关于南京的的作文600字【一】
在美术欣赏教育中，儿童接触到不同历史年代和题材的作品，这些作品既是从艺术的角度进行审美欣赏的材料，也是从历史文化的角度了解历史事件、社会生活、东西方文化差异和人类复杂情感的材料。它有助于开阔儿童的视野，扩大其知识面，帮助儿童积累一定的社会历史文化知识。
如西班牙的阿尔塔米拉洞穴壁画法国的拉斯科洞穴壁画都是世界著名的史前洞穴壁画。原始人所描绘的野牛、野马、野猪、麋鹿等动物，有的在追逐奔跑，有的则带伤挣扎。在欣赏这些壁画之前，教师曾与儿童简单讨论有关原始人和原始社会生活的问题，如原始人生活的时代、原始人的样子、原始人的生活情形等，既开阔了儿童的视野，也为儿童理解壁画打下了基础。活动中，教师引导幼儿欣赏动物的各种姿态和作品生动有力的线条，讨论画面及画面以外的种种问题。如在欣赏“拉斯科洞穴的马头”时，孩子们提出了不少疑问：“马头上有一根根像刺一样的线条，这是动物的鬃毛还是射中它的利箭?原始人为什么用弯曲的线条画了一匹行将倒地的.马?为什么只刻画动物而不太画别的东西?他们为什么要在幽深黑暗的洞穴里画画?”通过讨论，孩子们了解到这一切都与原始人以狩猎为主的生活有关，是原始人重视食物的反映。原始人认为，画出被击中或被捕获的动物形象，就等于是击中或捕获了它所描绘的那种动物本身，而且描绘得越逼真，显现的魔力就越大。通过欣赏，儿童不仅获得了丰富的审美体验，而且加深了对原始人和原始社会生活的了解。
关于南京的的作文600字【二】
一、 中小学美术教育的问题、美术学科目标表述不够明确、
内容领域划分标准不统一、教学方法尚欠多样，教学缺少衔接
二、 中小学美术教育的中外比较与分析、是否体现了以学生发展为本的思想、学习领域如何划分、引导与传授如何协调
三、 拓展视野
新世纪中国美术教育的展望，美术教育思想的确立，对外开放与保持中国文化特点，可持续发展的美术教育，综合艺术与综合艺术课程，大众参与艺术活动的趋势
一、 美术教育途径的拓展，学校美术教育倍受重视，社会美术教育前景文明，家庭美术教育丰富多样
读了这本书，感悟很深，对美术的起源有了新的认识，对认识美术的发展有了深刻的理解，对美术教学有了非常好的作用。
关于南京的的作文600字【三】
若把南京比作人，那么她一定是一位温婉而端庄的大家闺秀。虽没有江南的小家碧玉，东北的热情豪放，却依旧令人沉迷。
南京是中国著名的四大古都之一。千百年来，奔腾不息的长江孕育着这颗明珠。南京依山傍水，风景秀丽。朱自清曾说：“逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。你可以摩挲，可以凭吊，可以悠然遐想；想到六朝的兴废，王谢的，秦淮的艳迹。”
如今，我也来到了南京，一睹古都风采。着实到了那难得的历史气息。
一直以来，南京都是一个很美的城市，厚重中夹杂着缓缓流淌的愁思。这个六朝古都上每一寸土地都镌刻着历史的印记，辉煌总与悲伤并存。雄伟的明长城早已消失，只留下断壁残垣诉说着当年的繁华，朱元璋在明孝陵中也只剩下石像傲视百年沧桑。走在中山陵的三百九十二级台阶上，心中不免受到触动。中山陵依山而建，气势不凡。
它是中华民族伟大的革命先行者孙中山先生的陵墓。中山陵的主色调为青白两色，象征着青天与白日，从里而外流露出古朴与典雅。再往前走，就来到了碑亭，整齐的台阶向上延伸，踏上台阶，虽然有些陡，可每一步都非常踏实，每走一步，心中的爱国情怀也就愈发热烈，因为，一代伟人就长眠于此地啊！
走在南京的街道上，最具有代表性的莫过于路边的一棵棵行道树——法国梧桐了。这里的每一棵法梧都苍翠遒劲，弯曲的树干沉稳而不张扬。
有的伸向路中，好似在欢迎到此的每一位游人；有的主动张开臂膀，为游人遮风挡雨；还有的昂首挺胸，雄姿勃发，好像在保卫祖国。走近这些树，会发现它们斑驳的树干上依稀残留着上世纪的腥风雨与不屈的生命力，它们竟然也能感受到祖国的生命。好一棵法梧！想到这，我不禁在心中为这些梧桐树喝彩。
仅仅在南京停留了两天，我却产生了不舍之情。南京，这位稳重的女子，用她的柔情洗涤着每一个人的心灵！
关于南京的的作文600字【四】
我的同桌是一个又瘦又矮的小男孩。他有一双明亮的眼睛，笑的时候，他的眼睛眯成一条缝，真好看！他虽然是一个小男孩，但他非常像一个可爱的小女生。
在一个热闹非凡的课间，男同学们都在教室里高兴地跑来跑去，而我的同桌还在座位上和女同学们摆龙门阵。可是，一不小心说漏了嘴，他说他经常翘兰花指，吃饭的时候也要翘兰花指。我们听了，连忙叫他翘来看看。这时候，他才知道自己说漏了嘴，他赶紧用手捂住了自己的嘴巴，显出一副很文静的样子。大家见了，哈哈大笑起来。
有一天下课，同学们正在玩耍。他看见同学们玩得多么开心。他也忍不住和同学们玩起了“僵尸捉人”的游戏。他当“僵尸”，其他人当“农夫”。开始玩了，“僵尸”不紧不慢地走着猫步。过了好一会儿，“僵尸”还没有捉着一个“农夫”，可他并不着急，反而走得更慢了，像一个模特小姐走模特步似的。女同学们看见了又哈哈大笑起来，他居然丈二和尚摸不着头脑，不知道我们笑什么。
这就是我的同桌，一个像小女生一样的可爱的同桌。
关于南京的的作文600字【五】
20世纪80年代中后期建立的一些组织和机构，形成了信息传播和反馈的完整系统。环环相连的各级艺术教育组织，在传达贯彻上级精神、反映基层艺术教育情况、组织开展教研活动、总结交流教学经验等方面，发挥了积极作用。
关于南京的的作文600字【六】
中华人民共和国成立后，国家教育部曾在1956年5月颁发中小学图画教学大纲，这是我国建国以后的第一个图画教学大纲。1976年6月，国家教育部又颁发了建国后的第二个美术教学大纲《全日制十年制学校中小学美术教学大纲(试行草案》。1985年，国家教委又一次组织人员起草《九年义务教育全日制初中、小学美术教学大纲》。1988年11月，国家教委颁发了《义务教育全日制小学、初级中学教学大纲(初审稿》初中美术教学大纲的目的任务是：通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能;提高学生的审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志;提高学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力。
