身边的天才作文【一】
1、以自主学习为主要方式，增强个人知识储备。
2、在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质。
身边的天才作文【二】
1、XX年12月制定个人的三年发展规划，帮带计划和周期内发展计划,建立个人档案夹。
2、根据自己的强项和优势，确定一个研究方向。
3、加入华阳名教师工作室qq群，方便交流。
4、订教育报刊杂志一份。
5、购买2本教育着作，积极进行阅读，撰写心得体会。
6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科教师的表率。
7、带领学生读书，进行诗文诵读，重视作文教学。
8、一周至少听一次课，带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教。
9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。
10、积极参加工作室研讨活动，研讨前积极准备，踊跃发言。
11、结合自己的研究方向，经常思考研究中存在的问题，主动想办法解决。
12、主动撰写经验总结文章。
身边的天才作文【三】
假如我是一位天才发明家，我要发明许多非常有用的产品。
首先，我要发明一台只是吸收器。有了这台机器，我不再有学习上的难题。上课时，只要开启这台机器，老师所讲的课文都会尽收进去。然后通过一个转移扭，机器的知识全都会牢牢的记载脑海里，那多好呀！
接着我要发明一台功课测试器。老师给的任何功课对我都不再是问题。只要把练习本子放进机器里，就能替我完成。而且本子上的字迹和我的自己一默一样。这样没有说明就没有人会知道。
我是个小馋嘴，所以我要发明一台食物显现机。想到哪种食物，只要脑静一动，一盘盘可口的食物就会出现在我的面前，让我不费吹灰之力，就可大饱口福了。
我也要发明一台时光隧道机。当我不快乐时，就会乘着这台机器回到曾经带给我快乐的日子，也可以带我回到童年的时期，再次感受童年的欢乐。
假如我是发明家，那该多好呀！
身边的天才作文【四】
“这是一首能够鼓舞人心，振奋士气的战歌，绝对能够为法兰西带来力量。”一夜的灵感乍现，精妙的谱曲作词，让《马赛曲》——这首蕴含着巨大力量的战歌，终于体现出了原有的价值。起初，它似乎只是被人们暂时冷眼相待，第一次公演，《马赛曲》充其只是收获人们冷淡而礼貌的恭维——像一块纯金，被掩藏在灰暗的尘土里，没有人知晓它真正的价值所在。一个伟大的事物，怎么会一下子就有“伯乐”认识到它的伟大呢？只有历经风雨洗礼，世事沧桑，才会被磨练出自己的光芒。但是，真正伟大的作品不会长期深藏不露或被禁锢的。六月二十二日的`马赛，是这伟大旋律觉醒的时刻。没有谁会想到，俱乐部里偶然响起的激昂旋律，最终会成为千百年来响彻法国的奇迹。《马赛曲》在历经了短暂地冷落后，体现出了它的价值。然而，这并未为它的主人带来什么荣誉，以至于直至后来鲁热逝世，都没有人知道，他是何许人，他曾做过什么事。正是，“真正的金子总会发光”，伟大不会永远沉寂，曾经的一夜天才，也得以永垂不朽。这对于无数次幻想自己作品成功的鲁热，似乎也是一种悲哀。古往今来，能够被载入史册的伟人，大多都是因为自身优秀的某些作品而被记住，留下自己存在过的痕迹。鲁热这一生并不为多少人所知，在某个不知名的日子逝去，无人相送，亦无人缅怀——尽管他创作的作品风糜当下。所幸上天没有忘记这位一生荒诞的一夜天才。许多年以后，他的名字，于心底被记起，藏入历史的回忆。世事嘈杂，能够于世间行走一趟，并留下些什么痕迹，终是不易。鲁热的一生遗憾吗？我认为不，也许他的姓名不为人所知，是一种遗憾，但该有的总会拥有，属于他的荣誉也许迟到，但并未缺席。他的一生是平凡的，也是不凡的。
身边的天才作文【五】
一阵狂风暴雨向他劈头盖脸的袭来，从未有过这样强劲的风暴从他那狭隘的市民灵魂呼啸而过。情绪激昂，热情奔放，可这热情并非他的热情，而是一种魔力，汇集在一秒钟之内，突然爆发，吸住了这个可怜的门外汉，使他千百倍地超越他自己原有的水平，把他像支火箭似的——仅仅一秒钟，发出灿烂的光芒、耀眼的火焰——一直射向星空。
我的感受：先由狂风带入，“劈头盖脸”“强劲”，等写出了此时此刻卢歇奔涌的内心，写热情是魔力，更加新奇神秘，这一神奇力量使他超越自己的水平。作者把他比作火箭，生动形象地写出了他创造的快速，灵感的巨大，把他送上美丽星空，更写出了它创作的成功。一夜之间一挥而就，从而点燃了马塞尔支援军的爱国热忱，激励了他们的革命意志，使他们北上开进巴黎，以《马赛曲》闻名于世。
