又见笑容作文600字【一】
进入复习阶段，复习一段时间之后，突然觉得学生怎么那么多知识都没掌握，心情莫名的纠结，究竟是怎么了。
又一节复习课，阳光很灿烂的从大而明亮的窗户射进教室，照在坐在窗边的一个小女孩身上，突然被她感动了。她是一个学困生，一直拖班级的后退，平时没有少吵她，一直以为她会为自己的成绩而难过，而觉得上学很无趣，可是，我错了。
在阳光的照射下，她在写作业抬手的那一瞬，用手轻抚过自己额头的碎发，不知想到了什么，脸上有淡淡的笑意，那笑容让我突然觉得有一种，现实安稳，岁月静好的感觉。在孩子的内心，也许一直在努力，一直在向我们要求的目标前进，尽管不尽人意，可是她们依然用一种快乐的不被我们老师所知的心态努力着。是不是我们太急躁了，急躁了孩子，急躁了自己，急躁了我们自己的生活。
那淡淡的笑容，让纠结的心舒展了很多。等待，很多的事，当等不到自己想要的结果和答案的时候，让我们再多等片刻，等待花开，等待成长。时间冲涮，岁月的洗礼，孩子们会走出属于自己的成长历程，我们和孩子短暂的相遇，只是孩子成长里程碑上的一段而已，我们应该做的，能做的，是让孩子有一段快乐的学习与成长的时光。
又见笑容作文600字【二】
那一年的夏天我还记忆犹新，永远抹不去的，是留在我心中的那个小男孩的笑容。
盛夏的天空，湛蓝湛蓝的。圆盘般的太阳烘烤着大地上的一切，这个时候，眼睛是不能看太阳的。那天吃过午饭，我走出门一望，禾场里不见一个人影，只听到阵阵蝉鸣和偶尔的几声鸟啼，人们正在用不同的方式消夏呢！
我十分乐意到村后的一片竹林里去玩，因为那是离我家最近，而且又特别阴凉的地方。到了中午一两点钟，这可是一天中最热的时段，差不多天天我都在这个时候去竹林。远望竹林，苍翠欲滴；走近竹林，一片阴凉。来到竹林中，我忽然发现——在一根小臂粗的竹子旁，一个小男孩正在砍那根竹子。看起来他约摸六七岁，身边并没有大人陪伴。我悄悄地走到小男孩身边，小心地问道：“小朋友，你砍竹子做什么用啊？没有大人帮你吗？”小男孩放下砍刀，无奈地摇了摇头：“我的爸妈在外面打工，爷爷让我砍一根粗些的'竹子带回家用，他这时候在山上砍柴呢！”
听了小男孩的话，我鼻子酸酸的。这是邻村的孩子，一个和我一样的农村留守儿童啊！回想他刚才砍竹子的样子，我禁不住又问：“你是不是第一次砍竹子呀？”见他点头，我就说：“来，姐姐教你怎么使用砍刀。”我一招一式地给他示范，他学得十分认真，也很聪明。小男孩抡起砍刀，照我教的方法朝竹子猛地砍了几下，竹子便出现了一个缺口。这对于小男孩来说，已经用尽了力气，他已经取得了一个小小的胜利！歇了一会儿，我叫小男孩转到竹子缺口的另一面再砍，他很快明白了。又砍了十几刀，竹子已经快断了，我和小男孩一起用力扳竹竿，咔嚓——竹子倒了，小男孩欣喜地望着我，非常感激地对我说：“谢谢你，大姐姐！”我并没有表现出特别高兴的样子，小男孩似乎有些失望，拖起竹子转身就走了。
我松了口气，看见几十步开外的小男孩突然转过身，朝我大声地喊道：“大姐姐——谢谢你！”这时，我清楚地看到小男孩又一次露出了灿烂的笑容。我朝他挥了挥手，笑而不语。
小男孩的笑容，很明朗，很甜蜜，在我的心中，挥之不去……
