种水仙花过程作文三年级【一】
秋风阵阵袭来，枯黄的`落叶随风飞舞。兔妈妈担忧地看了看天空说：“秋天这么快就来了，我们过冬的蔬菜还没有准备好呢！”小灰兔看到妈妈闷闷不乐的样子，很想帮助妈妈分担忧愁。
于是她问道：“妈妈，秋天可以种什么蔬菜啊？”灰兔妈妈说：“秋天可以种白菜，到冬天白菜就长大了。”小灰兔心想：“明天我要去帮妈妈种白菜，那样冬天我们就有蔬菜吃了。”
第二天早上，太阳公公刚刚露出笑脸，小灰兔就早早地起床去松土了，太阳公公笑着问小灰兔：“你这么辛苦，在干什么呢？”小灰兔说：“我在帮妈妈种白菜呢。”月亮出来了，小灰兔终于把土松好了，在明亮的月光下，它把白菜种子一颗一颗地种在地里，然后为种子盖上一层薄薄的土。
接下来的几天，小灰兔每天都要来园子里看它种的白菜。五六天过去了，白菜种子终于发芽了，小灰兔高兴地为它们浇水。太阳公公看到白菜种子发芽了，也笑得合不拢嘴。
在小灰兔的细心照顾下，白菜一天天慢慢长大。冬天到了，在一个月光如水的晚上，小灰兔将它种下的白菜一颗颗地收起来，用小车拉回了家。
兔妈妈看到满车的白菜，高兴地热泪盈眶：“孩子，你真的长大了，妈妈真高兴。”
种水仙花过程作文三年级【二】
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
种水仙花过程作文三年级【三】
有一只非常可爱的小兔子，它长着一身淡灰色的绒毛，头上竖着两只长长的粉色耳朵，又大又圆的眼睛又黑又亮，透出自信与快乐。
一天，小兔子扛着锄头来到自家的田地里，它准备种些大白菜过冬天。它手握锄头一下一下地翻土，火红的太阳刚刚升起，小白兔已经翻了一大片了。尽管累得大汗淋漓，气喘吁吁，但是依然不肯休息，太阳公公惊奇地望着它。
天黑了，月亮婆婆睡着了，星星在天空中闪烁。小兔子挎着篮子在平整好的田地里撒下种子。终于种完了，不知不觉，它在田地里已经忙了整整一天。
过了几日，白菜发芽了，叶子碧绿碧绿的，一排排的幼苗长得整整齐齐。小兔子看到地里有些干，就提来一桶又一桶的水浇小苗，累得满头大汗，也顾不上擦去头上汗滴。太阳公公微微笑，它很佩服小兔子。
小兔子每天给白菜捉虫、浇水、施肥、拔草，在它的精心护理下，白菜一天天长大了。看着满园一排排一棵棵绿油油的大白菜，小白兔开心极了。
终于盼到了收白菜的日子，一大早，小兔子拉着平板车来到田地里，它把收好的白菜放在平板车上拉回家，拉了一趟又一趟，直到月亮婆婆升起来，它还在收白菜呢！
月亮婆婆笑眯眯称赞道：“这真是一只勤劳的小兔子啊。”
种水仙花过程作文三年级【四】
种水仙花过程作文三年级【五】
今年寒假，爸爸买来了三个水仙花的球茎，我要将它们种在盆里，看着它发芽开花，享受养水仙花的乐趣。
水仙花乳白色的球茎非常饱满，酷似一个洋葱头，在阳光下显得晶莹剔透。我找来了一个圆形陶瓷盆，盛了一些水，再把一小把白色的小石子铺在盆底，将三个球茎泡在清澈的水里。想象着它们开花的样子，我既兴奋又十分期待。
过了几天，我欣喜地发现，一个个黄绿色的小芽撑破了球茎，像一只努力钻出蛋壳的雏鸡。在球茎的根部也悄悄地伸出了零星的几根白色根须，只有两三厘米长。
每天清晨，我都会给盆里换上干净的水，再把瓷盆端到阳台上，让它们吸收充足的水分，沐浴柔和的阳光。在我的呵护下，原先的几片嫩芽渐渐变大，根须也已经弯弯曲曲地生长了不少，如女人的卷发一般。水仙花每天都在变化，每天都会让我有一点小小的惊喜。
又过几天，水仙花已抽出青翠欲滴的叶片。细而溥的叶片如一把把青绿色的利箭刺向天空。球茎下方伸出了无数细根，聚拢在一起，好似老人银白色的胡须，弯弯曲曲，参差不齐。
三个星期过去了，绿叶中已长出了花苞和花朵。有的羞涩地打着朵，有的已经冲破花苞，从中探出了几个含苞待放的花骨朵，还有的已经绽放出了六角星形的花朵，袅娜地开放着。雪白的花瓣，像美玉一般洁白无瑕。六片花瓣包围着中间金黄色的花蕊，在绿叶的衬托下显得美不胜收，古人赞美水仙“银台金盏”，果然如此。一进屋，一股沁人心脾的清香就扑面而来，芳香怡人，虽没有玫瑰的浓郁芳香，没有桂花的飘香十里，却有一种淡淡的独特的清新淡雅，把我深深地陶醉了。
水仙花从生根发芽到开放出洁白的花朵，我都没有十分悉心地照料，没有施肥，只是换换水而已。这难道不就是老舍《养花》中所写的自已会奋斗的花草吗？
我注意到水仙花的球状部位有被切割的痕迹。带着一丝好奇，我查阅了资料，原来水仙花第一年是栽培在肥沃的土壤中的，用它的根须吸取营养，储蓄在球茎中，养分充足后，小小的球茎就会变得硕大而饱满，再将其叶片和根部割去，到了第二年，只需要一点水份，水仙花的球茎就可以依靠球茎中充足的养料抽出叶片，开放花朵了。能开出洁白美丽的花朵不仅是水仙花奋斗的结果，与它球茎中积蓄的\'养分也密不可分。在生活中不也是如此吗？只要有深厚的积累再加上勤奋的努力，才能厚积薄发，像水仙花一样绽放美丽，获得成功。
玫瑰在花园肥沃的土壤中吸收大地的养分，在风和日丽的春季开放艳丽的花朵；荷花在池底的污泥中扎根，吸收水池淤泥的精华，在骄阳似火的夏日绽放“出污泥而不染”的圣洁花朵；桂花扎根沃土，在秋高云淡的季节奉献出香飘十里的花朵。水仙花没有玫瑰的艳丽，没有荷花的圣洁，没有桂花的香飘十里，但它却高雅、脱俗、洁身自好，傲立寒冬，奉献它独特之美，给人们嗅觉、视觉上的享受，成为冬天一幅独特亮丽的风景。
种水仙花过程作文三年级【六】
苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3——5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7，500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的`品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤q。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症……苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
