对初中的印象作文600字【一】
??漂亮的班长大人的印象作文第一次看见她是什么时候我已经忘记了，她额前是一排齐齐的平刘海，后面的头发梳理得很干练，是那种好看的棕褐色，脸上还带着那种似有若无文静的笑。
第一次看见她，只是匆匆一瞥，却并没有留心观察过。直到后来，升学的成绩单公布时，我看到位列第六的名字。再看向她，她还是那样，脸上带着浅浅的文静的笑，好像对取得了这样的成绩一点也不惊讶，更谈不上惊喜。一切都理所应当，一切都顺理成章，她啊，总是胜卷在握的。
之后，我就知道她就是一班的班长。
我和她的座位隔得挺远的，也极少去注意她。但在平时，我每次看到她，她脸上都是带着文静的笑，或者坐在自己的座位上低着头写着什么，窗外的阳光明媚，在教室里阳光照不到的地方，她齐齐的平刘海上似也有阳光在跳动。
有时候，真觉得我们一班的班长是不小心从天上掉下来的小仙女，不然怎么会这么文静，这么聪明，这么完美，直叫人看着羡慕嫉妒恨呢？
班长大人，她这么文静。好像做什么事情都是不急不缓的，可是老师安排的所有事她都能办的妥妥帖帖的。不像我，就一个课代表，老师布置的是我都完成得心不在焉，如果我有班长大人一半用心，效果也会好不少呢？
班长大人，她这么聪明。从开学到现在，学校组织的每次考试都能稳坐第一，她就这么坐在第一的位置上，脸上带着文静的笑，看下面的我们起起落落。
有时候，我会认为，班长大人就是完美的代名词。但是，人无完人，就是从天上掉下来的小仙女也不例外呢。
原来班长大人也有严肃的一面，有时候班主任不在，她就坐在讲台上，管一下纪律。她低着头做作业，偶尔看一眼讲台下面的我们，纪律不好的时候还会板着脸叫我们安静。
那是我第一次知道，文静的班长大人也会严肃，她严肃起都这么文静。
偶尔听同学说，咱一班的班长大人也有活泼的时候，我会满脸的不可置信。不过在这之后，我也看到过班长活泼的时候。那时候在教室，窗外的阳光明媚，在教室阳光照不到的地方，她的笑容比太阳还要明媚。
曾经以为，她这么完美，一定不会遇到挫折。
可是，那天，我看到她哭了，眼睛红红的`。
月考的试卷已经批改完了，我坐在座位上看着眼前的一张张卷子，心里觉得很不是滋味。原因是没有考好，可是同桌已经催了几次了，叫我去老师办公室拿数学卷子。
对了，还有数学呢，如果数学没考好，那这次前十多半没希望。于是，我擦了擦眼睛，出了教室。来到办公室的时候正好碰到老师在整理试卷，我去帮忙，看到了我的分数，考得还不错，心里松了口气，然后我看到了她的。
整理卷子并没花多少时间，发下去的时候我特意把她的试卷放在最上面，第一个发给她。可是那时候，我看到她的眼圈红红的，是哭过？我问她怎么了，她没答，只是问我，你数学多少？
我？哦，我还不知道呢……我这样说，其实我是知道的，她没有我考得好，或者说，这个年级都没有人比我考得好，但我没说。隐约听旁边的人说她语文这次很差，所以我就更不想告诉她我的成绩了，如果她知道了会不会更伤心？那种时候，我只想逃。
后来听同学说，这次年级排行榜上第一的位子多半要易主了，怎么还让她坐着呢？他们说这话的时候，是那种很不满很开心的语气，他们是对班长大人的不满吧。不遭人妒是庸才，这句话诚我不欺。
但是我却认为，这次的年级第一不会变，她这么文静这么聪明，哪怕是这个初中的第一都是她的也毫不为过，理所当然。这是一种近乎荒誔的信仰。
事实上，这次的月考，她还是第一，坐在第一的位置上，看下面的我们起起落落。只是不知道，在她，或是所有人圣上，时光又会留下多扫挫折的刻痕。
——班长大人很漂亮，挫折你不要伤害她哦！
一年级:李新宇
对初中的印象作文600字【二】
当我们两个走到他身边时，他就说：“给点钱吧，我全家都光光了只剩我一个人了。”还时不时地硬挤出一些眼泪来。我说：“我没有带钱。”于是乞丐转而盯着我的同学，同学也忙说：“我也没带钱，别看我。”
我们正想转身走，说时迟那时快，那人扯住我同学的衣服不放，想走也走不了。我看了看时间，快赶不上了。我连忙说：“老大爷我们真的没钱啊！”哪知，那人越说样子越伤心，我快看不住了，马上扔了1元钱在他碗里。
哪知，他还不放手，还说：“再给一点吧，施舍一点吧。”我想：天啊，怎么会有这样的人啊，给了他，却还要，今天算是我倒霉吧！于是，极不情愿地又给了他一元钱。他拿了钱，嘴边还挂着一种得意的.笑，我却是生着一肚子的气。
我本来不想给他钱的，想不到他气赖脸地缠着我们不放，给了还得寸进尺，几乎是一个无赖。见他有这么好身体，为什么不去找个工作自食其力呢？也许他拿惯了这种不劳而获的钱，但我看他应有的自尊和人格都因此丢光了。
对初中的印象作文600字【三】
我印象最深的老师是我们的体育老师——王老师。他的眼睛好似老鹰的眼睛，我们的一举一动都看得一清二楚。他还有一双强壮有力的手臂，连我们班里最胖的人都能轻而易举的拎起来。
王老师上课时，他一丝不苟，认真严肃。只要谁不认真他就翘翘了。记的有一次，有两个同学在私下交头接耳。王老师用双眼一扫，跺着脚向他们走去。支见王老师伸出他那硕大双手，往他们衣领上一揪，再把他们拉出来，罚他们跑十圈。我们听完，也出了一身冷汗。
可是，一到下课老师就好似变了一个人，使我们的课间十分钟变得非常充实。有一次，我们，因为我们被语文老师吵了一顿而闷闷不乐。这时，从楼下传来了王老师的声音“四一的人，下楼集合！”我们一到楼下，王老师就热情的对我们说：“还愣着干嘛？让我们一起打篮球吧！”打完了球，我们满头大汗地走上了楼。语文老师一来，看见我们各个笑容满面，都不知道发生了什么事。
这就是我们的王老师，既让我们害怕，又让我们开心。
对初中的印象作文600字【四】
可今天无意中读到了一篇文章，名叫“抠门儿宋太宗，攒钱往哪儿花”。读罢全文，我对赵匡胤是大加赞赏，印象改观了不少。原来他是历史上有名的抠门儿皇帝，不过，正因他抠门，才是他有着雄厚的财力，杯酒释兵权，他也因此在不伤一兵一卒的基础上换来了大量土地，也是老百姓免遭战乱之苦，这时功劳其一。
其二，他的节省起到了示范作用，大官小官们竞相以节约自勉，使社会风气改变了不少，解除了民间疾苦。
其三，赵匡胤在结束了五代十国的分裂局面后，很快就建立了稳定的政权，在一定意义上促进了社会发展与进步.
其四，它独特的理财方式影响深远，成为中国传统美德，难怪史学家陈寅说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世.”
总之，这位篡夺皇位的不忠之臣，还是功大于过的，看来，要想了解一个人不能只看片面，有可能转角就会看见不一样的风景。
