小学生作文描写嘴巴【一】
“叮铃铃……”上课铃响了，肖老师迈着轻盈的\'步伐走进教室，一进教室就在黑板上画了一个大头娃娃，那个娃娃有头发、眼睛、耳朵、鼻子，就是没有嘴巴。原来，老师让我们给大头娃娃画嘴巴。
游 戏开始了，老师让坐在第一排的张欣蕊先来画，她笑眯眯地走上讲台，只见老师递给她一支粉笔，然后用金笔书包把她的眼睛蒙上，接着说了一声：“开始！”张欣 蕊原地转了三圈，就开始画了。这时教室里立即活跃了起来。有的喊往上画，有的说往下，还有的喊着往左画。张欣蕊显然不知道听谁的，于是自作主张地画了一张 嘴。刚画完同学们就哈哈大笑，她立刻取下书包一看，啊，原来她把嘴巴画到了娃娃的下巴上。
终于轮到我了，我迫不及待地走上讲台，接过老师 手中的粉笔，把金笔书包套在我的头上，顿时我的眼前橘黄一片。我想，这下惨了，肯定画不好了。正想着，突然，我听到老师一声：“开始。”我赶紧原地转了三 圈，啊！已经晕了，还怎么画呀。于是我小心翼翼地摸着黑板前进，我听到后面有人在为我指引方向，可惜人太多，听起来很模糊，我自作主张，画了一张小嘴巴。 刚画完，身后传来一阵笑声，我心里很着急，取掉书包一看，啊！我竟然把嘴巴画到了娃娃的鼻子上！
游戏在我们的欢声笑语中悄悄地溜走了，可我们还沉浸在刚才的快乐之中。
小学生作文描写嘴巴【二】
有一天早上，它就吵开了，它一出声便嘲笑鼻子：“你长在主人脸上干什么！”鼻子立刻回答：“主人要是没有我，就闻不到各种气味，而且也无法呼吸呢！”“那你又能干什么！”嘴巴不屑地对眼睛说。眼睛听了，哈哈大笑：“主人要是没有我，那就看不到一切美丽的事物，而且主人只能靠触摸接触事物，那就太不方便了！”“无聊的家伙，”，嘴巴又轻蔑地问耳朵：“你又有什么用！”耳朵响亮地回答：“主人要是没有我。那就听不到所有美妙的声音，那么，你的作用也要大打折扣了！”听到这里，骄傲嘴巴终于平静下来，细细琢磨：原来大家都有自己的优点，而且彼此帮助，大家的.优点才更完美呢！看来，这骄傲的毛病一定得改改！
从此，嘴巴便和大家和睦相处，一起互帮互助，过着其乐融融的日子。
（后记：这是一篇想象，题目是：请运用下面的事物（鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵），以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事情，编成一个故事，自己定一个题目。）
小学生作文描写嘴巴【三】
说着,便在黑板上画了一个小男孩的头，小人头上有乌溜溜的眼睛，小小鼻子,真可爱。杨老师指着该画嘴巴的地方说：“小男孩还缺些什么？同学位异口同声地说：“嘴巴。”“那我们来贴嘴巴吧！”杨老师高兴地说道，“规则就是，用红领巾把嘴巴蒙住，再转几圈,，把嘴巴贴上去，如果贴正了，有奖；贴歪了，要惩罚。”同学们都举起了小手，杨老师点了彭程的`名字,同学们都想看看彭程的运气怎样！只见杨老师把红领巾折成三折，把彭程转了十圈，这时的彭程已经晕头转向，不分东南西北了。经过同学们的提醒，p彭程才没有把嘴巴贴到脸外去，不过，还是贴歪了。小人好像恶狠狠地看着我们，仿佛在说：“贴错了，让我这样难看！要惩罚！”于是杨老师把嘴巴贴在彭程的衣服上，彭程看起来很搞笑的样子。
杨老师又点了谌澜天的名，只见他拿着嘴巴，东跑西跑，结果被着急的王帅坤一拉，正了，谌谰天赶紧贴上去，这次的小人是笑哈哈。这真是个愉快的游戏。
