又是春风拂柳时作文600字初三【一】
车子在快速行驶着，我歪着脑袋看着窗外。夜幕即将降临，心也随着天色渐渐暗淡下来。窗外是不高的大山，傍着暗淡的天空若隐若现，一片苍茫。
这是我第一次一个人坐车去一个陌生的城市。说陌生其实我早已去那儿住过一次，只是这次是我一人独行。回想几个月前，心依然无法平静下来。
高考失意后，我一直处于一种半梦半醒的状态，我不知道我到底是否悲伤。我只知道我似乎找不到生活的出口，不断地向朋友询问我应该怎么办，是复读还是放弃，仰或是读大专。我找不到答案。我的好友云她劝我去和她一起复读，我真的心动过。她说，就一年而已，这一年我们可以拼了，大学对我们的未来至关重要。她握住我的手说，我们一起加油。还记得那天晚上，我们吹着凉凉的风，一起讲诉着我们的未来。
但似乎一天爱与我开玩笑，当我回到家中向妈妈诉说我的决心时，妈妈的话让我动摇了。家里的现状不容我那样自私。正如我回好友的短信上所说的：人生如此多艰，很多事情我们都无法主宰，包括命运。我仍然无法跨越那条鸿沟——金钱。只愿你能好好把握现在。大学对于我来说是一个梦，现在梦碎了。
现在我已在工作中，对于当初的忧郁情怀已渐渐淡去，只是当好友谈到自己的成绩时，心仍会隐隐的痛。但我已找到了生活的方向，不再迷茫。我会努力学习电脑，朝这个方向坚定的走下去。或许是因为对以前的不舍吧，我仍无法舍弃对文章的喜爱。或许那一天我依然会继续我的学业。谁说不行呢！
夜幕深垂，路旁的树木在我眼前慢慢模糊。心绪已平静如水。前方就是终点站，但我的未来还在继续。天黑后的明天又是一个晴天。
又是春风拂柳时作文600字初三【二】
线逐渐模糊，才知道天空变得灰暗，路灯斜射，孤影拉长，才明白，冬至，并非衣厚能够温暖，又是一个冬季，又等一个晴天。
出来时间不长、也不短，够一个人反省，够一个人习惯，总是说把时间调到那一年，还没没有放弃学业，继续暗恋，喜欢黎明时的等待，喜欢深夜里的守候，一辆单车，便能温暖。
记得那些时间，我还那么安静，小小的胆子，一肚子的心事，想要的到，又怕适得其反，便不做微微举动，任他到来，带着微笑擦肩。
这些年有些遇见，隐隐有些不安之心，常常与思想做困兽之斗，扰乱心事，却撑着脸面，强忍、强求，失一些青春得一些纠缠，总有一些人，是留不住的身影，是完不成的梦，让过错发展成错过，走过匆忙的那些天，最后决定，把它藏进心里面，等来生，盼能缠绵。
如果人有前世今生，我要许三世情缘，补上一世没爱够就老了，补第三世没等老就散了，我想有一次能轰轰烈烈，或者平平淡淡。
常说前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过，那这辈子，我决定看你一亿两千五百万眼，五百次回眸换今生的一次擦肩，五百次擦肩换此生的一次拥抱，五百次拥抱换一次缠绵。
把结尾当做是一个担子的放下，点燃一根香烟，静静的闭上双眼，让思绪停下来，不遗留在睡梦里面，继续努力，明天、又是晴天……
又是春风拂柳时作文600字初三【三】
我一直相信：泥土之所以能造就芳香，是因为有无数落叶烂在了土里。冬天的阳光将金色撒在了人的身上，感觉暖暖的。有个同学问过我喜欢的季节，我说，冬季。原因是冬天的阳光让人感到舒服。可我怕那同学会说我矫情。于是我说，因为冬天是梧桐落叶的季节。可没想到她还是说我矫情。
小时候，喜欢冬天是因为水果市场有满地的橘子，后来，便是因为冬天的阳光了---不是有个成语叫冬日可爱么？
踩着可人的阳光来学校。手里捏着一个金色的橘子---秋季是丰收的日子，冬天则是享受的季节---这种享受一直延伸到第二年春天。橘子散发出一阵阵诱人的芳香。可口而美丽的冬天呐！
阳光透过梧桐树，撒下的不是星星点点的光影，而是星星点点的黑影---那是寥寥无几的梧桐叶---梧桐内心的黑影。这些影子是会动的，一片叶子落下，影子便少一点。冬，就是让树叶猛地减少，直到光秃突的树枝在北风中渐渐颓废；春，则是让树叶猛地增加，直到茂密的.树叶轻轻摇曳在冬风中。都很美。我忽然想起了一首诗：梧桐/落了/被雨水打湿的梧桐/成了透明的音符/飘向她的窗口/碰响了/那串/紫色的风铃/风铃的音乐/在空气中永不老去。梧桐，你如何舍得让自己的儿女去？它们并没有去的。北风已不再凛冽，梧桐树让风转告我。它们是在新生呐，虽则躯体改变了，但灵魂没变。只有舍得，才有可能生。你记住，灰也可复燃！
我似乎了悟了王海鸰的话：舍得，舍得。有舍必得。要得必舍。---倘若梧桐叶不，又如何换得来一个崭新的春？春，其实是万物的重生呐---又一片梧桐叶落下来了。
夕阳将树影拉得老长，在树尖上还有两片树叶了。
曾经看过一篇文章，叫《最后的常春藤叶》。文中的女主人公琼珊用藤叶的减少来做生命的倒计时。由现在看来，冬天并不是生命的倒计时，而是新生命的开始。是春天开始的倒计时。
一片、两片，梧桐叶掉光了。我捏着橘子向夕阳的反方向走去---我不敢面对夕阳。忽地，一阵带着暖意的风向我拂来。呵，东风来了。
又是梧桐落叶时。
春天就要来了。
又是春风拂柳时作文600字初三【四】
那天，你独自一人站在一个花圃前，我看着你的样子怪怪的，于是就停下脚步注视着你。一头乌黑短发，看起来很清爽，一身淡粉色吊带连衣裙，一阵风吹过，你发丝和裙角同时随风飘动，你一动不动，注视着一朵朵色彩暗淡的花。
我走上前，轻拍你肩，你转头问我：“有事么?”我抿嘴一笑“嗯。我想跟你做朋友”你眯起眼，回了我一个灿烂的笑容：“嗯，好，我叫王莹。”
从那天起，你告诉了我你的一切，我告诉了你我的'一切，我们便成了形影不理的好朋友，我带你去小区天台，你带我参观工厂，我们一起翻过那座矮墙，到小区后的村子做客。我们带同一副耳机听同一首歌，在那还算清澈的小清河周边散步。还有去“鬼屋”那次，我胆小，你拍着胸脯抖着腿对我说：“不怕，跟我后面!”我看着你的样子笑出了声，你走到那扇门前，透过缝隙向里望去，突然转身来，装神弄鬼的对我说;“我看到一个吊鬼白裙子长头发。”本来就害怕的我，又被你吓到了。
大约暑假快结束，你来找我，说：“我要走了，下个暑假我们再一起去天台!”我本一脸笑的迎接你，瞬间感觉笑容凝固在了脸上，不想动，不敢动。接下来好像时间都被定格了，我打破沉默，问你：“嗯，周末可以来么?”忘了你那个时候的表情，只记得你说：“周末不行，从济宁到这里时间不够，也不方便，暑假看看吧，能来我联系你!”
嗯，我等你。
又是春风拂柳时作文600字初三【五】
春天来了，一切都又重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。
今天的天气非常好，太阳高照，十分温暖。我们便来到了小河边晒太阳。春天真的来了，春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其它树木也重新发了嫩枝，长了新叶。走在大路上，仿佛都有一种生的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去，我们找到了一块很适合晒太阳的好地方。我轻轻躺在椅子上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、桌子上、树木上、花草上、车上……暖洋洋的，可真是惬意啊!
我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中，邻座的小朋友们摘了一些小花小草，捡了一些小石头，在一旁玩游戏。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的`地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路到音乐广场去买冷饮。音乐广场还挺热闹，蹦蹦床上小朋友在尽情的玩耍，相互打闹嬉笑。树荫下有许多老人在乘凉，有的在唠家常，有的在打牌，有的老婆婆在做刺绣，各有各的事，看上去都很愉快!
我踏在回去的路上，看见车站上有些人拎着大包小包的东西和亲人告别。是啊，春天是青年人们出去奋斗的时节。他们将乘着这温暖的春风离开家乡。
在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中，不要刚开始就不专心。我相信一分耕耘，一分收获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
我沐浴在春风里，享受着二月的阳光。
又是春风拂柳时作文600字初三【六】
小学时，曾兴致勃勃地学写过一首诗，并且在学校的“国庆特辑板报中刊出了。在小小自得的驱使之下，几次来到板报前细细读它，心里还翻动着新的写诗的念头。几日后，一个我喜欢的老师猛然找到我，间我那首诗是从哪里抄的，那严厉口吻和眼神吓得我无力辩解，哭得很委屈、很伤心，关于出刊的自得和写诗的念头也在抽泣间远离了我。之后我再也没有写过诗。
事后，那位老师还是一如既往地对我好，她也许根本就没有意识到，她无心的一句话曾在一个孩子的心里翻起了波浪。稍大后，心平气和地认识到自己当时的幼稚，我从未抱怨过她，只是，这件事引发了我许多思考，尤其在自己当上老师之后—老师有意无意的言行，对学生竟有这么大的影响，我该怎样小心翼翼地面对那些让我又爱又恼的孩子呢?
身为老师，自然不会忽视书本知识的重要性。但同时认为在信息极为丰富的今天，只要掌握了方法和工具，填补知识点的空白不是太难的事。而一个人的心灵一且受到伤害、性格一旦扭曲，要改变就太困难了。即使是时下受到重视的挫折教育，也不能以损害学生心理为代价。虽然老师只是学生生命中一个小小的组成，我希望，在有幸和他们相伴的日子里，不会因自己无意中的急躁、冷漠伤害到这些幼嫩的心，希望自己的爱能像一阵阵轻风，滑过他们心灵的湖面，留下一片使他们轻灵生动的涟漪，荡漾开去。
曾经有一段时间，因为忙于应试而有些急躁，不觉中离弃对学生亲近和气的心态，幸而一件小事提醒了我。一天，办公室一个语文老师告诉我，她班上有个学生在里说我像他的妈妈。乍一听，我脸红了，一个刚毕业的姑娘，竟被比自己还高的大男孩w·妈妈”。看过他的作文之后才知道，缘起是在一堂复习课上，我发现他没有书，便间他怎么回事，在他怯生生的回答“丢了”之后，我没有责怪他，只是轻轻地告诉他下课后到我办公室去拿一本。若不是读这篇作文，我早就忘记这件事了。
平平常常一件事，随随便便一句话，竟让一个失去母亲的学生感到了温暖的母爱。无意的和善意的爱竟能给人如许的`温暖，试想我有没有因无意的粗暴伤害过学生，只是自己不知情呢?有，一定有。想到这一点，我感到了一种并非空穴而来的不安。这种不安一直警醒着我，无论何时何地都不要忽视学生的内心细腻的感受，直到我离开讲台的那一天。
经常忆起从教的日子，但能唤起心底温馨的不是赛课的获奖，不是学生或活动夺魁这些成功的喧哗，而是那些如轻风般掠过心底又无迹可循的爱的琐碎;那个说我像妈妈的沉默男孩，那个拉着我的手说心事、日渐出落得亭亭玉立的女孩，那张在教师节悄悄来到抽屉里的自制卡片，在春游路上围在身边的叽叽喳喳。在我劳累时抢着帮我发作业的那些小手……老师付出的爱的回报，学生对老师的爱。学生的爱也像一阵阵轻风，拂过我的心湖，泛起阵阵涟漪，荡漾开去，满心温馨。
又是春风拂柳时作文600字初三【七】
那是一个难得温暖的春日的午后，我正颠簸在开往县城老家的火车上。沿途的田间地头开满了大片大片温暖耀眼的，土地刚刚被挑开丛丛的绿意。
我本该享受着这难得的惬意春光，可我却装着满心的忐忑，因为这是我第一次独自踏上通往县城的路途，我觉得它无比的遥远。更让我感觉添堵的是，我的对面正坐着一个陌生的中年男子。我上上下下地打量着他，一张憔悴的面孔和干裂的嘴唇。青黑浓密的胡渣布满了他的下巴和鬓角，灰扑扑的上衣长裤，左肩挎着一个黑色大背包。
由于他这幅模样，我不由都开始发怵，他与我想象中的坏人或者盗贼形象一般无二。我一直紧张的向座位里靠，假装看着窗外的风景，却时不时的瞟他一眼。他似乎也敏感的察觉到了我的举动，狐疑的看了我一眼，我才注意到他浓密的睫毛下一双布满丝的大眼，我心中一颤，更不知所措。
正在这时，不知发生了什么，车猛地一刹，我上方放置我背包的车板也一颤，由于我的包拉链有问题没有封锁好，包里的东西惊天动地的往下掉，我连忙捡起包里的书书本本，发现那男人也帮我捡起和整理，他略显笨拙的动作在周围人的抱怨声中很明显，并且在最后，他帮我把书包用一节自己的绳子把拉链牢牢捆住。我心中顿时荡起云朵样的温暖。并为我刚才的想法和举动感到无比的惭愧！我开始和他轻松愉快的交谈，全然无有刚才的紧张和疑惑。
我下了车后，才慢慢想“人”字的结构就是支撑信任与依存，才能彼此带来幸福。
抬头望去，又是一个美好的响晴天，太阳周围的几片金云烧的如痴如醉，大片成群结队的`鸟儿飞去，那里有一朵云是永恒不变的温暖云。
