运动项目的作文【一】
寒假的一天，我写完作业，在家里闷得慌，便想出去走走，呼吸一下新鲜的空气。走在街上，无意中看见了一场激烈的“运动会”。
运动项目的作文【二】
从来没有用这种形式参加过运动会，平生里第一次成为了校广播员，坐在广播室里包揽运动会的整个过程。
运动会在4月29日召开的，之前的两个多星期的时间里，我与同学们一起起早贪黑，虽然没有参加也不能参加任何项目，但我每天还是坚持早起去坚守广播设备，每天下午还要参加班里组织的练习，即使我知道运动会那天并没有我的位置，但就算是关注吧，还是陪着班主任和同学们看。
运动会开幕了，那天早上我起的格外的早，生怕因自己而延误了时间。或许很多运动员或同学们用异样的眼光看着我，但我只想说，虽然在广播室个别轻闲，但一样是为了同学们服务的，想到这些我心中无比自豪。
慢慢的，我爱上了广播员这个职业，虽说没那么专业，但也能算是业余爱好吧。
这也是我一直坚持这份事业的结果，可悲哀的是，当初选广播员时不积极，如今看到我这工作好的同学却又有点后悔。其实。也没什么，我和他们一样，也不分高低贵贱，一视同仁呗。
我也为我班取得取运动会上的好成绩的同学祝贺，我没有说，但我心里却默默地祝贺着。
这次运动会上，老师和同学们都对我给予了热情的帮助，我好感谢他们。总之，一切今昔功能的很顺利，没有什么困难，也解决了很多技术上的问题。即使我没能和同学们坐在一起观看比赛、为运动会员们加油喝彩。但我在广播室默默的为102班祝福，希望大会圆满成功。
一上午的大会结束了，同学们都走了，踏上了回乡的列车，我也不能让我的假期虚度，我选择了北上的列车，回我的老部队辽宁葫芦岛看望战友。一路上虽然是很艰辛，但运动会的圆满结束也能弥补旅途的辛苦。
我将继续我的广播事业，热爱它、珍惜它，我想在今后的回忆里，这段时光将是美好而珍贵的。
运动项目的作文【三】
1、传统观念导致对田径项目的价值认识不足。田径运动是竞技运动的组成部分，以竞技为表现形式的田径运动在学校体育中的普及率相当高，大多数人一提到田径就很自然将其与竞技联系到一起，忽视了二者的区别。虽然对田径运动的健身价值有一定认识，但想到田径练习的辛苦与枯燥，许多学生对田径项目望而却步。另外，在一些体育教师的认识中存在这样的观念，认为田径项目的练习，可以以素质练习代替。这些观念对学生具有潜移默化的误导影响，使学生对田径项目失去兴趣。
2、田径项目教学内容趣味性差。当前高职田径的教学项目主要沿用竞技运动的田径项目，练习内容单调，运动强度较大。与其他体育项目相比，田径项目的竞技是一种单纯的竞技，缺乏健身性的趣味竞技，田径项目的练习也大多是一些单个动作的重复练习，容易使学生产生厌烦心理，久而久之，使学生对参加田径项目失去兴趣。
3、考核方法过于单一。现行的考核方法将学生掌握技术的情况及运动成绩作为主要的考核内容，带有浓厚的竞技色彩，定量化指标过多，忽视了对学生的学习态度和自身能力提高状况的考察，致使许多学生由于自身身体素质较差，很难通过，而不得不放弃田径锻炼。
4、教学模式过于陈旧。当前高职田径教学仍延续着传统的竞技项目的教学模式，强调教师“教”的主导作用。这种被动的学习不利于学生创造性的发展，在教学过程中追求竞技运动项目的完整性、系统性以及规范性，只重视跳、跑、投等技术动作的教学，而忽视了学生基本运动能力的.发展和综合素质的教学。由于教学过程中的运动负荷较大，田径教学过程变成了运动竞技项目的训练课，给学生的生理和心理造成一定的负担，使学生很难对其产生兴趣。
学校体育具有传递竞技体育文化的功能和任务。体育教材不应该排斥竞技体育，但必须有选择，而且不能把竞技体育项目原封不动地搬到教材中，必须根据学生的身心特点和教学目标的需要进行必要的改革。
运动项目的作文【四】
今天，秋高气爽，我们学校一年一度的校运会又开始了。比赛分两天进行，我们五年级的乒乓球、羽毛球在星期四进行，其余项目都在星期五。我参加了乒乓球比赛获得了第二名，其他比赛都没有参加，所以就做了一个热情的观众。
比赛就要开始了，整个操场变成了一片沸腾的海洋，我们班的运动员个个摩拳擦掌，跃跃欲试，眼睛里充满着火热与盼望。参赛运动员中我重点关注了洪梓键，他参加了乒乓球、200米跑、800米跑，昨天乒乓球刚获得了第一名，现在要参加200米跑。
洪梓键站在第三跑道上，只见它紧紧握住拳头，平时他总是满脸嬉笑，此时也一脸凝重之色。他安静地站在起跑线后，做好预跑姿势，好像很紧张。其他同学也差不多都是这样。秋风拂过，却未能拂去运动员心里的紧张。“各就各位！”体育老师手里拿着一支旗子甩下边说。右手拿着一把小枪，对着天空一射，“砰”，响亮的枪声透彻当空。运动员个个涨红了脸，憋足了劲，奋力向前冲去，洪梓键也不例外。他边跑着，头上出现了许多细密的汗珠，一跑汗珠又甩到后面去了。慢慢地，他冲到前面去了。后面的同学也仿佛像是骏马一般，长长的腿舞动起来，真是令人赞叹。糟了！很快地，他被追上了。第二，第三。“洪梓键，加油！洪梓键，加油！”呀！又被一个同学追上了，最后一圈了。“洪梓键，加油！”我们这些啦啦队在两旁拼命叫喊。最终，洪梓键以小组第四的成绩结束了比赛。
今年的校运会结束了，虽然有的同学没拿到名次，或不是第一名，但比赛志在参与，重要在过程中是否全力以赴。希望下次的校运会能取得更好的成绩。五年五班的运动健儿们，加油！
运动项目的作文【五】
：高职体育；教材化；田径运动教材化田径项目是我国高职体育教学的主要内容之一，它在传统体育教学大纲中所占的比例很大，在学校体育教学中被认为是所有体育运动的基础。田径项目以它特有的发展各种身体素质和心理素质的优势，确定了它在学校体育教学中的地位。随着学校体育教学改革的不断深入，我国高职体育受大学体育思想和管理模式的影响，田径运动教材化已悄然兴起。
当前，许多高职对原来的教学内容要进行修改，在一年级、二年级建立了各个运动项目队，这样学生可以根据兴趣爱好，选择专项自愿加入运动队。而许多学校在报名过程中大部分学生不喜欢参加田径运动队。而要从其他运动队硬性调配一部分学生，以保证田径运动队的人数，有的学校将田径内容融入到其他专项练习中，田径运动项目相当薄弱。
运动项目的作文【六】
1、加强田径专项理论和健身理论的教学，使学生正确认识田径运动的价值。
可适当增加理论课的授课时数，使学生掌握田径运动的基本理论知识，同时要在田径理论课中增加健身知识，使学生正确认识田径运动的健身价值，对学生进行“健康第一”和“终身体育”的思想教育。
2、突破传统教学方法，将竞技性与趣味性相结合。改变以竞技为主的传统技术教学为以健身为主的娱乐教学方法，对教学内容、方法、形式作适当改进，增加田径教学内容的趣味性，提高学生学习的积极性和主动性。当然强调趣味性并不是要否定竞技性，而是将竞技性和趣味性有机地结合起来。
3、改革田径项目的考核方法。现阶段田径项目的考核忽视了学生的个体差异，忽视了教学过程中学生所表现出来的自身提高幅度和努力程度。现代学校体育既要注重学生增进健康的近期效益，又要着眼于培养学生终身健康意识的远期效益。改革后的田径项目考核办法，不仅要评价学生对运动技术和技能的掌握情况，还应该对学生的学习态度、努力程度等方面做出正确的评价。特别应该将教学过程中学生的自身提高幅度作为一项重要评价指标，以减轻身体素质较差学生的学习压力，为学生营造一个“高质轻负”的学习环境。例如，长跑项目的考核。只要学生跑完全程就可以得到及格分，然后再根据运动成绩划分等级。
运动项目的作文【七】
首先我们来到中建三局，讲解员先向我们介绍了现场办公区、生活区等临舍的搭建情况，与我们不同的有临建活动房的.材质以及路面采用预制板进行敷设硬化，卫生间、淋浴间都是活动式的，就位之后仅仅将排污管与室外相接即可。卫生间做到最大限度的重复利用。对于临舍，我们的传统做法一般是转移或工程结束之后，卫生间器具几乎全部报废，参观完办公区后我们进入施工现场，第一感觉就是能合理利用场地，施工现场干净整洁。材料摆放也很整齐，二楼的安装展示区有给排水、消防桥架等安装样板，给水管道及桥架采用综合支架进行安装，降低成本。之后来到万科8#地，首先参观的是他们的加工牧场，工人师傅熟练地进行着流水作业，安装的线盒，排水上的止水圈管箍一次性安装就位，这样不但提高了工作效率，套管一次到位，更加精确且操作方便，进入楼内又参观了一些样板间的施工工艺。
参观过后，我深有感触，重要的是管理得当，方法得当，我们需取长补短，各尽其职，为我们的公司做出更多的贡献，希望有更多参观的机会。
