又见清晨作文600字【一】
那是个冬日的上午，阳光明媚。
因为正是假期，我也不想浪费了这大好的天气，便约了几个同学，去做我们最喜爱的运动——打网球。明媚的阳光照耀着万物，万物好像都被镀上了金边；明媚的阳光照耀着我们的脸庞，我们在阳光下便显得英姿飒爽；明媚的阳光照耀着高速运动着的、旋转着的网球，那绿绿的网球仿佛变成了一个火球，在天空中划出一道道完美的弧线。球场上洒满了我们的欢声笑语。天不助我。
我们击战正憨，老天爷却变脸了。原来光芒四射的太阳好像是害羞了，拉上了身前乌黑的幕布，万物的表面便褪去了金色，我们也显得无精打采，网球——网球飞不动了，只得在地上滚了又滚，滚进它的家中了。哦，我的晴天啊！没办法，只好撤，原本想直接回家，去处理那些堆积如山的“奏章”，可想了又想，想起来了班主任布置的一项综合实践活动作业，要利用假期的时间去拜访一次孤儿院，便突发奇想，和几个同学商议了一下，决定利用下午的时间去一趟孤儿院。下午很快就到来了，我们各自准备好笔记本，了解到最近的`孤儿院在哪儿后便出发了。
一路上，我们转了三次车，中途还下了雨，好不容易才来到了孤儿院的大门口。我的心情糟透了。心想：若不是班主任布置的这麻烦的作业，我才不来这儿呢！还是办正事要紧，我便顾不得发牢了，跟着几个同学进入了孤儿院。跟值班的工作人员说明来历后，我们便获准进入孤儿院内部深入调查。没想到，我原本打算只用半小时就搞定的任务我却用了两个多小时。我们先参观的是生活区，看见孩子们的床铺叠得整整齐齐的，我们心里很是欣慰。接下来，我们进入了最期盼参观的地方——活动室。刚一进活动室的大门，我们便看到孩子们灿烂的笑脸，接着，出乎我们意料的事，那群孩子看见我们就好像见了熟人一样，一齐围了上来，一个劲儿地叫“哥哥，哥哥……”还有几个小朋友过于热情，把他们最心爱的糖果拿上前来，说要送给我们吃，我们也都知道小朋友很喜欢吃糖，便都推托回去，让小朋友们留着。小朋友们便要我们和他们玩游戏，什么“老鹰捉小鸡”啦，“老狼老狼几点了”啦……一个下午，我们都沉浸在欢声笑语之中。小朋友们的笑脸挂在脸上，宛若一个小太阳，温暖着我们的心。
有相聚就有离别，我们不舍地离开了孤儿院。外面阳光明媚。
又见晴天，我心里装了几十个小太阳。我的心，此时此刻，是最暖的。
又见清晨作文600字【二】
距中考仅剩六个月时间，而仅在忙里偷闲的时光中看一篇散文，品一口美茶，唇齿留香，岂不美哉？
阳光散发的恰到好处，站在窗边，阳光照射着那美文，将那书卷香也照到了我的心中。美丽的文字——这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的体现了……不，这不是语文！重整思路后细细品味这句话——表达了作者对童年的回忆与对未来的展望。不，这个不是语文，我怎么摆脱不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回忆”。对自己的经历再次回顾，得到心灵的成就，这份回忆不也就是成熟。联系了一下我自己的经历，便更加理解这句话的内涵，“用童真的眼睛再看世界，那回忆也便开花结果。”是啊，用纯洁的心灵对待文学，那寸心也便你知我知，这才是语文啊！感悟到那文学巧妙，不觉又忆起昔日的情景。
初一时的我刚迈入初中，浑不知语文该怎么考，第一次考试，我便用我小学时的心灵感悟式答法回答每一道题，可结果却大跌眼界。老师卷末还批了一句“全不知语文答法”，听了老师的讲解，记了不少答题格式，但当时却完全不能理解如此应试的答法套路。
初二时的我，经历了一年的历练，了解了初中，对比小学，心中感悟颇深。渐渐的，我的心也在老师的教训下，家长的苦口婆心下，同学们的对比下走上了所谓的正道。答题风格日渐成熟，成绩日渐升高，而我只得“口是心非”，好一个活脱脱的两面派。
初三时的我，现在的我。经历更加丰富，而题目也越做越多，心中过一遍，便可知是什么题型，再对症下药，找出格式往里套，一道题就过去了。我开始变得“麻木不仁”，而不从本心。
直到那一天，再次重整初中所有试卷，才发现了我初一时第一次考试时读的那篇散文，它触动了我的心，让我这两年来被禁锢的想法被解救。偶尔跳出应试，不禁觉得无比轻松，无压力可言。我想，这就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品诗不品辞藻品内涵，而这文章亦是如此。
重回“故土”，又见晴天，心生暖意。
又见清晨作文600字【三】
又是一个阴雨天，我被一道题困在了书桌旁，心就像那天空一般，被层层乌云遮住，失去了光彩。
那是一道几何题，图形中繁杂错乱的线条在我脑中不停地浮现，那少得可怜的条件也在脑中不停闪烁。拿起一张草稿纸，画上草图。不对，划掉。我静静地把这张草稿纸揉了起来，揉成了个纸团以一个优美的弧度扔进了不远处的垃圾桶。
“哗—哗—”下雨了，听到外面雨打在棚子上嗒嗒的声音，我的心也在变得愈加烦躁，似乎将要走到外面去，跟降下这暴雨的龙王打上一架才好。但我很快便控制住了自己这种不可理喻的，继续坐在书桌前，望着堆了许多可怜的草稿纸团的垃圾桶发呆。
我慢慢捡起其中一张，展开，看见了那纸上十分明显的折痕还有我之前一步步认真演算的过程，以及那过程上极其触目惊心的黑色划痕。我的脑中依旧是那张几何图像，它不停地翻滚，变换正如外面的乌云一般，杂乱无章，令人生畏。
我试图在那成堆的毫无规律可言的脑中图像中提取到一张我熟悉的，可惜我终究还是失败了，我的脑中总在想：什么破题目！好想写个“由题意得，得证”在上面！可我又很快便控制住了自己的第二个疯狂而不可理喻的。渐渐地，我似乎看见了一种自己熟悉的图形，只要作AB垂直平分线，然后……我明白了，我知道做这道题的方法了！我像见到了老朋友似的欣喜地大叫起来，想是我那时的神态与当年从澡缸中出来裸奔的阿基米德应是并无二致吧。
“作AB的垂直平分线MN与AB交于N……”我缓缓地证明完了这一道数学题，整个过程竟如行云流水一般，一个乱子也没出。回看整个解题过程，就如一场梦，虽当时焦急万分，欲哭无泪，事后却还觉得整个过程都极其令人回味。
此时，我突然发觉到雨声停了，抬头一看，乌云已尽数退去，只留下了远处美丽的彩虹和那光芒万丈的太阳。是啊，我心头的乌云也慢慢消散，只留下了那满心的欢喜。
我打开了电脑，上了QQ，看看同一小组配音的同学在不在线，巧合的是，她正巧在线，我便先开了口：“我又看见太阳了，今天又是一个难得的晴天呢。这样的好天气，你在做什么？”“是啊，天气好棒，不过作业还没赶完，没空出去郊游了吧。真是可惜了这好天气。”那是，作业总还是要做的。
是啊，终于又看见晴天了，那雨后的彩虹，在太阳的映照下，显得愈加明艳，引人注目。
