当前位置:首页>读后感>

三年级作文神秘的科学我的梦想(三年级科学小实验作文神奇的彩虹)

三年级作文神秘的科学我的梦想(三年级科学小实验作文神奇的彩虹)

更新时间:2024-06-01 17:09:39
三年级作文神秘的科学我的梦想(三年级科学小实验作文神奇的彩虹)

三年级作文神秘的科学我的梦想【一】

我从小就有一个梦想——发明一些东西,让人们的生活更幸福。

我最想发明的是“消除雾霾机”。这个机器,只要放在地上,按一下按钮就启动了。在雾霾天气时,它可以发出一种液体,把雾霾“融化”。如果这个东西能成功的话,人们就不用成天喝“雾霾”饮料了。

“机车”也是我科学梦中的一个重大项目。“机车”也就是指汽车加上飞机的机翼。因为现在的交通太不方便了,每天早晚,汽车在路上行驶有60%的可能性会堵车。每到这时,“机车”就有用途了,司机按下按钮,汽车就会起飞。当然,车里会限制起飞的的时间,每个“机车”的可起飞时间是不一样的。所以,在天上是堵不了车的。

我还有一个重大发明,就是“定时电脑”。因为现在人们玩电脑时间没个限度,严重影响了身体健康。我发明的这个“定时电脑”会设定一个时间。小孩是2小时,大人是5小时。在开机时,电脑会启动摄像头扫描人的脸,并开始计时,时间一到,电脑会自动关机。你可能会担心有人代替扫描,不用怕,在键盘和鼠标的按键上还有指纹确定,这就双重保险啦!

如果我的发明都会实现,那将会给人们带来极大的方便!为了科学梦的实现,我将会努力学习。

三年级作文神秘的科学我的梦想【二】

创新的思维,就是要求同学们面对现实能产生新念头、能提出新想法。新思维可能实现不了 ,甚至是不科学的,但是我们首先要敢想,先想出来,然后再去判断它是否科学合理,能否 行得通。发明创造需要知识,即使是一个很不起眼的小发明创造,也离不开知识。在发明创 造中,从提出问题到解决问题所用知识,就是创新的知识。同学们在想发明创造的时候,要 大胆地想,想得要多、要大、要高,但要真正做出一个发明创造的时候,就得考虑自己是否 具有相应的创新知识。发明创造既要想又要做,才能实现。实践检验你所想的对不对,就要 同学们有实践创新的思想。在发明创造中,要有创新的思维,要有创新的知识,要有创新的实践“三要”。三者紧密联系,缺少了创新的思想,就不会有任何发明出现;缺少了 创新的知识,发明就无法做起;缺少了创新的实践,就不能检验发明是否正确、是否必要。发明创造是人类智慧的结果,而一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。因此,同学们要想有所发明创造,就必须勤于动脑想、动嘴说、动手做“三动”,而且三者缺一不可。希望同学们在想、说做的过程中孕育发明创造的花果。

总而言之,只要同不们能够根据小发明创造的特点,立足“三小”,围绕“三具”,抓住“三性”、切记“三要”、勤于“三动”的要求,细心观察周围的事物,善于发现问题,敢于提出问题,独立思考,大胆想象不安于现状,不墨守成规,不被前人的现成的结论束缚住自己的头脑,发挥创造精神,自己去动手,去实践,去制作,破除对发明创造的神秘感,就会迈入发明创造的王国。

三年级作文神秘的科学我的梦想【三】

理想是笔,写出人生之光;理想是光,照亮前进的路;理想是路,无私奉献。大家应该都有自己的理想正如一名作者肖洛霍夫所说的:人是为了自己的希望才活着的。这句话对我印象很深,而我的理想是一名“无私”的科学家。

我想成为科学家是因为小时候我看到一本书里的一幅插图上面画着一名科学家正在研发一个机器人,我当时非常喜欢机器人,所以我想当一名科学家来做出更伟大的创造。

现在,我每天都在努力实现自己的理想,我每天都在看关于科学的一些书之类的。有一次下雨,下的非常大,雨水打在地上,地上像下雪似的非常白。慢慢雨停了,然后我非常好奇的望着天空“诶?彩虹去哪了”。人们不都说“也会有彩虹的吗?彩虹哪去了”。我就开始上网搜寻资料上面写着:停雨了必须有太阳的照射才能出现彩虹。我恍然大悟明白是怎么一回事了。

虽然我的理想难以实现,但我绝不会为我实现理想所做的一切而后悔,我在努力实现理想的过程中,以学到很多很多……