把一个个汉字造出来。

今日学习“会意字”。我从象形字过渡,用汉字加法导入,引起他们的兴趣。当我讲到:古时种田的人都要有力气,一般来说,家里的男人是要种田的。所以,班里拖地这类重活也应该男生来干!男孩子张大嘴巴,表示无可奈何。

当讲“品字结构”的'字时,我提问:班里有个同学的名字就是这个结构的。她是——异口同声地回答:岳金鑫鑫。数数她的名字里有多少“金”。孩子们兴趣盎然。“让我们猜猜,她的父母为什么给她取这个名字?”小手纷纷举起:希望她不缺钱用。“哈哈,当你们以后有困难时,就可以向她寻求帮助哦!”会意字,就是部件合起来表达一个意思。多么有趣的汉字!

钰峻说:“我知道三水是淼。有个朋友的名字有它。”叶凯军说:“我在一本书上看到了三虫,妈妈说还是读虫。”瞧,识字的途径还可以多种多样。特别让我惊讶的是,赖志豪在课堂上说:“老师,‘金木水火土’都能组成品字结构的字。”我向他投去赞赏的目光。

一个班里,如果学生发言的质量高,发言的面广,遍地花开,节奏紧密,那么,老师上起课来就是一种享受!