与旅行有关话题的作文【一】
时光隧道确实存有吗？大家又将会回到从前或超越将来吗？假如一个孩子跟我说这种，我一定夸她想像力非常好；可是霍金老先生对于此事作出的表述、思考、和想像却要我对于此事造成了疑惑和猜测穿越重生又将会完成吗？
在科技界，时空穿越一度被觉得是歪理邪说。以往由于担忧有些人会把怪人的标签贴纸在自身的身上，我对这个问题经常避而不见，但如今，我不再那麼小心谨慎了。我时间观念沉迷已久，如果有一台时间机器，我能去拜会意气风发的玛丽莲.梦露，或者拜访将望眼镜转为宇宙空间的伽利略，也许，我都会来到世界尽头，破译全部宇宙空间湮没谜团。史蒂芬霍金
这一段轻轻松松的文本源自霍金之口。这类话的确非常容易令人觉得他是个怪人。我觉得霍金用他的人的大脑思考着浩渺的宇宙空间，他善于思考，这表明他不仅是个怪人。
霍金向大家明确提出了第四维的定义。要是是努力学习的小孩都了解，大家身旁的实体线在一个三维的室内空间，而第四维也是一个如何的全球呢？它是一种关于时间的层面。第四维的安全通道也许能够 完成时空穿越，也称之为穿越重生。
霍金老先生明确提出了三种穿越重生方式。
1.虫洞。虫洞是啥？实际上虫洞就在大家身旁。这又不得不承认到比分子结构、分子也要小的间隙量子泡沫，虫洞就存有与量子泡沫当中，小到人眼没法看到。天地万物都存有虫洞，霍金觉得这一样适用時间，倘若大家能捕捉一个虫洞，将它变大到得以使人们乃至太空飞船从这当中越过。那麼，时空穿越就拥有期待。
2.黑洞：纯天然的时间机器。黑洞比全部太阳系也要重，正因它这般的重，或许将会让時间滞缓；可是难题就取决于，贴近超大型黑洞的`危险因素！
3.超快速。超越光速的速率或许能够 提升时间限制；可是这种猜测若得已完成，有或许会违背宇宙空间规律性。这就称之为谬论。
因此，回到从前的旅游应当不容易开演，最少如今沒有这类将会。可是，我却极其适用霍金的思考。他不但是个怪人，也是个奇人异事。他的信心，他的思考或许让将来的大家正惊讶着。历史时间一直超出人意想不到的。日常生活在远古时代的人们怎样想起大家如今的日常生活，就好似大家谁也不可以预测分析到长期的将来。因此，大家对将来填满想像。
很多情况下，大家对某件事拥有想像，却没法同霍金一样满怀明显的好奇心和坚定不移的恒心去研究不明，也许说大家对不明的害怕过深。
但我还是说起，坚持不懈自身的想像，没人能够 肯定地说你是错的，最少你比散仙多一颗想要探索的心。
也更是由于有许多像霍金一样勇于探索的生物学家，不，不应该只限于生物学家，应是全部敢于追寻为人们作出贡献的任何人，是她们促进历史的车轮滔滔前行。向他们致敬！
与旅行有关话题的作文【二】
大人们给小孩子穿上了温暖的羽绒衣，奶奶颤颤巍巍地上前叮嘱道：不要冻去咯！可小孩子们却心不在焉的。他们的心思，其实已经飞到了空旷的草地。他们想出去和其他小朋友打雪仗堆雪人……爸爸好字的尾音还没有落下，他们就已经像重获自由的小鸟一样飞了出去。留大人们在家慢慢地品茶！
村子里一片洁白。雪地上一个个凌乱的脚印，是小朋友打过雪仗的记号。冬姑娘在村口游荡着，而保镖小雪花则安静地看着小朋友的快乐。
看，他们你追我赶，我打你躲！玩得不亦乐乎。哈哈，小明成功地干掉了对方的间谍。可是，就在这一瞬间，自己的队友，也被间谍残害了！小明对着躺在雪地上佯装out的队友喊道：亡羊补牢，为时未晚！相信我吧，我会把敌人都打败的！
那边有女孩子在堆雪人。他们滚了一个小球当雪人的头，又过了一个大雪球，当身体。扎着辫子的`妹妹从兜里掏出了胡萝卜，安在雪人的脸上当鼻子，又从旁边捡了几颗石头，用来做雪人的眼睛和嘴巴。雪人堆好了，孩子们笑得更开心了。
冬天呀，在我的心中，你是一座用快乐雕成的还闪着明珠一样光芒的城堡。
与旅行有关话题的作文【三】
是为了什么让我们跑了一圈又一圈，那么拼，那么刻苦，却依然挂着笑脸，含着甜泪？
一年一度的体育节即将要举行在我们小学附近的一所中学里，那里重点培养体育，都听说跑步的竞争力太大，尤其是女子。但是，我们学校体育队速度也是名不虚传，跑步前，主要看心情，如果精神不振，比较落魄，那一定发挥不好自己的成绩；像精力充沛，带着兴奋的'劲儿到赛场，信心充足，那么百分之九十的就会比平时训练成绩高很多。
我们在学校里挥洒汗水，在赛场飘扬泪水。
学校里先做热身动作，随后100米全力冲刺3组，好训练我们的爆发力，休息5分钟，随后就各跑各的专项，我是练长跑、短跑、接力的一位女生。我练长跑时，当那些短跑专项的人就会转移训练的操场，这400米跑道好像专属为我铺着，从楼上看，这么个操场很小，但非到我跑起来，却漫无止境。一开始有些受不了，可是慢慢的，我习惯了，我已接受了这似长非长的跑道，以前跑，感觉像散步一样慢悠悠的，而现在已经今非昔比，直到这我才明白什么是持久、冲刺、与团队的概念。
短跑400米，全力冲刺，是耐力和平时的训练100米有关，随着教练的一声哨响，我便拔步起航；随着计时器那开始的第一秒，我就身心飞扬，摆动双臂，带动双腿。然后是团队赛，4乘100米接力。这小小的接力棒，然烧着我们的热，运载着我们的希望，传递着我们的友谊。
终于，比赛即将在这一天举行，我们怀着无比激动的心情来到赛场，这是个人与个人之间的竞争，这是团体与团体之间的竞争，这是校与校之间的竞争。让时间流逝到了下午，我的项目便开始了。第一项是接力赛，我是第二棒，主要是稳住中心。比赛开始了，我在赛道原地已经摆好姿势，等待第一棒的传递。不久，接力棒到了我的手里，而第三棒以迫不及待的身影让我以全力前进。这场团体赛，让我们取得了优异成绩。短跑开始，钉子鞋助我提速，但对手实力也很强，我跑着跑着，不得不加速。
短跑得了第2，但我要捍卫个人、学校的荣誉，即使女子长跑800米全是各校精英。到我了、到我了。我走向赛场第六跑道，准备好了以后，裁判员高声喊道：“各——就位”，“砰”！听见一声清脆的枪声，身旁却一阵凉风。第一圈跑，保存实力，跟住暂时领先的运动员，我虽然前700米领先，但有些体力不支了，看到已经有两名运动员超了，我有些落魄。这时，我听见我们学校运动员在为我不停喊加油，仿佛这点连绵不断的声音再整个庞大的运动场回荡，我想想和我一起训练的朋友们，想想为了这几场比赛流了多少汗与泪，当然不能轻易选择放弃。我仿佛看到了希望，在剩下40米，哪怕我还有最后一点力气，也要冲到底。终于，迈过了终点线。“啊！”我喊了出来，这积累了多长时间啊！
刚跑完，我躺在橡胶草坪上，有气无力。我知道，跑步其实不用这么复杂，简单来说，只分成灵魂与肉体，肉体再好，再强壮，也需要灵魂来支撑。
与旅行有关话题的作文【四】
时空隧道真的存在吗？我们又可能回到过去或跨越未来吗？如果一个孩子告诉我这些，我一定夸她想象力很好；但是霍金先生对此做出的解释、思考、和想象却让我对此产生了疑问和猜想——穿越又可能实现吗？
“在科学界，时间旅行一度被认为是歪理邪说。过去因为担心有人会把怪人的标签贴在自己身上，我对这个问题常常避而不谈，但现在，我不再那么谨小慎微了。我对时间痴迷已久，如果有一台时间机器，我会去拜访风华正茂的玛丽莲梦露，或是造访将望远镜转向宇宙的伽利略，或许，我还会走到世界的尽头，破解整个宇宙湮灭之谜。”——斯蒂芬霍金
这段轻松的文字出自于霍金之口。这种话确实容易让人认为他是个怪人。我想霍金用他的大脑思考着无际的宇宙，他乐于思考，这说明他不仅仅是个怪人。
霍金向我们提出了第四维的概念。只要是认真学习的孩子都知道，我们身边的实体在一个三维的空间，而第四维又是一个怎样的世界呢？这是一种关于时间的维度。第四维的通道或许可以实现时间旅行，也称为穿越。
霍金先生提出了三种穿越途径。
1.虫洞。虫洞是什么？其实虫洞就在我们身边。这又不得不说到比分子、原子还要小的空隙——量子泡沫，虫洞就存在与“量子泡沫“之中，小到肉眼无法看见。万物都存在虫洞，霍金认为这同样适用于时间，假使我们能捕获一个虫洞，将它放大到足以使人类甚至宇宙飞船从中穿过。那么，时间旅行就有了希望。
2.黑洞：天然的时间机器。黑洞比整个银河系还要重，正因它如此的重，也许可能让时间滞缓；但是问题就在于，接近超大黑洞的危险性！
3.光速。超越光速的速度也许可以突破时间限制；但是这些猜想若得已实现，有也许会违反宇宙规律。这就称为悖论。
所以，回到过去的旅行应该不会上演，至少现在没有这种可能。但是，我却极为支持霍金的思考。他不仅是个怪人，也是个奇人。他的信念，他的思考也许让未来的人们正惊叹着。历史总是出乎人意料之外的。生活在原始社会的人类如何想到我们现在的生活，就如同我们谁也不能预测到长久的未来。于是，我们对未来充满想象。
许多时候，我们对某事有了想象，却无法同霍金一样怀着强烈的好奇和坚定的毅力去探究未知，或许说我们对未知的恐惧太深。
但我还是要说，坚持自己的想象，没有人可以绝对地说你是错的，至少你比凡人多一颗愿意探索的心。
也正是因为有许许多多像霍金一样敢于探索的科学家，不，不应该只局限于科学家，应是所有勇于求索为人类做出贡献的所有人，是他们推动历史的车轮滚滚前进。向他们致敬！
与旅行有关话题的作文【五】
新学期，通途小学的变化可大了，我们迎来了许多的`新同学，新老师，还有新校长。不过，变化最大的是校门口。
校门口，以前上学放学都是很拥堵的，家长都会挤在校门口东张西望，有时因为高个的家长把矮个家长挡住的事，还会吵起来。可是现在很有秩序了。新校长在校门口装了一排栏杆，这样，车子就不能在校门口掉头了，我们孩子自己进出校口就很安全了，家长们也放心了，校门口始终是安安静静的。
中午放学的铃声一响，同学们就整好书包来到教室门前，队伍排得整整齐齐的，低、中年级的队伍由一个同学领队，老师跟在班级后面。走向明楼北区的一个队，走向余隘方向的一个队，走向景家园方向的又是一个队，每当同学们排着整整齐齐的队伍时，小鸟也唱歌，好像在说："同学们，你们的队伍可排得真整齐呀!"每班领队的同学高高地举着班牌带同学们出校门，家长可以一目了然地看见自己的孩子，同学们呢，也可以望到家长......。
同学们，让我们一起来努力，让学校变得更美更好。
