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一个什么的故事作文500字(生活中的一个故事作文500左右)

一个什么的故事作文500字(生活中的一个故事作文500左右)

更新时间:2024-04-23 18:16:25
一个什么的故事作文500字(生活中的一个故事作文500左右)

一个什么的故事作文500字【一】

戴眼镜的人们都知道,戴着眼镜活动很不方便,我做为一名戴眼镜的“患者”,我更是深有同感。

虽然戴眼镜让人们看清了事物,但是也给人们带来了不便。比如上课时,老师上课时常常用手托住从鼻梁上滑下来的眼镜;视力下降的同学又要重新配眼镜;戴眼镜的同学,上体育课跑步时,不注意眼镜就容易掉下来。既麻烦又费钱,所以我想发明一种新型眼镜,既方便又实用。

这种眼镜的镜片和镜框比较特殊。这种眼镜不用时是平光镜,可以阻挡灰尘、沙子一类的东西进入眼镜。用的时候只需要要在眼镜的侧面调上和视力度数相对应的度数,这种眼镜就可以立刻调到相应的度数。这种眼镜的鼻托处类似一种泥似的填充物,完全吻合佩戴人的鼻梁。如果这样,眼镜就不会往下滑了,这样也就不必老用手去托住了。

在夏天的时候,戴眼镜就不能戴墨镜了,这种眼镜却也解决了这个难题。这种眼镜具备变色的功能,在改变颜色之后,根据颜色的深浅调出不同防紫外线系数,同时还带着眼镜的度数。如果不想戴墨镜时,就按左侧的红色按钮,马上就会回到普通的状态。既方便又实用。

除此之外,这种新型眼镜还有提神抗疲劳和保健的功能。当你的眼睛因为疲劳而感到酸痛时,可以打开安在眼镜上面的黑色按钮开关,在侧面的两个按摩的“小脚”刚好压在太阳穴上,进行按摩,微微震动,只在闭上眼的几分钟内,便立刻会感到清目,舒服,刚刚的疲劳和困乏像消失了一样呢!

这种眼镜不但功能很多,而且携带很方便。这种新型眼镜的框架很软很薄,不戴的时候,可以从中间折叠起来,小巧、方便携带。在打开的时候只需要在被折叠的地方滴上一滴特质的恢复药水就恢复正常了。不想装也不想戴的时候,可以挂兜里,拿出来时只要拿特质的眼镜布擦拭,就可以让镜片变得和平常一样清晰,没有一点灰尘。镜框的颜色可以按照个人需求改变。

在不久的将来,一定会有像这样的眼镜被发明出来。它的设计师就是我,我相信你一戴上就舍不得取下了,怎么样?心动不如行动,看到一定要买哦!

一个什么的故事作文500字【二】

我的年龄在一步一步地往上“爬”,父母亲那望子成龙的想法也随之变得越来越强烈,使得学习负担这东西压得我“喘”不过气来,尤其是星期天,它在别人眼中也许是快乐的天堂,但是在我的眼中,它可是折磨我的地狱。

星期天的早晨,我正在被窝里做着美梦,突然,妈妈掀起棉被,大声对我叫道:“快点爬起来做作业,快点呀!”我听了,伸了个懒腰,懒洋洋地说:“回家作业不是完成了吗?”“回家作业是完成了,但是还有辅导书上的作业呢!”看来妈妈已经等得不耐烦了。“好。”我边回答边慢腾腾地穿上衣服。刚刚洗完脸,妈妈就已经拿着《测试ABC》等候在一边了:“快点做,做好吃饭。”我翻开一看:啊,四页,妈妈不会是存心想把我饿吧?但是,为了避免听到妈妈那烦人的唠叨,我只能乖乖接受。我趴在桌子上,下笔如飞……一晃,一个小时过去了,眼看胜利在望,我不禁跳起来,大叫道:“终于好了!”

吃完早饭,正想歇一歇,妈妈就及时提醒我:“吃完饭干什么?看书去!”我无精打采地走进书房,勉强地拿起一本《我和我的影子》看了起来。吃过中饭,我精神有点恍惚,正想睡一觉,妈妈又疾步走进书房,冲着我大喊:“还不去上班,你看看几点了?”“不好,上课要迟到了。”我连忙拿起作文本,飞快地跑向作文班。

放学后,我回到家,正要拿起风筝往外跑,又被爸爸拦住了,他批评我说:“你就知道玩、玩、玩,长大一定是个要饭的!”我听了,气得火冒三丈,爸爸竟然这样伤我的自尊心,但是,父命难违,我只有憋了一肚子气去复习英语了。

晚上,我打开电视,正想看一会儿,谁知爸爸走过来,关掉电视,对我吼道:“眼睛近视了不知道啊!想变成瞎子啊!”我听了,心想:“我今天怎么这么倒霉,做什么事都要被你们批评!”

爸爸妈妈,如果你们想要一个出人头地的儿子,那就不要限制我的自由吧!

一个什么的故事作文500字【三】

汪国真在《我喜欢出发》中这样写到:凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那水再温柔,太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。

我喜欢这段话中的每一个文字,就像在描写我自己,我一直骄傲自己是一个行者。如汪国真所说,我喜欢出发,不让过去的车、过去的事、过去的人牵绊自己。无论桎梏我的黑夜有多么漫长,我一直坚信,勇敢地、微笑地走下去,我会看见只属于我的旭日暖阳。

就要中考。

这种感觉就像张爱玲所说,如同坐火车般的心情,开始觉得那火车很慢也很远,后来却被它的速度和力量震住了,期待中又有些惶恐。我们是在铁轨旁边捡着石子儿奔跑跳跃、在夏日的眼光下眯着眼睛笑的不懂人情世故的孩子,而终于有一列火车需要自己去等待,它会带我去一个叫做梦想的地方,它会帮我继续我的行途。

时代在我们身后舞蹈,我们在时间的围城里坐井观天。初三的生活如同单脚站立在绷紧的弦上,苟且并忘乎所以地活。窗外金黄色的阳光被玻璃分割成小块的快乐忧伤,折射成不规则的形状落在厚厚的参考书上。我在认真地听几何题、仔细地做化学物理、耐心地背古文,偶尔停下来看飞鸟,它们寂寞地拍动翅膀。

我记得初三每一秒的跌宕起伏,我记得初三每一天的不堪回首。三次模拟考中最重要的一次我失败了,我害怕我的中考亦如此,我害怕我的自信不再,我差点一票否决自己。可是当晚我就梦见了大片大片的葵花花田,金黄色的闪闪夺目,把我前方的道路照得通亮通亮,你在梦里告诉我,我是一个行者,我必须不断前行。

在湿润的南方的空气里,外面有稀疏的星辰,门外是农民工收工后轻微的交谈。善于倾诉善于抱怨,现在,我们都是一样为生活打拼的人,为心中的理想而颠覆所有的轻狂和胆怯,我们的确是活在一个尴尬的年纪,在一个唯唯诺诺的年岁里,未曾获得张扬的青春,但我们却实在地感受到了青春的热泪盈眶。

中考结束了。

就像一眨眼的时间。而今,这段时光已经慢慢淡出我的记忆,我曾经又梦到向日葵在对我微笑,明明灭灭,忽隐忽现,在黑夜的背景下,所有的轮廓逐渐隐去,留下一个笑容越发鲜明。

我的面前是一条湍急而不更改的长流,彼岸是葵花花田,不可一世地微笑着。

我是行者,没有什么可以阻挡我前进。

一个什么的故事作文500字【四】

时间滴答滴答地在流逝,放眼过去,留下过太多遗憾和错误,从心底间涌出一声感慨:请给我一个回到起点的机会。

人生有很多个起点,在这条宽宽短短的起跑线上,发生过太多争执。曾经的一味坚持,如今却是太多后悔;曾经的天真愚昧,还真的无悔了吗?

破开记忆这条封锁线,回首望望这些事儿。

那些最多的记忆,是关于母亲的。“我就要我行我素,你管不着。”现在看来,这是多么一句可以使人心碎的话啊。虽然不华丽,却一定是“光彩照人”的呵,直照到那难以到达的内心深处。这是为一件心爱的衣服而起的.争执,那时的我,是多么地刺痛父母的心,这就是所谓的坚持吗?不,这是愚昧,这是无知,是最愚蠢的人才会说出的话。现在,再平下心来“赏析”这句话,最多还能体现出无知罢了。想着多年来对母亲的语气,真的只有“悔”字,我悔那些年对母亲的漠不关心,悔那些年对父母的辛苦冷眼旁观,更悔我会从嘴里蹦出如此深入心扉的话语。悔啊!悔,你怎么就没有解药呢?

太多的记忆封锁在背后,走在前头的我,只有留下无穷无尽的遗憾。唉!面对时间的流逝,真的无言以对,为什么时间不会逆流呢?为何我没有回到过去的机会呢?但是回到过去又能怎么样呢?一幕幕刻骨铭心的事,早已发生;一段段刻骨铭心的话,早已说出。

真的给人生留下太多遗憾了!

如果可以,我别无所求,只求能给我一个回到过去,回到每一个起点的机会,因为只有这样,就算已经无法挽救,我也可以在一条条跑道上看到曾经的自己,曾经的话语;也好在今后的道路上,对父母,还完这份感情的巨债;也好在今后的起点上,选择正确的道路。

如果能回到原点,面对前方的道路,我会做到:仰望星空,脚踏实地,仰望那颗属于自己的星,脚踏那条属于自己的路,然后一路的风雨兼程,不留下遗憾,也不留下后悔,只留下那个坚实而又能使自己无怨无悔的奔跑背影。

如果可以,请给我一个回到原点的机会,好让我更努力,更尽心地去奔那摆在前面的路,让我会向着那无悔的标杆直跑。

一个什么的故事作文500字【五】

我有一个又勇敢又善良的同学,他的名字叫华涛。

他有一双圆圆的大眼睛,脸方方的,还很胖。他的身材不高。

记得有一次,我和他一起去好润家买学习用品,“这里的人真多啊!”华涛说到,“是啊!”我说。这里有许许多多的东西,看的我和华涛的眼睛都花了。我看着看着,突然看到有一个小偷正在偷一个阿姨的钱。我不敢大喊,便告诉了华涛。可他却不害怕,大声的喊了出来。一些警察闻声而来。而我还在为华涛担心,怕小偷把华涛给抓起来当人质。果不其然,小偷真的想把华涛给抓起来当人质,可华涛一个劲的往警察那跑。小偷怎么也抓不住他。这时警察来了,马上把小偷给抓起来了。那个阿姨一个劲的夸他,夸的他脸都红了。

这就是我的同学,他是不是很勇敢?

一个什么的故事作文500字【六】

七班,是一个到处充满文明的地方。在我们教室的墙壁上,张贴着一个个使人奋发向上的标语,一首首热爱班级的班歌,一张张领悟学习的。在这样一个到处洋溢着文明气息的环境下,还能不好好学习吗?七班的老师也是极度负责任,特别是班主任张老师,他满腹诗书、学富五车,写得字也是潇潇洒洒,那文采就更别提了,在张老师的带领下,我们班的水平也稳坐年级第一!数学老师吴老师、英语老师任老师的负责任可是有名的,吴老师不仅讲课棒,评书也是说的顶呱呱。任老师人美歌也美!再说说我的闺蜜们吧!“学霸老公”张霄腾,“细心体贴好姐妹”陈雨欣,

“闺蜜”王秀丹,让我在七班不乏乐趣。我很幸运,我来到了这个快乐的班级。

我,是一个幸运的人!

每个人都是幸运的,它可能明显,可能不明显。当你认真去感受,就会感到幸运的事原来无处不在。

我,是一个幸运的人。