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什么是一盏明灯的作文五百字(什么是一盏明灯的五年级作文)

什么是一盏明灯的作文五百字(什么是一盏明灯的五年级作文)

更新时间:2023-11-10 12:15:33
什么是一盏明灯的作文五百字(什么是一盏明灯的五年级作文)

什么是一盏明灯的作文五百字【一】

爱是一盏温暖的明灯,照亮人生道路上的黑暗,驱逐无意间形成的孤独感。爱是一盏温暖的明灯,当你在黑暗中跌跌撞撞的行走时,爱会为你点起一盏灯,一盏明灯,一盏温暖的明灯。

夏尊先生曾流着泪边读边译出一本书,他说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”这本书,便是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说——《爱的教育》。

《爱的教育》讲述了一种种爱,每一种爱都平淡无奇却又感人肺腑。整本书以日记的形式整本书围绕小男孩安利柯而展开。安利柯就好像是一个近在我们身边的邻家小男孩,他与九成以上的孩子一样,他也对去学校产生恐惧,他也会面对老师的离去伤心,他也会与身边的人吵架,他也会……安利柯的形象让人觉得很亲、很近、很真实。

整本书讲述了安利柯与身边形形色色的人物,富于同情心的母亲、温和的父亲、关心学生的老师、善良可爱的朋友……主人公虽然是安利柯,其实是用他的日记讲述在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以,孩子们也耳濡目染,变得可爱。

爱,在我们生活中是不可缺少的。她是社会的基础,她无处不在。当你摔倒时,父母的爱会鼓励你;当你伤心难过时,兄长的爱会安慰你;当你孤独寂寞时,朋友的爱会温暖你。

爱如明灯,永不熄灭的明灯。

什么是一盏明灯的作文五百字【二】

在人生的道路上是哪一盏明灯照亮了你漫长的旅途?在我记忆的长河里,在我人生的旅途中,唯有一盏闪耀夺目的明灯,印在我的脑海里永远不能熄灭,那就是我的老师—“刘妈妈”。

“妈妈”这个称呼乍一听,对老师形容有些别扭。但发自内心来讲,这是一个孩子内心最真诚的想法。因为老师不仅教给我们知识让我们明辨是非,还对我们宽容慈爱如妈妈一样。

记得两年前,我只是千千万万小学生中最普通的一个,没有多么大的光环,也没有多么大的人生目标,每天过得浑浑噩噩。最大的理想也不外乎考上个高中,混一个大学文凭,既没有付出行动,也没有明确清晰的人生轨迹。可是那天当老师用一节语文课和我们谈梦想时,我将埋葬了许久的内心愿望挖掘出来,认真思考,发现这几年活得庸庸碌碌。

“我的梦想是考上浙江大学,然后读博毕业后去考外交官,因为我热爱英语,想用这一门课学科做出有用的事”。老师听后微微一笑便说道,那么你现在应当抓住任何一次英语口语比赛,说不定哪一次就为你以后人生的道路做下铺垫,然后老师明确的告诉我当下应该付出怎样的努力,应该好好学习所有课程,因为考大学硕士博士再考外交官是十分不容易的。而且学习成绩必须要很好。

听了之后,我心头不由得一震:原来光环的背后还要付出那么多的艰辛,这几年来我一直在看谁飞得高,却没有仔细考虑谁飞得累不累。既然选择了这一条路,我就应该付出与行动,才能真正达到目标的顶端。这一番话让我更加明确了人生目标,让我看清了这条人生的道路,不管有多艰辛,我都一定会去努力。

感谢我的刘妈妈让我看清了人生的道路,指点了我人生的轨迹,让我勇于用行动和汗水去追逐光辉灿烂的明天!

谢谢您!您就是我人生中的一盏明灯,照亮了我前进的道路!

什么是一盏明灯的作文五百字【三】

读完《理想,点亮人生》这本书,那些胸怀大志、发愤图强的仁人志士、英雄先烈、专家学者、时代楷模的故事,使我真正懂得了理想的意义:理想是一盏明灯,它照亮我们前行的方向;理想是一艘航船,它载着我们驶向幸福的彼岸。

邓亚萍,身高只有150厘米,她曾激励自己“小个子也有大作为”,并树立了“玩命训练,为国争光”的远大理想。后来,她获得了150多枚国内外重大比赛的奖牌,也是唯一蝉联奥运会乒乓球女单、女双冠军,并获得4枚奥运金牌的运动员。她成功的经验是:“我不比别人聪明,但我能管住自己。我一旦设定了目标,就绝不轻易放弃。”我的个子也小,我也要像邓亚萍一样,一定要有大作为。我喜欢读书写作,喜欢跳舞,喜欢弹钢琴,在今后的学习和训练中,要朝着自己设定的目标去奋斗,绝不轻言放弃。

袁隆平,“杂交水稻之父”,中国农业科学家。20世纪60年代,袁隆平亲眼看见人民生活水平很差,甚至有人饿在路边,于是暗暗发誓:“我一定要想出办法来,绝不能再让中国的老百姓挨饿了!”后来,他艰苦探索,反复试验,终于成功地研究出“杂交水稻”这一水稻的新品种。他的研究成果获得我国迄今为止唯一的国家特等发明奖。他这种朝着自己理想奋斗的精神,不也正鼓励着我们少年一代吗?

我们少年儿童正处在人生的黄金时期,是祖国的未来和希望。我们要从小树立远大的理想,在这盏明灯的指引下努力学习,做“有理想,有道德,有文化,有纪律”的一代新人。