难忘那坚毅的眼神作文结尾【一】
难忘那坚毅的眼神，那是你对音乐的追求。你，高渐离，你在那战火四起的年代，作为一名乐师，却在战国史册中留下了你的传奇，不得不令人惊异。遥想当年，你在音乐上的绝伦造诣，令多少人向往而又痴迷。连号称天下第一乐师的乐芳都对你充满了好奇。他作为天下奇曲《高山流水》的唯一传人，在与你素未谋面的情况下却信任地交给你来延续佳音。得知他的邀请，你欣然起行，面对亲友的劝阻，你的眼神中只有对音乐追求的坚毅。秦王城外，你们无视秦兵的监视，合奏出一首绝世无双的《高山流水》。你们在不羁的笑声中分离，但你那对音乐的坚毅的眼神，却永远流传，令人难忘。
难忘那坚毅的眼神，那是你对友人的送别和鼓励。你，高渐离，你与荆轲的相遇只是偶然，但自那以后你们就形影不离。一对相见恨晚的友人便在这乱世之中开始了你们的友谊。你们一起谈天说地，荆轲舞剑，你击筑助兴。在燕国太子邀请荆轲刺秦王的离别之时，你们这对知己惺惺分离。饯行当天，你不辞劳苦只为与友人再见一面，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，你的筑击声越发激昂，连士兵都为之动容，目瞪欲裂。而你，眼神坚毅，满怀着对友人的深情与信任，和一份支持的承诺。
难忘那坚毅的眼神，那是你对知音使命的延续。你，高渐离，你听说了荆轲的失败与惨，你所在的燕国也被秦所灭，秦王赏识你的`乐技，却因你与荆轲是旧相识而刺瞎了你坚毅的双目。其实，即使如此，你依然可以荣华一生、默默去。但是你不，荆轲的让你的眼神更加坚毅。没有武器，你就在你的筑里灌铅，那是你奏乐的乐器，更是你刺的武器。当你毅然决然地向秦王投出筑的那一刻，你坚毅的眼神仿佛又出现在我的眼前，令人难忘。
难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里。
难忘那坚毅的眼神作文结尾【二】
人世间除父母外最美丽的也是应该就是老师那双清澈无暇的眼神了吧。老师的眼神犹如冬天里的一把火，巨温暖照耀了我；老师的眼神好似一盏灯塔，指引我向前进；老师的眼神就像一谭明亮而又清澈的湖水，洗刷了我内心的世界。
记得上小学的时候我最大的缺点就是不敢举手发言，也曾因此模糊了我的视线......
说实话，我是那种不善于表达的孩子，也是有着两个性格的孩子，更是没有自信的孩子。您也曾因此与我交谈多次。可以这么说。我不喜欢说话，更不喜欢发言，也不是特别喜欢交友......是您改造了我。
记得那次公开课，大家都兴致勃勃的举手发言，听课的老师们也都很喜欢我们班，可您在角落里看到那个孤单而又无助的我，默默的看着你们......我被突如其来的点名惊到了。那么多同学举手，我并没有举手，可您却偏偏点了我。而这个问题，我并没有仔细思考，如果回答不上来，岂不是毁了我们班的名声？你就不怕丢人吗？。在一旁的同桌点醒了我，我回过神来，看到的却是您那清澈而又明亮的眼神，好像在说:孩子，我不怕你回答错也不怕你回民生，因为你要知道，如果你都会了，还要老师做什么？我看了看老师，嘴不受控制的说出了心里所想的答案，而我看到的也是老师那坚毅的眼神，听到的也是同学们轰如雷动的`热烈掌声。此时的我，不再是自卑，而是自豪。下了课，要上操了，老师在我们做操的时候与我聊了不少。从那次过后，我仿佛找到了属于我的自信，每每上语文课，我都会举手，那怕老师不叫我，我也是高兴的，至少我有了勇气，有了自信。
我至今不会忘记您那坚毅的眼神，也不会忘记同学们那鼓励与掌声。
难忘那坚毅的眼神。老师的眼神是最醇厚的酒，是最美丽的诗，是最纯真的梦。相信我，我会永远记得您！
难忘那坚毅的眼神作文结尾【三】
那是一个充满大雾的天气，学校临时放假，陆陆续续的家长把孩子们接走了，只剩下了孤零零的一个我。
清冷的风掠过我的脸颊，牵着我的发梢起舞，没有一缕光逃过此劫，都不见了踪影，天空渐渐蒙上了一层黑色。我百般无聊地坐在教室里，在椅子上东张西望，手指不停地敲打桌面，一会儿又站起来，前前后后地来回走着，不时地踢几下桌子……
“你怎么还没走？”一个熟悉的`声音响起，我停下手中的所有动作，抬头望见了一张如花的笑靥，我不由得被感染，傻傻地笑了起来:“我家人还没来。”她说:“哦！那我来陪你吧！”说罢又是笑得十分灿烂了。
我俩聊了很久，从小学生活一直聊到了大学时光，我给她讲了学习中的苦恼，我说我现在学不进去，尽管如此，家长们给我的无限压力简直让我喘不过气来……她也给我讲了很多事情，很多我以前从来没有想过的事情。她说，一个人生下来就是要承担相应的责任的，我们所做的一切，其实都是在寻找自己的责任，我们只有完成自己的责任，这一辈子才能有价值！而我们现在寻找责任最好的途径就是学习，有时候不断的付出并不一定会有所回报，但一定不会使我们后悔。至少多年以后，我们不会哭着说自己当初如果努力就好了，而是会笑着说自己不后悔！这或许就是身为老师的她对我们所寄托的希望吧！她说完后，我不经意地一瞥，瞧见她的眼神中满是坚毅，闪着些许泪光。
望着那眼神，我仿佛有了种力量，是一种足以冲破黑暗、迷茫的力量，贾老师，谢谢你！让我在孤单时不至于迷了方向，你的鼓励，至今是我内心的力量！
难忘你那坚毅的眼神，像黑暗中的明星，像沙漠中的甘泉。是你教给我不到最后永不放弃！
此刻，凉风飒飒，你眼神中的坚毅，却仍旧闪耀在我的心中。
难忘那坚毅的眼神作文结尾【四】
人生有许许多多难忘的东西，我也不例外。看到“难忘”这个词，我不禁热泪盈眶，因为我想起了那眼神，那坚毅的眼神。
当我还是一个小孩的时候，我婆婆就问我，长大后还记得我吗。用我那时看不懂的眼神看着我。我回答不知道。婆婆只是微微一笑。
到我上了初中，婆婆又问我，还用我那时看不懂的眼神看着我，我回答可能记得吧。婆婆还是微微一笑。
今年，婆婆在她生日上，又问了我。我正想怎么回答时，一个小女孩蹿了出来，坚毅的说，肯定记得。“老奶奶是姐姐的亲人，姐姐怎么可能不记得。”说罢，便对婆婆灿烂一笑，又对我眨了眨眼睛。婆婆看着我，我对着婆婆笑了笑。婆婆也跟着笑了。我经常看见婆婆笑，可这次，是我看见她笑得最灿烂的一次。而那小女孩，刚好和婆婆一天生日，刚好和婆婆在同一间餐馆贺生日，刚好又听见婆婆问我。就是因为这些刚好让我看见了婆婆笑得最灿烂的一次。
现在我知道了，我那一直看不懂的眼神，是那期盼的眼神。期盼安慰，期盼关心，期盼有人记得她。我对此感到忏悔，婆婆是我的亲人，长大后会不记得她吗；婆婆对我那么好，长大后可能不记得她吗。
“人老怕孤，树老怕枯”老人真正期盼的是亲情的问候，心灵的慰藉。婆婆那期盼的眼神，让我终身难忘。
难忘那坚毅的眼神作文结尾【五】
有一次，老师在黑板上写上一道数学题，同学们左思右想，都想不出来。当时我心里已有了解题头绪，但不太确定，正犹犹豫不决，小手一会高举，一会放下。我抬头看了看老师，老师正用鼓励的眼神看着我，好像在说：“莫昕，别怕！要相信自已，把小手勇敢举起来。”接着又向我点了点头。我信心百倍地举起了手，流利地说出了答案，顿时，同学们掌声如雷。这时，我又看了看老师，老师赞许的眼神好像在对我说：“莫昕，你真棒。”
还有一次，上课的时候我偷偷在课桌抽屉里看漫画书，入了迷，俗话说：做賊心虚。享受漫画乐趣的同时，还不忘用眼角瞄一眼讲台上的郑老师，这时我和老师的眼神相遇了，老师严厉的眼神告诉我：“快把漫画书收起来。”我马上收起漫画书，把游离于漫画世界的心思又强拉回了课堂。下课了，我红着脸，走向讲台，自觉地把漫画书放在老师的讲台上。这时，我又一次读懂了老师的眼神：“以后上课不能开小差了，要认真听课，老师相信你以后不会再犯同样的.错误了。”
老师的眼神，是那么令人难忘，它像是天上最亮的北斗星，为我指明前进的方向，让我看得更清、更远。
下课了，我找到思颖，问她上课时的感受。她叹了口气说：“我们这些人身在福中不知福啊！不知道老师有多辛苦，平时课堂上不认真听讲，还让她生气。”
我们班的同学共同参与经历思颖的教书实践以后，才知道做一名教师是多么辛苦，增进了对教师工作的认识，从而自觉端正学习态度。
