描写人物外表的作文二百字【一】
下午，在上学的路上，我看见蓝蓝的天空中飞着几对燕子。不久，它们落在了电线上，像五线谱里的小音符。一眼，小燕子飞得很快，又飞到了那边的房子上。它们乌黑光亮的羽毛，加上剪刀似的尾巴，可爱极了。我多么想捉一只小燕子回家饲养啊！
走到学校，我把我想捉小燕子的想法告诉了老师。老师看了看我，说：“小燕子是要和你做朋友的呀！你不能捉它。”听了老师的话，我感到我的脸有些发烫了。
我跑出教室，到操场上去看小燕子。我想：“如果它能飞到操场的树上，希望它多停留一会儿，我就能好好地看看它了。”小燕子没有停在树上，我看到，在微风中，在阳光下，它们斜着身子掠过我头顶，还唧唧地叫着呢。
多么活泼机灵的小燕子啊！我喜欢它！
描写人物外表的作文二百字【二】
通过仔细观察我所见过的女人，我发现每个女人都有其独到的美。有的女人端庄、有的典雅，有的素朴、有的雍容华贵，有的透着娇媚、有的修长窈窕、有的娇小玲珑，胖的显得富贵、瘦的显得精神，有的风情万种、活力四射、光芒照人，也有的似弱柳扶风、娇弱的让人心生怜爱....女人就像流动的风景一样装饰着人世间的美。
其实女人的美不只是仅仅停留在外表，女人的美更多的还是来自于内心。我有一个解释说为什么结婚时要称女方为新娘呢，那是意味着她将要成为新的娘了。女人一旦成为母亲，她便拥有了母性的美；女人会呵护孩子、呵护丈夫，女人看着孩子、丈夫香甜地吃着东西，她哪怕自己不吃一口，那东西也好像吃到了自己嘴里一样香甜。她充满自豪怜爱地欣赏他们，心里溢满了幸福。女人具有博大的牺牲精神，只要是孩子、丈夫需要的，哪怕是割舍了自己的需求。她也会倾其所有地满足他们。一般来说，父亲是刚性的，是天，而母亲是柔性的，是地。父亲的天给了子女博大的胸怀和宽广的生活空间，而母亲作为地，承载着生活中的琐琐碎碎、一家人的衣食冷暖，用自己的温柔滋润着孩子的身心，让人倍感温暖和踏实，有母亲的日子是暖人而温馨的。
自己结婚成家后，回母亲家时，如果母亲在家，便觉有暖暖的幸福，如果只有父亲在家，便觉心里空落落的失落了什么。在我们家里，我有时开玩笑说，家里只要有我，就什么都有，因为我什么都会做。想吃什么，尽管说，想穿什么，也尽管说。在吃上，我把一家人伺侯得在街里看到什么也不太感兴趣，因为妈妈给他们做过，我把两个女儿打扮得漂漂亮亮的，自己看着舒心，别人也煞是羡慕。能用自己的心灵和双手把生活打扮得美丽一些，我觉得那是很幸福的事情，也是我愿意为之努力的。
愿天下的女人貌美如花，也愿她们的心里如花般灿烂。
描写人物外表的作文二百字【三】
二胡又叫胡琴，在唐代就已经出现。二胡既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观、激烈的意境。
二胡形制为琴简木制，简一端蒙以蟒皮，张两根金属弦，定弦内外弦相隔纯五度，一般为内弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分丰富，左手有揉弦、自然泛音，人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等，右手有连弓、分弓、顿弓、颤弓、抛弓等。二胡一般定弦为：d1、a1，每个二胡的有效音域达三个至四个八度。
意境深远的《二泉映月》，催人泪下的《江河水》，思绪如潮的《三门峡畅想曲》，宏伟壮观的《长城随想》，协奏曲等都是其优秀的代表性曲目。这些名曲，是我一直向往着的能够把他们拉出来的。
不知不觉中，我与二胡已经走过了两个年头，我顺利的考完了三级。当我拉起二胡曲《茉莉花》时，我仿佛置身于花的海洋中；当我拉起二胡曲《黄水谣》时，仿佛听到了壮观的黄河水声；当我拉起二胡曲《良宵》时，我仿佛又回到了大年三十的晚上；当我拉起二胡曲《赛马》时，我仿佛与蒙古人一起骑着马儿，一起比赛谁的马儿跑得快……一曲曲古典音乐使我一直陶醉……
当然，在我学习二胡的这段时间里，也出现了许许多多的的困难，使我一度呈有过放弃的.念头，但只要一听到电视里放出的一首首动听的二胡曲，我就抛弃了这个想法。记得，在我学习《赛马》的那段时间，我一直都练习着顿弓，但是，我却总拉不出那个味儿来，所以我每天都练习，一直练手上甩的功夫。功夫不负有心人，通过我不断的练习和尝试，一天我终于成功了。尽管现在我的二胡水平还在初级阶段，但我相信，通过我自身的努力，我一定能拉出完美的曲子来的。在学习二胡的道路上，我还需要努力，努力，再努力。
描写人物外表的作文二百字【四】
今天我又回老家了，一进家门我就兴奋的喊奶奶。突然看见阳台上有一个燕子窝，我好奇地问奶奶：“奶奶，上个星期还没有，这个星期怎么这么快就出现了呢
奶奶笑容满面的对我说：”天暖了，燕子门都从南方赶回来了，它要在我们家一直住下去啦!你看，里面有好多小燕子呢!
我很开心，我踮着脚，看着窝里的小燕子，它们在叽叽喳喳的叫着好像在唱歌，唱的很高兴。我也很高兴，春天真是个多彩的季节啊!
