夏日炎炎作文素材小句【一】
??日炎炎暑假记叙文900字夏姑娘，是四姐妹中火气最大的一位：骄阳似火，把厚衣裳融成了薄薄的一层；把清凉的溪水烤成滚开水，小鱼个个露肚皮，直接来了个水煮鱼。
再来看看我，都快要长草啦！由于我贪恋空调房里的凉爽，大门不出二门不迈，为什么？没办法，一到外面就如临火海，实在是没那个魄力。思来想去，终究决定不成为一个终生屋中人——囚。
避暑圣地
在哪儿避暑好呢，国外？Nonono！远水解不了近渴；游泳馆？不好不好，治标不治本。看来只有一个地方了，OK，Let’sgo！
外婆，我来看你了！我刚到门口，就做了一回未见其人先见其身的王熙凤。呦，怎么不说一声就来了，我也好去接你呀。外婆手拿锅铲，腰缠围裙，脚踩风火轮，好一副哪吒做派。我都多大了呀，一个人能行！我先把东西放下，等会儿再跟您慢慢聊。
门前大桥下
乡村里就是好，有无农药瓜果，有绿树成荫，有泉水叮咚，唯独一样美中不足啊！树上的鸟儿被我的声音震了三震，慌忙逃走。我为什么发出惨叫？哎，还不是那些可恶的`蚊子在我手上，腿上，脚上留下的杰作，浑身上下，体无完肤且奇痒无比，真乃凄凄惨惨戚戚！
正当我火冒三丈之时，一股水流把我浇了个透心凉。哈哈，此时我正处于清凉河水中，惬意地享受着大自然给我的洗礼呢！
等太阳悠悠忽忽被月亮挤下去的时候，我跟溪水肩并肩躺着，身下是柔软的草垫，身边是香气四溢的野花，脚边是粗壮的大叔，飘下的落叶盖在身上成了被子，那满天繁星便是屋顶，在美丽的大自然中安静地睡去
许多小鱼游来了
今天，我告别河水，来看望他的好朋友——溪水。溪水边，许多人在洗衣裳，木棒打在衣服上的声音从快到慢又从缓到急，像一首抑扬顿挫的曲子，流进我的耳朵，流进我的心里。
一首曲子演奏完了，我坐在大石头上，看着水里我的倒影。咦，那是什么？灰色的，小小的，尾巴一摆就不见了身影，像泥鳅一样滑。呀，是小鱼！我伸出手正要去摸，他却有意和我捉迷藏，盛情难却啊。我瞅准目标，快狠准，一条小鱼到手，我正洋洋得意呢，他却乘这档子功夫从我手里一滑，扑通一声，跳河去了，溅起的小小水花弄湿了我的衣襟。气我了，我这么大个人还斗不过你个小滑头？秉着不服输的劲头，我加入了斗智斗勇当中
转眼，八月就只剩下了个尾巴，太阳公公又变得和蔼可亲了，我们依依不舍地跟夏姑娘告别：夏姑娘，明年你还要来玩哦！
会的，一定会的，你们可不要光顾着喜欢我的姐姐妹妹忘了我呦！
夏日炎炎作文素材小句【二】
说是大旱，一点儿也不夸张：天上的太阳就好像发了疯似的和大地闹着别扭，非要把地上的一切都烤焦不可，每一个人都变成了刚出锅的油炸肉丸，野外的禾苗几乎全部枯了，每一个农夫的心都犹如被滚油煮着。
“这样干着急也不是个办法啊！我还是赶紧挑水救苗吧。”于是农夫挑着水桶，来到了村子附近的一条小河，却发现原来三米多宽的`小河，已经变成了一道干突突的河床，别说水，就连水的味道都闻不见。他更加着急了：河里都没水，咋能救我的庄稼呢？他心灰意冷地朝家里走去，路上碰见了另一个农夫：“你干嘛去呀？”
“挑水啊，能救活几棵算几棵吧，总比等强吧。”
“唉……咱两一块儿去吧。”
他俩从上午一直走到中午，才到了那条有水的大河边，挑上水又急忙往回赶。可毕竟多了两桶水呀：一直到傍晚，才回到自己的村边。好不容易来到自己田里，刚拿起一个木瓢，从路上飞来的一股干腥土味直冲鼻息，一抬头：原来是王爷家的大孙子骑着马卷过来了。农夫心想：“大事不好！”果然，那王孙跳下马，晃到他面前：“哎——老家伙，快把你的水提过来给老子的马喝，慢了小心我宰了你！”农夫不敢说话，急忙把一桶水提过去，放在马跟前。那马喝了几口，抬起头，长萧一声，“我的马说你这是什么水啊，这么难喝？”那王孙说着，一脚踹翻了水桶，跳上马，扬长而去……
农夫急忙跑到打翻的水桶前，捧起一捧湿泥，跌跌撞撞地向自己的田里走去……
夏日炎炎作文素材小句【三】
3.1 样本与分析方法
本文选取的五篇英文议论文样本如下：The Real Truth About Lies （Randy Fitzgerald，882 字，选自The World Of English，2001.6）; Education （ E.B. White，1021字，选自The Hill Reader，135-155）; The Art Of SmartGuessing （ Bryan W. Mattimore，1034 字，选自The World English，2001.2）; On The Art OfAdvertising （ Samuel Johnson功能语法，995 字，选自 The Hill Reader，453-455）; 以及 The Green Frog Skin（John Lame Deer，1166 字，选自The Hill Reader ，332-334）.
笔者依据物质，心理，关系，行为，言语和存在六个过程对每篇文章的分句进行了判定，并为进一步的量化分析计算出各分句所占比例。具体分布情况如下表所示：
物质
过程
心理
过程
关系
过程
行为
过程
言语
过程
存在
过程
总计
篇章1
26
13
32
1
25
4
101
篇章2
35
8
29
7
5
8
92
篇章3
26
9
35
2
1
14
87
篇章4
31
13
24
7
7
82
篇章5
42
13
46
10
7
3
121
总计
160
56
166
20
45
36
483
百分比
33%
11.6%
34.4%
4%
9%
7.5%
主句
16
16
40
2
16
7
97
百分比
16.5%
16.5%
41.2%
2%
16.5%
7.2%
附属从句与嵌入式从句
64
22
36
10
9
13
154
百分比
41.56%
14.3%
23.4%
6.5%
6%
8.4%
3.2 分析结果与探讨
从上表可以看出，韩礼德的六个过程模式在英文议论中呈现不均衡分布。从整体来看，物质过程和关系过程所占比例分别为33%和34.4%。这就意味着在英文议论文中，物质和关系过程占据主体地位，二者总体超过总数的三分之二，而其他四个过程仅占不到三分之一。单从主句来看，关系过程以41.2%的比例占据主导地位，同时，我们可以发现一个非常有趣的现象，即物质，心理，言语过程所占比例均为16.5%。在从句的过程分布比例中，物质过程占41.5%，非常接近关系过程在主句中所占的比重。其次是关系过程，所占百分比为23.4。存在过程在整体分句，主句及从句中的分布比例较为稳定。出现比例最小的为行为过程。
结合小句过程模式的分布比例和议论文的特点，笔者的分析如下：
第一，物质过程是摆事实，讲论据的最佳途径。作为质询和决策的方式之一，议论文应当提供充分有力的证据来引领读者挖掘事件的方方面面。论据通常包括常识，例证，事实，数据，引用等等。有效的论据必须能够清楚直接地证明论点cssci期刊目录。一般情况下，人的行为即为已经发生的无可改变的既成事实，而物质过程作为外部经验的表述恰好使其成为了提供论据最为常用的模式。在议论文中，从句通常扮演着为主句提供事实或数据的角色，由此不难解释为何物质过程在从句中占据绝对比例。例如，在复杂句“advertisements are now so numerous that theyare very negligently perused”中，其从句“they are verynegligently perused，”阐述了主句所引发的事实结果。相反地，主观意见和心理活动的论证说明力远不如事实，这也正是心理过程在议论文中所占比重较小的原因。
第二，关系过程在英文议论文中的显著地位源于其对逻辑关系的阐释。逻辑性对议论文至关重要功能语法，议论文的目的就是通过理性说明来赢得读者的认同，而读者对新观点的认同建立在其已认同的事实和原理的基础之上。因此，从本质上来说，议论文是通过良好的逻辑建立和加强共同与合作意识的过程。换言之，所有能够作为论据的事实和原理都必须相互并与结论有逻辑性地联系在一起，任何逻辑错误或推理失误都可能导致读者对整篇文章论点的怀疑。关系过程，表明一项经验与另一项经验之间的关系，恰好能够清楚地阐释读议论文中的逻辑关系。以代表句型“x is a”为例，x与a之间的逻辑关系并非唯一的。a既可作为某项特征表明x的特性，也可作为指代与x进行互换。简而言之，在关系过程中，主句通常是被从句归纳化或概念化的特征或指代。
第三，在英文议论中，看似表达主观观点与意愿的言语过程同样不可或缺。引用权威的语言，观点，评论或表达都常常作为强有力的事实支撑来赞同或反对某一观点，而无论是直接引用还是间接引用，都必须通过言语过程来体现。
第四，其他过程类型在英文议论文中同样占据一席之地并发挥着举足轻重的作用。对议论文而言，描述，叙述，阐释等写作手法的合理利用与相辅相成无疑是锦上添花。正因如此，六个过程在英文议论文中的不同分布比例恰好是议论文客观，有逻辑，严肃及某种程度上带有一定主观色彩的特点等要求的自然结果。
夏日炎炎作文素材小句【四】
[1]Halliday，M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold，1978.
[2]胡壮麟，姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社，2001.
[3]Halliday，M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold（ Publishers） Limited，2000.（2011）08-0000-00
夏日炎炎作文素材小句【五】
??日炎炎似火烧改写又是一个大旱年，天上的太阳仿佛离地只有几尺远，晒得土地龟壳般裂开来。田野里，大部分的禾苗不是枯，就是烧焦了，只有一小部分还活着，但它们也由翠绿变得土黄，垂头丧气地弯着腰。
农夫们心如刀绞，为了不至于饿，他们成群结队，一刻不停地在田地和三十里外的水井之间奔波着，从日出就开始挑水，一直到日落。
这天，一个“农夫小队”挑着水，顶着毒辣辣的太阳，刚走到半路，不料却撞上了前来讨债王爷的轿子。
前面的狗腿子一推，走在最前方的农夫摔倒了，他看着地上的水渍，喃喃道：“我的水……我的水……”
王爷发现轿子不动了，便探出头来，发现是欠他地租的\'农夫，马上下了轿子，向农夫逼债。农夫们无奈地跪在地上叩头：“禀告王爷：今年大旱，小的们都快饿了，实在拿不出钱来啊……”哼！没钱？没钱就拿东西抵！想到这里，王爷的眼珠子滴溜溜一转：“那本王爷就给你们开个恩，就先收你们一点点东西吧。”没等农夫们欢呼，王爷就说：“我渴了，把你们的水都留下吧。”农夫们一听，急忙又往前跪了跪：“这水是小人们走了三十多里才挑回来的，准备去救几棵秧苗，好度过这个灾年啊。王爷您大人大量，可怜可怜小人吧！”可王爷根本不听，一桶一桶地“喝”了起来：“这水怎么这么苦？”“这就是泥浆，哪里是水啊！”……
最后，几乎所有人的水都被王爷扔掉了，只剩下四个半桶。王爷一手抱着半桶水，一手悠闲地摇着扇子，叫狗腿子们抱起那三个半桶，就要离去。一个农夫跪在轿子前哀求王爷，想让把水留下来，王爷命令：“别理他们，上路！”一队人马扬长而去……
头上，太阳更热了，田里，禾苗更黄了，又有几株枯了……
夏日炎炎作文素材小句【六】
作为当今最有影响力之一的语言学理论，功能语法以社会学为导向，着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点，儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能，其中包含三个元功能（纯理功能）：概念功能（ideational function），人际功能（interpersonal function）以及语篇功能（textualfunction）[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能，表述在我们周围及自身所发生的事情，称之为“内容（content）”。概念功能通过及物性（transitivity）来实现，及物性由六个过程组成，即物质过程，心理过程，关系过程，行为过程，言语过程和存在过程。
功能语法把用来表达一系列概念意义，抽象和具体的外部世界，以及人的意识过程的结构单位叫做小句（clause），即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份：过程（process），参与者（participant），和环境（circumstantials）。其中主要成份过程代表事件或状态，参与者即从时间，地点，方式等各个层面参与的人或事功能语法，而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类，及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之，及物性是与概念元功能相一致的小句语法，及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者，从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。
在韩提出的六个过程中，物质，心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论，是语法的奠基石，呈现三种截然不同的结构，是篇章中所有小句的主体。同时，韩提出了一个假设，这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而，他自己也承认，此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子，而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。
夏日炎炎作文素材小句【七】
端午节过后，连续下了十几天大雨，把我们的心都下烦了，下焦了，有许多地方受到了重大的洪灾。 大雨过后，就是天天大太阳，把大地晒得像个大蒸笼，炎热让我们受不了。
这天，我走在大街上，只见西瓜摊前围着许多人买西瓜，你一个，我两个，西瓜摊的生意好极了;再看冷饮店的生意也特别兴旺。中午的时候，树的叶子、花苞都蔫下去了，连几家守店的看门狗都懒得叫唤，躲在树荫底下睡觉了，就连平时爱唱的公鸡，也跑到树荫底下或屋檐下打瞌睡了……
真是太热了，连空气也能挤出汗来。我路过一座凉亭，见老人们有的摇着芭蕉扇在乘凉，有的在聊天，有的在吹拉弹唱……都是自得其乐的样子。
农民们仍然在“锄禾日当午，汗滴禾下土”，工人们在为四化建设添砖加瓦，清洁工人正用那支大扫把刷刷地扫着发烫的大街……
晚上，树上是知了叫声，池塘里的青蛙一展歌喉，大街上，一些男士打赤膊、穿短裤在街上行走，而女人们不约而同穿上了尽展风姿的露脐装、露背衫、超短裙、薄纱裙，而老人们也搬出桌子坐在家门前品茶、下棋……
夏日炎炎作文素材小句【八】
夏天的太阳火辣辣的，像轮火球挂在天空。天上只有几片细碎的白云，树上的叶子一动不动，一丝风儿也没有。
蝴蝶和蜜蜂也因为经不起炎热，都不知躲到哪个阴凉的角落去了。但树上知了还在吱吱地叫个不停，地面上也有几只蚂蚁还在忙忙碌碌地寻找着食物。看起来，它们似乎并不怕这夏天的炎热呢!
我和几个小伙伴一起在大树底下玩耍。由于天气越来越热，我们都各自买了一根冰棒在吃。没过多久，冰棒就开始融化了。融化的冰棒水滴在地面上，好像能听到那“嗞嗞”的声音，干涸的大地一下子就把冰棒水给吸干了，不留一点痕迹。
树荫底下也不见得凉快。热气从地下直往上冒，没有一丝风。阳光透过茂密的枝叶，在地面上投下许多杂乱的光斑，地面就好像被铺上了一块金黄色的地毯一样。
忽然，有一个小朋友讲我们来玩水。大家觉得水能带来凉意，就都同意了。
我们从家里拿来杯子，接了一杯水，含一口，然后对着太阳吐出去。水就变成了一片水雾。太阳照在水雾上，就出现了一条小小的彩虹，真是漂亮极了!
因为天气太热了，我们只玩了一会儿就热得直冒汗。没办法，我们只好各自回家凉快去了。
外面，只有树上的知了在叫，还有几只蚂蚁在地面上不知炎热地跑。
完
