创新就在身边作文记叙文【一】
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，所以我们要学会创新。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的\'闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。
继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。
想要成功，必定要学会创新，没有创新便是一潭水，只有在创新的基础上再创新，那就会得到意想不到的更大收获。
创新就在身边作文记叙文【二】
有篇文章讲述了在公共汽车上，有位年轻人将捡到的钱包还给了失主女士，却又向那位女士要了20块钱的辛苦费，这一举动立刻引来周围人鄙视的目光，女士无奈从口袋里摸出20元钱交给他，年轻人接过自己的“辛苦费”后却转身给了一位老爷爷，弄得老人不知所措。于是那位年轻人便告诉老爷爷：“您上车付钱时不小心掉了20元被那位女士捡到后塞进了自己口袋，可是她的钱包也不小心掉了，所以我就借此机会帮您把钱要了回来。”老爷爷听完，摸了摸自己的口袋，果真少了20元钱，急忙向那位年轻人道谢。
一滴水可以折射出太阳。虽然这是件小事，却让我们看到那位年轻人的美好品质，虽然他没有吴斌舍己救人的光辉事迹，也没有吴菊萍奋不顾身救女婴的勇敢作为，但是他运用自己的智慧帮助了他人，这难道不是美吗？勿以善小而不为，哪怕是捡起地上的垃圾丢进垃圾箱，哪怕是扶老人过马路，哪怕是把捡到的贵重物品交还失主……都能称为“美”。
记得有一次，我和老爸一起坐公交车出游，一上车，我便把老爸的手机掏出来玩，当我好不容易过关时，我发现老爸竟然站在了我的\'边上，我往他原来的位置上一看，原来老爸把自己的位置让给了一位抱着小孩的阿姨。内疚之情立刻弥漫了我的心田：我为啥要玩游戏玩的这么入迷，连一个抱小孩的阿姨上车了我都没给她让个座，真是太不应该了。我抬头望了望老爸，想把自己的位置让给老爸，以弥补自己的错误，可是老爸只是对我笑了笑。过了一会儿，那位阿姨到站了，看着她提着大包小包的，好艰难，我急忙走过去接过她的包，帮她拎下车，阿姨对我笑了笑，说了声谢谢。我答了句不客气便走回了自己的位置，一看老爸，他笑得更灿烂了，还对我竖起了大拇指。
还有一次，我和一位同学在暑假里做了一件十分有意义的事。我们在一天下午顶着烈日提着水桶和抹布来到小区的公园，我们决定把这里的健身器材擦一遍，经过一个小时的努力，那些健身器材全部都变得焕然一新。这时，人们陆陆续续前来锻炼，看着大家伙开心地锻炼着，我俩也感到无比欣慰。
生活中的美无处不在，有时只是那一瞬间，也能让我们铭记一生，感动一生，亲爱的朋友们，让我们共同携手，用我们的美丽去妆点我们的大中华！
创新就在身边作文记叙文【三】
在我们的生活中其实处处都存在美，有大自然之美，微笑之美，心灵之美……一个动作就是一种美的象征，一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始，“起立，老师好”是同学们给老师美的回应，在上课时老师与同学们亲密的互动，激烈的比拼，就是美得见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程，与同学们嬉戏打闹，交流课余时间中所发生的趣事·问题，那又是美的交流，美的感悟。
在那篮球场上，老师们与学生们的比拼，激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响，同学们啦啦队一声声的加油声，是美的激励，美的传递。
美在生活中传递着，我们也见证了美的瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐·幸福与欢笑，让我们的生活更加的美好动人，美是证明生活与时间的流逝的笔记本，记录着遗失的历史。
美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海中，我们应该要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧·害怕·战争去见鬼吧，让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边，美就在心里，美就在各个角落里。
