朋友的鼓励最温暖作文【一】
一晃眼，四年过去了，但我还是会偶尔怀念她。
她有着一头乌黑的长发，中等身材，高高的鼻梁，还有她那双令人难忘的眼睛。她的眼睛可厉害了，只要同学们有什么小心思都逃不过她的手掌心，她就是我的语文老师，吴老师。吴老师的眼睛有时候令人毛骨悚然，她那严厉的眼神就像要把你给活活生吞了一样。但也是因为这严厉的眼神，让我从此爱上了语文。
一年级的时候，我特别讨厌语文，一提到语文我就一个头两个大。所以我的语文成绩也是一塌糊涂。
马上就要期末了，数学我是没问题，就是语文吧，哎，试前小测，我又考砸了，只考了85分。当我还在自言自语，唉声叹气时，吴老师冷冰冰的说道:“吴瑜桐，来办公室找我一趟”。这时，我的同桌“四眼怪”幸灾乐祸的拍着桌子喊:“呦，同学们，有好戏看咯”！“有什么好大惊小怪的，切~爱管闲事”！我在心里臭骂一句。
我低着头慢慢的走到吴老师面前，吴老师突然转变画风，用和蔼可亲的眼神望着我，语重心长的说“瑜桐啊，你其实是一个很聪明的`孩子，明天考试你只要认真，肯定能考出好成绩的”。我被吴老师突如其来的转变吓坏了，这反差也太大了吧？我们严厉的吴老师竟然也有温柔的一面！她那温柔的话语就像一条小河流过我的心间，我顿时被感动了，对吴老师说:“我一定会努力的”。
成绩下来了，我考了全班第一，同学们都惊呆了。我开心的拿着试卷去找吴老师，她微笑着，用亲切的语气对我说“乖孩子，好样的”。我也开心的笑了。
吴老师，谢谢您的严厉，也谢谢您的鼓励。我一定会像小树苗一样茁壮成长，天天向上。
朋友的鼓励最温暖作文【二】
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的。那点点迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的'彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
（选自《意林文汇》2007、1，略有改动）
1、感知深刻内容，提炼：（3分）
请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。
2、剖析鲜明形象，理解：（4分）
（1）从我的朋友冬天不顾开裂流、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？
（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？
3、透视细腻情感，体验：（4分）
（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？
（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？
4、揣摩童真世界，设想：（3分）
第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）
5、品读精彩语言，赏析：（4分）
（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？
（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。
朋友的鼓励最温暖作文【三】
你们好！
我是xx小学四（3）班的一位同学。12日下午，我们都在明亮的教室里读书，可是就在这时，7.8级地震发生了。
现在，你们也许是在安全的操场上，也许是被埋在废墟中，但你们都不要害怕。你们看见了吗？解放军叔叔们已经空投下了许多物资，有水，面包，帐篷……你们听见了吗？挖土机已经在挖土，铲除挡在路上的巨大的岩石，一条条通向你们的`道路被打通。你们感受到了吗？救援的人们已经从祖国各地赶来，在废墟堆里呼唤着你们，寻找着你们。你们一定要有勇气面对困难，不要放弃。
你们会幸福的，因为这次地震受到了全世界的关注，人们纷纷捐款捐物。我也把我自己的零花钱捐了出去，虽然我捐的那些钱微不足道，但我还是希望能帮上一点忙。每天放学，我做的第一件事情就是打开电视，看看坍方的路到底挖通了没有，看看被困的人到底被救出来了没有……
我相信，在全国人民的共同的关心和帮助下、在你们自己的努力下，众志成城，美好的家园一定能重新回到你们的身边。
祝
身体健康
名字： xx
日期xx
朋友的鼓励最温暖作文【四】
曾经有一段日子,是我人生最昏暗的时候。倒不是因为我名落孙山，而是一直排名在我后面的同桌，竟然冲到我的前面。他的名字重重的压在我的身上，我趴在桌子上叹息：“既生瑜，何生亮？”
于是，我没有了信心，就觉得被压得很累很累。我开始讨厌学习，生活成了两点一线：从学校到家里从家里到学校。
一切是那么熟悉，上学的小路依然那么蜿蜒曲折，散步的河堤依然杂草丛生，校园的樟树依然随风轻舞。一抬头，太阳仍在漫不经心地卖弄自己的姿色，鸟儿仍然耷拉着翅膀在树上歇息，天空仍然蓝的刺眼，时不时被飘来的一片浓云盖住。一切都熟悉得不能再熟悉了。
一日，我坐在窗前，望着窗外，孩子们兴高采烈地放着飞风筝。为什么他们的快乐我不能感觉到？为什么他们的快乐不能分我一半呢？我无言以对。
姐姐走了进来，说：“不是眼睛不亮，景色不厌，而是心窗不开。”姐姐说完摇摇头走了出去。
心窗不开，多么有趣的说法呀！可那又是什么意思呢？
我慢慢地踱回窗边，把头往外一探。我猛然发现：春天已经来临。蜿蜒曲折的放学路上已经起了一大片灌木林；散步的河堤上已经开满野花；校园的樟树已经褪去旧叶，抽出了新芽。
我推开门，冲了出去。我想和这里的一切融为一体，我想贪婪的享受阳光，我想在草坪里自由奔走，我想拥抱这里的一草一木……
姐姐的一句话，改变了我对生活的态度，让我拾起学习的乐趣，感受生命的乐趣。
而在生活中，有多少人因为没有鼓励，没有人对他们说一句温暖的`话而放弃自我？
所以，我们应该在别人最潦倒的时候，及时给予他们一句温暖的话，尝试去鼓励他们，去发现他们的优点，让他们能够拾回自信找回真正的自我。
温暖的一句话，往往能改变了人的一辈子。
