初中作文自己的方向【一】
梦想这个词对我们已经不再陌生，但我们可能到现在可能到现在还不知道它是什么意思。我曾经在QQ邮箱上的漂流瓶上发过这个问题：“什么是梦想？”结果有四个人回答了我。一个是无聊发的，有一个是说出了自己的目标，只有两个是发出了自己的内心来回答。一个人说：“自己为之努力的理由”。另一个人说：“梦想值得你去实现了事情”。当我不知道他们说的对不对？
在一刊漫画杂志里的一个漫画，它没有其他漫画一样全都是打打的故事，但却在这本漫画杂志里排名前三。它讲的表面上是一个要成为漫画家的一个初二女生的故事，但其实它讲的是关于人生，梦想故事。里面的一个问题马上问倒了我，“漫画家都要干什么？”想成为漫画家的我立刻感觉到很迷惑。“对呀，漫画家都要干什么？难道不是简简单单的画出一个让读者们喜欢的故事吗？但是如果是这样的话，我只算是一个漫画作者，那么后面的家字是什么意思？”一大串的问题在我的脑里浮现。我翻到，那两个前来的两个人回答自己的答案：“稿费，练签名？”“故事，描线，后期处理。”当那两个人在回答不同的问题时，那位师父已经开始对他们表示无语。这使我感到更加迷惑，再加上前面的什么是梦想这个问题，让我不得不对这几个问题作出很多思考。
在这一路上是什么在支撑着我们让走到现在？是那份对梦想只执着，无论要付出多少，都要去实现它。在那一开始的时候，明明什么都不会，既没有虚荣，但从来动没有放弃它，一直都在不知疲倦的去实现它。简单的成果让自己时时刻刻都充满着开心，满怀对未来的想象，时刻都觉得自己，有着无限的未来。失败，难过，悲伤，嘲讽，打击，侮辱，都不会让我们倒下。随便找一个理由就能让我们重新满怀自信。但是，当我们积累了很多东西，来收获属于自己的成功和骄傲时，我们在花费之前所努力的东西。一旦有光，想回到以前那种充满自信的样子，但是失去了以前的那种冲劲。
我们每个人都有梦想，每个人在小的时候的在为自己的梦想在努力。当时他们可能看到如果继续先前走，可能会失败，甚至感觉到会被这个社会淘汰，就放弃了。有一些人本来可以的，但放弃的太晚了，最后真的走向社会底层。不过有一些很幸运，还可以支撑，但是真正实现自己的梦想的只有几个。做一件事要坚持，就想实现梦想一样。
初中作文自己的方向【二】
儿时，我们用肆意的笑声，装点着欢喜现在，我们用快乐，覆盖了心底。沉默时，发现最中心的那个位置，叫做墓地，追踪墓地的源处，发现长满苔藓的石碑：父母早已为你备好了最初的马匹。我们的未来没有了纯洁，只能涂上父母认为最灿烂的一笔油漆，成了挥霍的世界，还没有计算出失去了哪些。终于懂得为什么哲人告戒自己，最残酷的，是事实。我们早已习惯，把痛苦过滤为笑意，剩下的残渣，叫做记忆。
记忆里，少了份无知，多了层感动。
阴霾的天空，我们从没有关心它和晴朗有什么不同。厄运踩着微笑说还会回来的时候，我们听从，我们等候，甚至守侯。天使也看不透，我们的液，在灰色空间里渗透。
我不喜欢下雨，虽然我喜欢雨露。
你喜欢看蝴蝶的翅膀被风折落，即便你不愿想象那只蝴蝶就是自己。
她痴痴地期待幸福，即使她不希望得到幸福。
没有人知道，“我们”，是我、你、和她。
我说我听见，我眼里的孩子恭敬地说着“站住，棒棒糖还我”。
你说你书多，输得也多。
她说我们都在紧拉着遥远的梦。
我们试着让心声挣扎，让心声澎湃，可最后，还是无奈。
我们试着用真诚和童年去征服，可最后，还是失败。
我们在无趣中颤抖，终于欣奇地找到了假面的骄傲――成功地把朋友当成对手，可最后，对于各方，都是伤害。
我们在成长，不是为了梦想，是为了父母以我们为傲的渴望。当我们坚定父母之爱的那一秒，他们正慈爱地说你们现在还不能微笑。于是，整个世界都乱了套。成长在光阴的隧道外告诉我孝道，我点头，我只好苦笑着说我会做到。
我在黑暗的`街道里奔跑，一路上跌跌撞撞。我没有信仰，只有父母替我选择的方向。
纸船沉落的时候，没有人告诉它是因为微浪的推移金鱼被灌到鱼缸的时候，没有人告诉它那是因为人类好面子的需要。
我唯一坚实的倚靠，是匿迹的欢呼，我被成长的磨砺，砍伐得只剩下暂时的毅力，花园里的杂草丛说我只配被嘲笑，我拄着曾经我们的拥有，倒退着前进。对于以前，我们只能说曾经拥有。忽然记起，你说过，曾经拥有，只是不知足的长久。
我在迷宫里，感觉到了她和你，你们却说，其实，我们对火热，执着得太多。
我停留，也终于清楚，人的本能，是走进通往明天的古城。
初中作文自己的方向【三】
志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！
志向，就是目标，就是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名老师！
成为老师，是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的'意义。老师，不仅教授学生以技能知识，让他们能够更好的生活。老师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当老师这个想法。当然，这与我的亲生经历也有莫大的关系。我的老师，是一个知识渊博又和蔼可亲的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗！
至今还清楚的记得，那次，老师对我说过的话。“嗯，老师相信你！”这是一句多么温暖的话语，这是一个多么亲切的鼓励。我知道，那不仅是老师对我的鼓励，更是对我的肯定。我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好老师。怎样的老师就能教出怎样学生，所以，我相信，在不久的将来，我也会像我的老师一样，当一个合格称职的好老师。我也会在我的学生身上，播下这颗美丽的种子。老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的……所以，老师——就是最平凡的伟大！
我现在很平凡，在以后的日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光辉的职业——老师！
初中作文自己的方向【四】
无形的压力压得我喘不过气来。精神上的折磨，思想的虐待。我犹如一只背着沉重的壳的变形蜗牛，在这充满荆棘的道路上痛苦地爬行着、挣扎着。艰难地往前方爬行，周而复始。可悲的是，无数的'日子逝去了，我也仅是在道路上拖出一道短短逶迤的断续的足迹。偶尔，露珠趁我对旁边美好景物留恋之余把我送回起跑线上。我停住了那微不起眼的爬行，迷惘、失落。迷惘之际，路旁的锐刺重重地在我身上划出一道道无法磨灭的狠，我的身心伤痕累累。早想逃离这条令我无助的路，但我不被允许，包括我自己。我必须无条件的要咬紧牙关往前爬，直到使命的完成。心灵早已破碎不堪，仍要继续……
前方到底有没有属于我的归宿、我所等待的戈多？我是否还有继续爬行的资格，还是我早已被淘汰？曾想要做自由翱翔天空的雄鹰，现却连不被世俗所淘汰的蜗牛都比不上！
