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高中生作文难忘的一课(难忘的一节课800字高中作文)

高中生作文难忘的一课(难忘的一节课800字高中作文)

更新时间:2024-05-25 22:34:39
高中生作文难忘的一课(难忘的一节课800字高中作文)

高中生作文难忘的一课【一】

上一星期,我们上了一节科学课。可能有一些小朋友想:这不就是一节科学课嘛,每周都有。而对我而言,这节课却让我难以忘怀,这是为什么呢?大家来看看吧!

“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。就这样,科学课开始了!老师先问了我们几个问题,“怎样才可以让水和食盐分离开呢?”话音刚落,全班同学便沸腾一片,有说这,有说那。老师见同学们答案不唯一,最后就让实验来证明。首先,阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。紧接着,老师把火柴点燃,侧着将火苗移到酒精灯上,全班的同学惊讶的喊道“啊”!

紧接着,蒸发皿里的水逐渐减少……很快,轮到了我们组做实验,我学着老师,拿好了材料。接着,我来点火柴:我在火柴的边上轻轻滑了一下,顿时,火苗便跳动在了火柴上。我将火苗移到酒精灯上,可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。接着,重要的蒸发皿的气泡开始产生了!只见泡泡一个又一个的增多,水量一滴又一滴的减少。到最后,水蒸发的一干二净,盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部,水和食盐分离开了,说明这次实验成功了!

“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习,更能让我学到课外知识。

高中生作文难忘的一课【二】

这个周五,我上了一堂令我终生难忘的课。它令我终生难忘,因为它让我感受到了团结的力量;它令我终生难忘,因为它告诉了我人体与水的奥秘;它令我终生难忘,因为它让我懂得了一个道理——成功永远是给有准备的人的。

在这堂课上,我们全体同学举手、发言、和老师互动……我们既有成就感,又学习了人体与水的关系,真是一举两得。不过令我感触最深的还是我的那次小组汇报。“刚才那一切都是过眼云烟,真正展示自己的机会就要来了,你要加油啊!”我在心底暗暗地为自己鼓劲。我的头上,一小滴汗珠就像一个计时器,在它消失时,我的机会就来了。“台上一分钟,台下十年功”,虽然没有十年,但我也付出了很多努力啊!这一切,不都是为了今天的展示吗?虽然我不断地告诉自己不紧张,不紧张,但是我的心跳还在不断“升级”,好像都快到一分钟六百多次了!“没关系的,你一定会完美做到的!”我暗自为自己加油,同时,我举起了那只小汗手。“来,有请胡泽平一组汇报。”张老师清脆的声音响起后,我们就像军人一样刷地站了起来。到我汇报了,我像平时练习的时候一样,洪亮地说出了我的回答……“我成功了!我成功了!”,我在心里兴奋地自言自语道。汇报完毕后,张老师对我们进行了表扬,我又想到:“努力没有白费,太棒了!”我心里的石头也落地了,取而代之的是心中出现的一道彩虹……

这堂课,我不仅收获了有关水的知识,也懂得了团结很重要,准备充分更重要。这真是令我终生难忘的一堂课啊!

高中生作文难忘的一课【三】

考试的风波平息了,我们班的英语老师该走了。现在,我能清晰地回忆起那天我们上的英语课。

我总是喜欢睡觉。铃声一响,我就睡着了,好像被铃声催眠了一样。即使我昨晚睡得很早。我闭上眼睛,隐约听到他们在说什么,好像班长也包括他们。我好奇地抬起头,迷蒙地看了他们一眼,看着他们津津有味地说话。我惊讶地增加了几分好奇心。谁在乎?反正不关我的事,我就埋了自己,又摔倒了。末了还趴下多久,我的胳膊被人用笔捅了一下,我不在意地继续躺着。还有一次,不过力度比上一次重了点。我还是不在乎。继续躺着。直觉告诉我,他(她一定是来打扰我睡觉的,是的!没错!肯定是这样的!

他没有停下来,而是捅了捅贝多芬的命运交响曲,而不是想停下来。这让我无语,我不耐烦的抬起头,做我的同桌。我瞪着她说:“有什么事吗?你再舔我,这支笔就有我姓!”一边辱骂同桌,一边想是怎么回事。“这是英语老师的最后一节课。上课的时候,我们想站起来用英语说话.今天听班长的号怎么样?”我同桌说,假装真诚,睁大眼睛期待我的回复。看她的表情,她不答应不行。她怜惜地说:“为了同桌这么真诚,我同意了。”

其实我也想对正在支教的老师说声谢谢。毕竟每天都有人这么辛苦的来教我们,那个班的人都清楚的知道。

刹那间,时间停留在了快要下课的几分钟。班上几乎每个人都在等着下课。有些人面面相觑,但我很期待。“咔嚓,咔嚓,咔嚓”的声音渐渐浮现在脑海。一个月的教学真快!真是紧张!

不出所料,铃声响彻整个校园。与此同时,班长用那洪亮的声音喊着站起来!然后“老师你辛苦了!”话语在教室里震耳欲聋的响着!我们笑了,老师也笑了,笑得感慨万千!

高中生作文难忘的一课【四】

因为爸爸不怎么管我,妈妈又经常在外地工作。因此,我就成了一只骄傲的孔雀。一般的.人我从不放在眼里,总是自命不凡,不屑于接近同学们,多亏妈妈给我上了一课:

有一次长假,妈妈回来了,向爸爸了解完我的各方面情况,叫住我,说是要给我上一课。嘿!不错,家庭课呀!我好奇的走到妈妈跟前,她指着旁边的茶花问:“美不美?”我一愣,“当然美。”“叶子呢?”妈妈继续问,“自然比不上花罗。”我不假思索的回答。妈妈转向我,严肃的说:“花固然美,但没有绿叶的衬托,就显不出它的美了……若没有老师的叫导,你能学到什么?没有同学的帮助,你能有好成绩?在这个小集体中,你只不过是一片绿叶罢了,不要这么自命不凡……”

妈妈没继续说了,我若有所思的咀嚼妈妈的话,好一会儿我才豁然开朗。我走到妈妈面前,坚定的对她说:“我愿做一片绿叶,您放心吧”……

这生动的一课,我将永远铭记于心。

高中生作文难忘的一课【五】

明明昨天你还在我身边,可为何今日就要分离?校园那棵广玉兰,可还记得?那大概就是我唯一的回忆。说不完的话语无奈被打断。风,能卷走一切,却永远卷不走,相伴的六年,那堂难忘的一课。

那是一堂语文课,老师精神抖擞地走了进来。可奇怪的是,老师手中并没有拿着任何资料,哪怕是一本语文书。

她谜之微笑。打开投影,随即打开视频,那熟悉的页面在眼前出现。音乐响了起来。老师退到一边,关上灯,拉下帘,清晰的身影出现在眼前。

清楚地看到,是一个矮小的日本孩子,穿着运动服,很明显正在比赛。他面前是一个高大的跳马器械——对于他来说,这简直是一座雄伟的泰山,想要跳过它,简直是天方夜潭!

他开始跳了。助跑,有力的弹跳可惜,这跳马器械太高了,他的跳跃能力还不够。我本以为他是个没毅力的孩子,这么轻易就会放弃,继续下去,只是在做徒劳的挣扎,消耗自己的体力,成为别人的笑柄。

错了,他不可能就这样放弃,他依旧坚持,依旧重复着刚才的动作,可依旧没过再二连三的尝试,换来的却又是接二连三的失败。正当他心灰意冷时,默默流泪时,同学们都跑过来,把他围成一个圈,他们手搭着别人的肩,伏下身,用充满赞扬的眼神望着他,然后不停地鼓励他,为他加油。

他擦干了泪痕,调整呼吸,竖起大拇指为自己加油,脸上又重新带着一抹笑意。重拾信心,助跑,又用力地弹跳。此时,全场寂静,就仿佛空气也凝固了。他双手支撑,一咬牙,一用力,他成功了!全场站起为他鼓掌。

团结,它不断地抨击着我的心。

树影斑驳,在那广玉兰下,只有时间,亘古公平,如果可以,我愿永守那段时光

高中生作文难忘的一课【六】

难忘的一课让我明白了:不要被过去的成绩所迷惑,过去的已经过去了。

记得五年级第一学期的期末考试时,我心中一直在想:我肯定会拿第一,上学期不也是我吗?不一会儿,轻松答完试卷,看看周围的同学,他们还在哗哗地写着,我心中不由得暗喜。可是自傲使我失败了。试卷发下时,我目瞪口呆,后悔不以。看着试卷,我无话可说,那可是都不应该错的呀!此时的我多么想大哭一场,可是,没人理我。是呀!我能怨谁?只能怨我自己太骄傲了。

那年寒假,是我五年来最难过的一个假期,而给我带来难过的不是他人,是我……你知道吗?那学期是我五年来唯独没拿到三好生的一学期,看着别人手里捧着“三好学生”奖状,我觉得那三好生奖状本来不是不属于我的,也不是跟我无缘,而是我——一不小心,一失手,将它丢得无影无踪。

那段日子,我一直在慢慢地走着,默默地沉受、斗争,那段日子,便成了我终生难忘的日子,因为它为我上了难忘的一课。那一课,我听了很长很长的时间,我知道了是我的骄傲使我的成绩下降。而张宾,原来跟我是并列第一的他,仍然稳定不动,像泰山一样,压着那个第一名。我连前十名都没有拿到,跟他这个男生相比,我惭愧极了,唉……

一堂课上完了,我明白了昨天的成绩已经过去,今天就要更加努力,做出今天的成绩。

高中生作文难忘的一课【七】

“叮铃铃,叮铃铃……”上课了,同学们已经端端正正的坐好了,刹那间,同学们不约而同地响起了排山倒海的掌声。原来是温文尔雅的校长妈妈走进了我们五(1)班的课堂。

等掌声停了后,校长妈妈对我们说:“同学们,校长妈妈今天给大家上课,好吗?”说完后,便冲我们甜甜地笑了。“好!”大家争先恐后的回答校长妈妈。“同学们,这个学期你们最喜欢学校举行的哪个活动呢?”“水果日。”大家一齐脱口而出。“为什么喜欢水果节呢?”校长妈妈带着疑问的语气问道。“因为水果日可以学习古典文化。”“因为水果日有许多精彩的节目可以观看。”“因为水果日可以制作水果服和水果伞”“因为……”同学们的答案众说纷纭,可字字流露出了自己内心最真挚的感情。

接着,校长妈妈又问:“同学们,你们知道我们学校为什么要开展水果日活动呢?”这个问题可不简单,教室里瞬间鸦雀无声,举手的人也屈指可数,校长妈妈看到这一幕,便给我们出谋划策——大家集思广益,分小组进行展开讨论。听到这句话,教室里响起了热火朝天的讨论声。“停——”,随着校长妈妈的“一声令下”,教室里顿时安静了下来。

“同学们,有解决的方案了吗?”大家不假思索的回答“有”,并把手举了起来。“校长妈妈,我们可以通过采访的方式来解答这个问题,如采访您,采访老师和同学,采访父母。”一位同学回答道。“说得可真好,那我们就采用你的方法。现在请同学们拿出纸和笔,把要采访老师和我的话,用笔记录在本子上。”

“叮铃铃,叮铃铃……”正当我们专心致志地写着采访稿时,这节特殊的课也拉下了帷幕。