关于亲近自然作文合集10篇【一】
教师激趣：充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花，那么你对本文的观点有质疑吗?
学生质疑，畅所欲言。
如：⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为?
⑵作者有没有否定现今人类科学的成就?
⑶人类不可以改造自然?
关于亲近自然作文合集10篇【二】
1.再读课文，围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流：
⑴本文从表达方式看有哪些特点?
⑵文章是怎样推出议论中心的?
本文以议论为主，富有文学性，讲究形象语言、文学语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，是一篇议论性散文。
作者运用了对比、层层推进的论述方法，最后引出结论。如从否定“征服自然”到“敬畏自然”的结论等。
关于亲近自然作文合集10篇【三】
星期日，往日闷在云里头的太阳探出了脑袋。爸爸妈妈带我去西湖欣赏风景。
到了西湖，我尽情地欣赏着迷人的风景，情不自禁地跑进大自然的怀抱中，享受着令人陶醉的西湖为我带来的这份喜悦和激动。
美丽文雅的梅花发出淡淡的清香。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，让我想起了语文书中《梅花魂》里的句子：这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!“是啊。”我心想：“正是这种不屈不挠的精神，才让她们在春寒料峭的天气里，优雅地绽开花瓣。”
西湖被群山环绕，湖水十分清澈。微风吹过平静的湖面，只见波纹一圈一圈地荡漾开去，仿佛在把轻松和快乐传递开去。几只轮船驶过湖面，波纹立刻变大了，咕咚咕咚，好像在跳舞似的。湖水里隐隐约约可以看见几条小鱼，但令人扫兴的是现在是冬天，就算撕一点儿面包扔下去，鱼都不会游上来吃。
这种环境，这种宁静，这种雨后新鲜的空气，简直美妙的无法比拟。如此美妙的大自然给了我一种莫名的亲近感。
下午，我和西湖的“约会”结束了。可我还在期盼着等到四月，世界将是一个大花园，弥漫着亲近的感觉。那时，如果我又来到西湖，那天空中轻轻掠过的鸟儿，该是一首多么美妙的插曲啊!
大自然是如此的美妙。如果每个人都去亲近大自然，那感觉会是多么美好啊。
关于亲近自然作文合集10篇【四】
我在大海的怀抱中长大。大海是我的家乡。我喜欢大海的善良和它独特的美丽。我的家乡就像一个海洋的孩子。它位于海边，一个美丽富饶的岛屿。如果绿色是植物生命的颜色，那么蓝色的海洋就是生命的源泉。所有的生命都来自大海，来自这个无边无际的美丽世界！
第一次靠近大海，大海是美丽的。清晨，当第一缕阳光从海平面冉冉升起时，金色的阳光照耀着大地，也照耀着浩瀚的大海，使大海闪闪发光。中午时分，燃烧的太阳正对着大地，大地上的人们坐立不安，而大海却依然平静如水，仿佛没有被太阳烤焦。晚上，听着人们关于时间的叹息，一缕阳光会慢慢落下。是大海，陪我们度过日复一日的大海是无私的。岛上的人们世世代代以捕鱼为生。鱼、蟹、虾和其他种类的海鲜、海底石油和水资源让我们的生活更快乐、更幸福、更美好！大海更加凶猛。
每次台风来临时，大海都是汹涌澎湃的。原本平静温和的大海变得雄伟。风卷起的波浪冲击着海边的岩石，仿佛在向人类倾诉他们的不满。然而，台风是短暂的，大海的咆哮是短暂的。大海带给我们更多的美丽和无私。然而，当我们再次靠近海洋时，我们发现蓝色的海洋已经消失，取而代之的是漂浮在海面上的垃圾和一股淡淡的气味。仅仅几年时间，海洋已经面目全非，其资源日益减少。海洋正走向亡。人类是海洋的朋友，也是海洋的敌人。是人类用自己的双手摧毁了海洋。
总有一天，我们会因为自己的行为而受到惩罚。罕见的海洋！热爱大海！海洋是生命的起源，资源的宝库，氧气的产地，交通的主要道路，甚至是人类不可或缺的伙伴！如果人类不顾一切地污染和破坏海洋，最终将被毁灭的将是我们人类！
关于亲近自然作文合集10篇【五】
通过上节课的.学习，我们了解了人与自然的关系，更深刻地意识到了“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”。对于这样经典的文章，我们只了解了内容还远远不够，这节课我们要对文章的写作手法及语言艺术做一番探究或品味。
