描写北极的景色作文【一】
最黑暗的描写，不需有多么残酷恐怖，乃至肉横飞的场景。淡淡的口吻，表面似乎细水流长的日子里，深深所埋的定时炸弹，更足以给人以震撼。
这就是属于迟子建的童话，这就是属于北极村的童话。
作者被父母落在中国最北的村子里，和姥姥爷爷生活在一起，过着一些表面平淡的日子。随着日子的消逝，才纵然发现有太多的故事积压在这个村子里，使人投不过气来。
作者还是个小女孩，用最天真的目光看世界。
姥爷对柱儿的爱，只能永远寄托在干枯的西瓜籽里。
老苏联孤独的生活在村里，只有这个小女孩每天都到他的家里，久违的温暖也终无法改变他的人生，连闭眼都是一个人。
即使是一只狗，年轻的时候 咬过一个人，用时光来为自己赎罪，却终未能换来自由。
或许你会说，那个年代黑暗的够可以了，连选择飞翔的机会都没有，每个人背后的故事可以将人吞噬，人怎么还能活着？而深受影响的作者怎么不用最残酷的文字控诉那个年代？
但请记住，即使在悬崖的边缘，都会有那么一根救命稻草，而在那个年代，那根“救命稻草”的名字叫淳朴和温情。
姥爷对柱儿的眷恋，这教给作者以爱。
老苏联的离去，姥姥还是偷偷地为他上坟，烧香。这教给作者以同情。
淳朴而温情的乡间生活。这教给作者以释然。
生活可以很艰难，生命可以很脆弱，但爱和温情是谁都无法轻易地抹去，因为我们是完完整整的人。
描写北极的景色作文【二】
北极村，中国最北的地方，是唯一一个可以在夏至看到北极光的地方。我想这一定是个十分美好的地方，所以才会有那么美好的.童话。
文章是以一个小女孩的视角和口吻来诉说的，或许正因此才更具童话性质吧。“假如没有真纯，就没有童年。假如没有童年，就不会有成熟丰满的今天。”我很赞同作者这话，是啊，没有真纯，又何来童话？
灯子的童年是美好的，充满了温情、甜蜜。姥爷全家人对她的疼爱、“老苏联”对她的特别关爱、“傻子”带给她的友谊无不透漏出她的幸福。然而生活不可能只有温情，那些淡淡的忧伤无不充斥在她的周围。她妈妈把她扔在姥爷家的不解不满；姥爷永远失去了柱儿的伤痛却依然瞒着姥姥内心的挣扎；猴姥年轻时被日本人“睡”过的永生的疮疤；“老苏联”没有亲人孑然一身的孤独......这些事情无不透漏出忧伤，然而在灯子眼里，这些忧伤只是淡淡的，或许是她年少不知事吧，但我觉得是因为温情大大超过了忧伤的缘故，当阳光融化了冰雪，剩下的便是温暖。
灯子的童年是温馨的，至少在她的眼中都是美好的，所以她的生活就像是童话。你眼中的世界就是你心里的世界，如果你看到的更多是温馨，那么这世界便是美好。童话的存在不是欺骗孩子，而是真实存在，而它，就在我们的心中。
描写北极的景色作文【三】
即便是在这样的情况下，我还是要去上学。我把自己全副武装起来，穿了毛衣，再穿上五件外套，戴上了厚厚的小熊帽子和手套，挑了四只能量极强、身体健壮的雪橇犬帮我拉着雪橇，就出门了。
我们家离学校有二十多公里，坐在雪撬上，身边有洁白的雪，头上有绚丽的极光，天空就像被墨水染过一样昏暗，月亮温和地俯瞰着大地，呈现一如既往的平静。雪花像一个个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛上，又在北风的吹拂下结成粒粒小冰渣儿，我的心情非常舒畅。
几十分钟后，我来到了学校，把雪橇犬拴到一根铁棍上，并套上了自己的标志，以免和其他同学的'搞浑。它们也非常乖巧，静静地坐在雪上。我连忙背着书包飞奔向教室，同学们有的围在一起自由地交谈着，有的趴在课桌上争分夺秒地补着觉，还有的正沉醉在书里那优美的语言中……老师讲课非常认真，他长得浓眉大眼，英俊潇洒，我们都很喜欢他，上课也非常积极。
放学了，我回到家中，想起一天的愉快经历，不禁陶醉其中，朦朦胧胧地睡着了。
描写北极的景色作文【四】
亲爱的北极熊：
你好!
你不但是个巨大无比、洁净的动物，也是个捕鱼高手，在电视上看到你，就心想：“哇！北极熊，你真是个又漂亮又会捕鱼的家伙啊！我好羡慕你喔!”因为你不但有洁白纯净的身体，也有双大大的迷人眼睛，所以让我更爱你了呢!真希望我能像你一样的漂亮！
近年来，因为人们大量制造二氧化碳，导致地球因此暖化，状况日益严重，电视上看到你的同伴孤伶伶站再浮冰上，让我好是心疼，人类种下的恶果让你们一个接着一个的向神报到，我必需诚恳地代替我的同伴向你们说声“对不起！”，而我也会努力做好“节能省碳”的工作，期望可以减少二氧化碳的排放，我想，如果全球一起力行减少二氧化碳的政策，一定会让地球恢复原来的样子，让你们的家越来越冷，子孙愈来愈多，不让你们再受到任何的伤害。
虽然这只是我的小小心愿，我的能力也不够，但是为了你们我会加倍努力，我会少开冷气、电灯、电视及电脑，也会尽量搭乘大众运输工具以避免二氧化碳的增加，朋友们！希望我的努力可以为你们带来无穷的希望。祝你们
身体健康，有个寒冷的“家”！
此致
敬礼！
xxx
年月日
