关于被治愈的经历作文叙事【一】
记得上一个星期，我们上生物课，葛老师给我们讲计划生育，我们看到了许多婴儿宝宝的图片，有的宝宝穿着奇形怪状的衣服，有的宝宝只有拇指一样大，有的在大人的手掌心上趴着呼呼大睡。这些既好玩又搞笑的图片搞得我们哈哈大笑，我也情不自禁的笑了出声，这些滑稽的婴儿真可爱。
放了学，我们的班主任把我叫住"上生物课为什么笑"我当时不知道老师说的是看婴儿图时，马上回答"我没有说话，我没说""可我听别的同学说你说话了"我一直坚定着我的意见，"我要查出来是你，你说这怎么办"我这才知道老师是说看婴儿图时，我不知怎么回答老师 ，我心想别的同学也笑了，可为什么偏偏说我，我在心中感到很委屈，就是不承认我说话了，我差点哭出来，老师当时也很生气。
回到家我就把这件事告诉妈妈，"看图笑不也在笑吗?老师说你是对的"，我还是不服气，妈妈说"上课应该认真听讲，你笑就是你的不对，这就是你的错"我低下了头，老师说的是对的，我应该主动的承认错误，不应该让老师发火，老师也是为我好，做错了就应该勇敢的承担改正。
这件事让我无法忘怀，主动承认错误是一种美德!
关于被治愈的经历作文叙事【二】
自从我喜欢上FLASH动画后，上完这次课又盼下次，上了几节课后，我这才知道FLASH动画也是非常难缠的。“什么，不相信，那么，我来给你们讲一件令我哭笑不得的事吧！”
那一天对我记忆非常深刻，我还记得那天是星期四，我早早地来到少年宫。老师一进教室就神秘兮兮的，我们看见老师这么神秘，都等的迫不及待了。
老师打开电脑，给我们看一个有趣的平面图形的故事。我们还没看动画片，老师就对我们说这个故事怎么怎么搞笑。起初，我们还不相信，认为老师在吹牛。可真不看不知道，一看吓一跳啊！动画片终于结束了，我们大家眼泪都被笑出来了。
我们先不讲动画片，还是先讲讲可怜的我吧！可好戏不长，等我们笑够了，老师也开始布置艰巨的任务了。老师也让我们学这部动画片，创造出更搞笑，更新颖的FLASH动画来。可怜的我，不管怎样努力地去想，都想象不出来。此时此刻我真想哭！
时间好像一眨眼就过去了。同学们都创作好了现代的新型作品了，可我虽然做好了作品，但是一点儿也不新颖。
老师开始参观我们的杰作了，我的心跳也加速了许多。突然，从不笑的老师突然哈哈大笑起来，好像吃了谁发明的哈哈丸，笑个不停！我们急忙围过去，看到底是谁的大作。“哈哈哈哈”大伙儿好像被老师传染了一样，也控制不了自己，放声大笑。啊！不看名字也知道，一定是我们班的天才徐嘉杰做的。徐嘉杰平时就爱做这些无聊的FLASH动画，还没想到能治好老师的呆呆病，突然变得神采飞扬的了！还多亏了我们的天才徐嘉杰。忘了告诉你们，可别老夸他，他会骄傲地从天堂掉进地狱的！
