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慢下来的时光 作文(慢下来的时光初中作文4篇)

慢下来的时光 作文(慢下来的时光初中作文4篇)

更新时间:2024-03-16 02:21:37
慢下来的时光 作文(慢下来的时光初中作文4篇)

慢下来的时光 作文【一】

时光是一个匆匆的旅者,他要去拜访、去走遍世界的每一个角落。你可以在炊烟袅袅的小屋前寻见他留下的足印,你可以在淳淳流水的山崖间发现他休息的小石,你可以在潮涨潮落的大海边拾见他遗落的细沙,但你永远追不上他的脚步。

但是时光他会为他赏识的风景而慢下脚步,细细去观赏。

方方的玻璃窗外只有一片方方的世界。雨水模糊了窗,模糊了视野。天是乌的,把雨水也浑浊了,匿去了它细细的身影。窗外右侧吊着一盆绿萝,花藤约有半米长,懒懒地自盆里向外面垂下,深绿色的绿叶像姑娘们的手链,一叶接着一叶串在细细的藤曼上,显得有些整齐。或许有风,藤蔓在风中微微摇曳着。雨水打在绿叶上,顺着藤条滑下,滴落在我看不到的世界里。那抹绿色在乌黑的天空映衬下是那么充满生机与活力。

我握着笔若有所思,或许时光也慢下来欣赏这美丽的一幅画了吧。

渐渐,雨有些小了,天空也不再黑了。阳光打败了乌云,把乌黑的身子剖开了一个小洞,让自己的温暖的手伸进洞里,伸进世界。我打开玻璃门,融入方窗外的世界。因为下了雨,空气有些丝丝微凉,牛毛般的'细雨如针扎进我的肌肤,有些微麻。空中的乌云淡了,斜阳为世界送来了温暖。楼下有一块下花园,每位居民都在这里种上了自己喜欢的植物。有的花儿艳丽绽开,有的花儿含苞怒放,有的绿叶卷曲着奇怪的造型,有的藤蔓扯着藤蔓向上生长,一片欣欣向荣的景象。

我紧拥微凉的空气,或许时光也慢下来轻轻逗弄着叶尖呢。

撑着伞,我漫步到街边,清晨的空气总是干净的。橘衣的清洁叔叔正挥舞着扫帚,把一晚被雨打落的枯叶扫到一边。街上唯有一家面店敞开着大门,锅里腾腾的热气网上飘,渐渐融化在淡墨般的天空中,老板娘在店里忙碌着,蒸汽柔和了她的身影,柔和了她的笑面。车站旁有伶仃的几个上班族同样撑着伞,有的低头看手机,有的互相进行新一天的问好。街巷有些安静却又十分的和谐。

我伸出手接住 牛毛 ,接住暖阳,淡淡地笑了,或许时光正慢下脚步躲在长椅后偷窥这一切呢。

时光永远在匆匆地行走,因为他要拜访的地方还有很多,他不能驻足痴望。

如果你感觉到时光慢下来了,小小的提醒你,留意周围的风景,或许它会让你永生难忘。

慢下来的时光 作文【二】

好多班主任觉得自己很累,班级中的很多事物都要自己亲自处理,那些琐碎的小事能让班主任头昏脑涨,能给自己带来一天的坏情绪。为什么不把这些事交给班干部呢?班主任要敢于放手,善于放手。没有合适的班干部我们可以培养,班长遗漏的事情我们可以提醒,但只是提醒,我们不能越俎代庖。如果经常将班长要做的事情代替了,他就会觉得自己没有事情可以做了,也就不必做了,这样时间长了,班长就没有实际的价值了。所以,亲爱的班主任,请放心将自己的班级交给班长,请相信他能胜任自己的工作。

慢下来的时光 作文【三】

班主任处理最多的事情就是学生之间的纠纷。班主任一听说班上的学生犯错误就条件反射性地发怒。他们毕竟是孩子,有时我们觉得很小的事情他们都能争执半天,甚至大打出手。遇到这样的事情,我总是先让当事人商量应该怎么解决,自己应该承担多少责任,很多事情都是在这个过程中学生自己解决的。孩子的事情,没有标准的谁对谁错,只要在一个平等的前提下解决的都可以。这样处理,老师省去了不少时间,孩子们也能学会很多为人处世的方法。一举两得,何乐而不为呢?所以,亲爱的班主任,当你的班上再出现这样的事情,不要急着解决,把这个学习的机会还给我们的学生吧!

班主任们,请慢下来吧!让我们一起欣赏周围的风景,见证孩子的成长!

慢下来的时光 作文【四】

上午去市一中送考,在校园里拍到了以前没有注意到的风景,发现了以前没有发现的美丽。是的,生活中许多美丽需要我们放慢脚步才能发现,需要我们静下心来才能品味出精彩。

平时,我们习惯于匆匆前行,忽略了身边无数的美丽和精彩,总是埋怨生活的无聊,慨叹日子的乏味。殊不知,这并不是生活的责任。生活本身精彩纷呈,是我们前行的步履太过匆匆,没有留心观察,没有用心体味。同样的风景,在不同心境下,会展示出不同的风韵。

慢下来,会精彩,充满哲理。

我们学习,不宜求快,太快,囫囵吞枣。我们搞改革,不宜求快,太快,会付出更大的代价。无论是个人成长,还是国家建设,欲速则不达,慢下来,会精彩!

学习中,有的学生连课本上的文章还没有读过一遍,就去练习册做题目,怎么能做好呢?况且,仅仅读一遍还不够,还不能真正理解文章的精髓。只有反复咀嚼原文,在经典文章中获得真谛,才能从容解答问题,取得举一反三的效果。慢下来,会在原文中悟出很多道理,会发现许多真知,你的能力就会不断提升,否则,你也许会提高了解题速度,但是正确率肯定会低得惊人。再比如,假如我们的老师在传授知识的时候不重视基础知识的传授,一味地过早强调综合能力的提升,那也会让学生们栽跟头,真正的能力培养不起来,速度是快了,但效果会很糟糕,绝对不会有精彩绽放。放慢速度,打好基础,反正会精彩呈现。

如果说到国家的改革,道理也很明显。哪一次高速发展没有留下惨痛的教训呢?以大量消耗资源污染环境为代价的高速发展究竟给我们带来了多大的好处呢?以发子孙财为代价的高速发展究竟有什么必要呢?现在我们看起来是放慢了速度,但对经济的可持续发展无疑是大有裨益。只有这样,慢下来,才会真正有益于中华民族的未来,让中华民族真正以自己的精彩傲然屹立于世界的东方。